資源簡介

(共43張PPT)
部編版九年級歷史下冊
教學課件
第三單元 第一次世界大戰和戰后初期的世界
第11課 亞非拉民族民主運動的
高漲
第三單元 第一次世界大戰和戰后初期的世界
第12課 亞非拉民族民主運動的高漲
單元內容要點
一次大戰：第一次世界大戰
一個國際新秩序：凡爾賽一華盛頓體系
一個無產階級專政的國家：蘇俄（聯）
一種國家建設模式：蘇聯模式
兩大軍事集團：三國同盟和三國協約
兩次革命：二月革命和十月革命
兩項經濟政策：戰時共產主義政策和新經濟政策
兩次民族解放運動：印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動
三位民族民主運動的領導人：甘地、扎格魯爾、卡德納斯
單元概述
1914年， 第一次世界大戰爆發，對世界產生了深遠影響。戰后簽署的《凡爾賽條約》和《九國公約》等一系列條約，暫時調整了戰勝國在歐洲、西亞、非洲、東亞和太平洋地區的關系，建立了被稱為“凡爾賽一華盛頓體系”的國際新秩序;戰爭還激化了亞非殖民地半殖民地國家與宗主國之間的矛盾，推動了拉丁美洲的民主改革。在戰后興起了新一輪的民族獨立運動和民主改革。甘地領導的印度非暴力不合作運動、扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動及卡德納斯領導的墨西哥改革,影響深遠,各具特色。
視頻導入：印度不合作運動
學習目標導航
1.掌握印度非暴力不合作運動發生的原因、領導者、方式和過程，理
解其影響。
2.知道埃及華夫脫運動爆發的背景、領導者、過程、結果和影響。
3.把握墨西哥卡德納斯改革的背景、時間、主要內容和作用。
1982年第55屆奧斯卡頒獎典禮上，影片《甘地傳》獲得八項大獎，上臺領獎的人強調說：“真正應該獲獎的是甘地本人。”
甘地領導的“非暴力不合作運動”是怎樣的一場運動？這場運動的結局如何？該運動在印度歷史上有何影響？
情境導入
1
知識點一 印度的非暴力不合作運動
1.原因：
2.開始：
3.土地：
4.過程：
（1）第一階段：
印度人民與英國殖民者的矛盾激化。
甘地。
非暴力是一種手段，不合作是一種態度，一種行為，以此來抗議英國的殖民統治。
采取和平和合法的手段取得印度的自治獨立。
①開始時間：1920年。
（2）第二階段：
①開始時間：1930年。
②形式：主要采取不服從形式，又被稱為“文明不服從運動”。
③內容：甘地向殖民政府提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣法等要求。
②內容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；鼓勵發展
手工紡織業，抵制英國商品；拒絕納稅；等等。
③結果：1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴
力不合作運動的范圍，決定停止運動。
（2）第二階段：
5.影響：
(1)動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自
尊心和自信心。
(2)甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運
動的領導權。
④擴展：印度城鄉掀起反對殖民政府的運動，一些地方發生武裝暴動。
⑤結果：英國殖民政府發布鎮壓令，逮捕甘地，數萬人被判刑。后來，印
度總督與甘地談判，雙方妥協。
1869年
在一個印度教家庭
1888年
遠赴英國學習法律。
1893年
甘地來到英國統治下的南非，領導南非印度人爭取權利。
回到印度，成為國大黨的實際領袖，使"非暴力不合作"成為國大黨的指導思想，為印度的獨立而奔波。
1915年
二戰后
印度分裂為印度與巴基斯坦兩個國家。面對兩國的沖突，甘地多次以絕食來感化他們，呼吁團結。
1948年
甘地遭到印度教頑固教徒刺殺。
甘地生平
甘地(1869-1948)
印度在一戰后出現甘地領導的全民性的非暴力不合作運動
英國殖民者在印度
食鹽進軍
亞非拉民族民主運動高漲的原因
思維延伸
(1)一戰期間，帝國主義殖民國家對殖民地半殖民地國家的加緊掠奪和戰后重新瓜分殖民地進一步激化了民族矛盾。
(2)一戰期間宗主國經濟控制的放松，使殖民地半殖民地國家民族資本主義得到一定程度的發展，民族民主運動的階級力量——資產階級和無產階級進一步壯大。
(3)受俄國十月革命的鼓舞及蘇俄（聯）政府對世界民族民主運動的支持。
(4)1929-1933年世界經濟危機期間殖民國家向殖民地半殖民地國家轉嫁危機，加劇了民族矛盾。
非暴力不合作運動在印度走向獨立過程中的價值與局限性
思維延伸
(1)價值：打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心；非暴力不合作運動具有廣泛的群眾基礎，反映了印度人民要求獨立的愿望；促進了印度人民的團結，為印度的獨立奠定了基礎。
(2)局限性：非暴力不合作運動把民族民主運動局限于非暴力的框架內，影響了民族民主運動的進一步發展，這反映了印度民族資產階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協性。
簡述甘地領導的兩次非暴力不合作運動。
第一次非暴力不合作運動 第二次非暴力不合作運動
領導人 時間
內容
結果
甘地
抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅等等。
1920——1922
1930
采取不服從形式，向政府提出降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣等；
甘地認為農民焚燒警察局超出非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動
英殖民政府發布鎮壓令，逮捕甘地。同時被判刑者達9萬人。后來，印度總督與甘地談判，雙方妥協
階段小結
印度非暴力不合作運動
他把印度教的仁愛、素食、不殺生的主張，同《圣經》、《古蘭經》中的仁愛思想相結合，并吸收了梭倫、托爾斯泰等人的思想精髓，逐漸形成了非暴力不合作理論。
史料一：“在我看來，土布是印度人民團結的象征，是印度經濟自由和平等的象征。”
——甘地
史料二“大英帝國近百年的殖民統治在這小小的鹽粒的攻擊下岌岌可危。”
——《甘地自傳》
解讀：上述史料反映了甘地領導的非暴力不合作運動的標志物分別是土布和食鹽，它們成為當時印度人民爭取民族獨立的武器。
設問：上述史料反映了甘地領導的非暴力不合作運動的哪些內容？非暴力不合作運動有何影響？
答案：內容：鼓勵發展手工紡織業，抵制英國商品；發起“文明不服從運動”，要求殖民政府廢除食鹽專賣法等。影響：打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。
【合作探究】結合所學，分析歸納印度非暴力不合作運動的意義。
甘地發動的非暴力不合作運動，動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心；
同時，甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。
甘地自取海水制鹽
合作探究
①甘地是印度民族解放運動的領導人和印度國大黨領袖。他發起和領導了印度的非暴力不合作運動，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定了基礎。
②命題方向：甘地領導的民族民主運動的方式、主要內容和影響等。
“甘地（1869-1948)”
2
知識點二 埃及的華夫脫運動
1.背景：
(1)一戰期間，埃及淪為英國的“保護國”，實際成為英國的殖民地。戰爭
期間，埃及經濟快速發展，資產階級逐漸壯大。
(2)一戰后，英國繼續維持在埃及的統治，激起埃及人民的強烈反對。
(3)1918年，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。華夫
脫黨的政治主張得到埃及人民的廣泛支持。
2.過程：
(1)1919年，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，激起了埃及人民的反英斗爭。
(2)埃及各大城市出現和平示威浪潮，部分地區爆發武裝起義。反英斗爭的
規模逐漸擴大。
(3)迫于壓力，殖民政府釋放了扎格魯爾等人，但英國政府仍未承認埃及獨
立。
3.結果：
4.意義：
經過埃及人民的反復抗爭，1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
對外反對帝國主義，實現民族解放；對內反對專制獨裁，實現民主自由。
1919年3月，開羅學生發動總罷課，接著工人罷工、商人罷市并迅速席卷全國。
人民群眾掀起抗議運動，促使華夫脫運動由和平簽名請愿階段逐漸轉入暴力抗議和武裝起義階段。
1919年3月，開羅學生發動總罷課，接著工人罷工、商人罷市并迅速席卷全國。
印度非暴力不合作運動與埃及華夫脫運動的異同？
（1）不同點：
（2）共同點：
結果不同。印度的非暴力不合作運動由領導者決定停止，致使印度的民族反帝運動走向低潮；埃及取得了有條件的獨立。
①都是在第一次世界大戰和十月革命影響下發生的，爆發的直接原因都是帝國
主義企圖加強殖民統治；
②領導者都是本國的民族資產階級；
③在斗爭中，人民大眾與民族資產階級的對敵態度都有明顯區別；
④都沉重地打擊了帝國主義殖民統治秩序。
合作探究
名師點撥
歷史上抗擊英國殖民侵略或統治的史實：林則徐虎門銷煙、鴉片戰
爭中廣大人民和部分愛國官兵的反抗斗爭、美國獨立戰爭、1857-
1859年印度民族大起義、印度的非暴力不合作運動、埃及的華夫
脫運動。
印度非暴力不合作運動與埃及華夫脫運動的異同點
思維延伸
(1)相同點：①都受到第一次世界大戰的影響。②都把斗爭矛頭指向英國的殖民統治。③都是由資產階級領導的。④都沉重打擊了英國的殖民統治。
(2)不同點：印度非暴力不合作運動由領導者決定停止，民族反帝斗爭進入低潮；埃及獲得了有條件的獨立。
①圖中所示為埃及華夫脫黨創始人、埃及獨立運動領袖扎格魯爾。他領導的華夫脫運動，為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
②命題方向：扎格魯爾的功績、埃及華夫脫運動的成果等。
“扎格魯爾（1857-1927)”
3
知識點三 墨西哥的卡德納斯改革
1.背景：
2.開始：
3.目的：
(1)1910年，墨西哥發生資產階級革命。
(2)1917年，墨西哥政府頒布了一部資產階級性質的憲法。
(3)1917年憲法并未得到有效實施，墨西哥社會、經濟發展緩慢。
1934年當選為墨西哥總統的卡德納斯。
改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的實施。
墨西哥民族資產階級領導的反帝反封建的改革運動。
4.內容：
5.意義：
(1)政治：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制。
(2)經濟
①推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面。
②將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展。
(3)文化教育：發展教育，提高人民的文化水平。
體現了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。
名師點撥
印度非暴力不合作運動和埃及華夫脫運動反抗的是英國的
殖民統治，而卡德納斯改革則是在資產階級革命取得勝利
后進行的。
亞非拉民族民主運動的新特點
思維延伸
(1)領導力量：隨著民族資本主義的發展，有更多國家的民族民主運動由民族資產階級領導。
(2)運動道路：由于各國發展的不平衡，民族解放道路呈現多種類型和多種途徑。
(3)運動成果：第一次世界大戰后的民族解放運動取得了很大的成果，動搖了帝國主義殖民體系。
①卡德納斯早年參加墨西哥資產階級革命，1928年獲少將軍銜。
②他擔任總統期間，實行鐵路國有化，把美英石油企業收歸國有，實行比較廣泛的土地改革，支持勞工組織，普及教育。卡德納斯依靠工農革命力量，在墨西哥進行了政治改革，建立起了一個新的、與自主型經濟現代化模式相適應的政治模式。第二次世界大戰期間他曾任國防部長，戰后積極投身和平事業。
“卡德納斯（1895-1970)”
歸納提升
蘇聯社會主義建設道路的探索
課后活動：
1.以下表述，哪些是正確的？在正確選項后的括號里畫√，錯誤的畫×。
第一次世界大戰期間，埃及是法國的殖民地（ ）
1922年，英國承認埃及完全獨立（ ）
墨西哥的1917年憲法改變了國家的落后狀況（ ）
卡德納斯改革為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎（ ）
2.結合所學知識，說一說卡德納斯改革的主要內容。
1.答案：
第一次世界大戰期間，埃及是法國的殖民地（×)
1922年，英國承認埃及完全獨立（×)
墨西哥的1917年憲法改變了國家的落后狀況（×)卡德納斯改革為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎（√）
2.提示：
打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民的文化水平；等等。
（2022年吉林）在亞非拉爭取民族獨立的斗爭中，印度的斗爭別具特色。印度非暴力不合作運動的領導人是（ ）
A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯
【答案】C
【解析】甘地是印度非暴力不合作運動的領導人，C項正確；玻利瓦爾 是南美洲北部地區民族獨立戰爭領導人，扎格魯爾是埃及資產階級民族運動領袖，卡德納斯是墨西哥民族資產階級反帝反封建的改革家，排除ABD。故選C項。
考查角度一 新經濟政策
（2020 年浙江麗水、 金華） 第一次世界大戰后， 亞洲、 非洲、 拉丁美洲的殖民地、 半殖民地國家興起了反抗西方列強、 反封建的民族民主運動。 下列歷史事件與材料相符的是（ ）
①薩拉熱窩事件 ②中國抗美援朝戰爭 ③埃及華夫脫運動 ④印度非暴力不合作運動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】一戰后， 亞非拉地區掀起了實現民族獨立， 捍衛國家主權的斗爭浪潮， 亞非拉國家獲得新發展。歷史事件與材料相符的是③埃及華夫脫運動、 ④印度非暴力不合作運動。 埃及的華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動， 華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。 甘地領導了印度非暴力不合作運動， 沉重打擊了英國的殖民統治， ③④符合題意； 薩拉熱窩事件是一戰的導火線，①排除； 中國抗美援朝戰爭發生在二戰后， ②排除。 所以 D 符合題意， ABC 排除。 故選 D。
考查角度二 埃及華夫脫運動
為改變墨西哥社會、經濟發展緩慢的狀況，保證1917年憲法的實施，卡德納斯進行了改革，其措施不包括（ ）
A. 提出降低田賦、廢除食鹽專賣法等 B. 推行土地改革，在全國范圍內分配土地
C. 發展教育，提高人民的文化水平 D. 確立中央集權的資產階級民主政治體制
【答案】A
【解析】提出降低田賦、廢除食鹽專賣法等是印度非暴力不合作運動的內容，A項符合題意。B、C、D三項是卡德納斯的改革措施。
考查角度三 墨西哥的卡德納斯改革
謝謝觀看！
涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。
——貝多芬

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