資源簡介

課題 河流（第五課時）
教學目標
教學目標： 1. 運用地圖和資料，探究黃河給我們帶來的饋贈 2. 運用地圖和資料，探究黃河給我們帶來的憂患 3. 從黃河與人類活動關系的角度，辯證的思考黃河給我們帶來的利與弊，說出不同 河段突出的開發(fā)與防治問題。 教學重點：從黃河與人類活動關系的角度，說出不同河段突出的開發(fā)與防治問題。 教學難點：從黃河與人類活動關系的角度，辯證的思考黃河給我們帶來的利與弊，說 出不同河段突出的開發(fā)與防治問題。
教學過程
時間 教 學 環(huán) 節(jié) 主要師生活動
導入 聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考黃河給我們帶來的利與弊。
黃河的饋 活動一：讀圖探究黃河對我們有哪些的饋贈，并完成學案 圖片展示：1 人面魚紋陶盆—— 中華文明 2 壺口瀑布——旅游資源
贈 3 小浪底水利樞紐——水能資源 4 寧夏平原——提供水源
黃 河 的 憂 患 活動二：讀圖探究黃河會帶來哪些憂患，并完成學案 黃河的憂患： 1 “地上河 ”——下游 分析成因 治理方法 尋找源頭 2 黃土高原水土流失—— 中游 分析成因 治理方法 3 斷流——下游 分析成因、治理方法 4 凌汛——上游、下游 分析成因、治理方法 5 土地荒漠化——上游 分析成因、治理方法
本課總結

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