資源簡介

八年級上冊 7.2《服務社會》導學案
一、學習目標
1.政治認同:踐行和弘揚社會主義核心價值觀，積極加入中國共產主義青年團；
2.道德修養：具有為人民服務的奉獻精神，熱愛勞動、愛崗敬業，踐行熱情服務、奉獻社會的道德要求，培育優良的品行；
3.健全人格：培養服務社會、奉獻社會的意識和能力，養成親社會行為；
4.責任意識：關心社會，主動參與社會公益活動和志愿者活動，積極承擔社會責任。
二、學習重難點
重點：為什么要服務社會？中國共產主義青年團的性質、作用和使命（責任）是什么。
難點：如何服務和奉獻社會？
三、課前預習
（一）奉獻助我成長
1.服務社會有何意義？（為什么要服務社會？）
①服務社會能體現 。（一個人的價值應該看他 ，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。）
②服務社會能夠促進我們 。（在服務社會的過程中，我們的視野不斷 ，
不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及 能力不斷提升， 不斷提高。）
（二）奉獻社會我踐行
2.我們如何服務和奉獻社會？
①服務和奉獻社會，需要我們青年 。
②服務和奉獻社會，需要我們積極參與 。
③服務和奉獻社會，需要我們 ，愛崗敬業。
3.正確認識中國共產主義青年團：
（1）性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的 ，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和 。
作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮 和 作用。
責任（使命）：在新時代，共青團要組織青年參加 和社會主義現代化建設的 實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標 。
中學生怎樣培養熱愛勞動、愛崗敬業的精神？
我們要努力學習，增強 觀念，培養 精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越。為成為 全面發展的社會主義建設者和接班人做好準備。
四 、課中探究
探究一： 閱讀課本P80“運用你的經驗”服務社會活動
你參加過哪些類似的活動？談談你的收獲和感悟。
探究二：閱讀課本P80-81“探究與分享”熱心公益的曹師傅
曹師傅的行為為什么能影響周圍的人？
他的事跡對我們有什么啟示？
服務社會與人生價值的關系是什么？
探究三：閱讀課本P81“探究與分享”小方的義賣經歷
小方的經歷給你帶來怎樣的感受？
你如何理解“志愿服務”？
結合自己參與志愿服務的經歷，談談你的收獲和感受。
探究四：閱讀課本P82“探究與分享”公益活動場景
你參加過哪些類似的活動？
在參加類似的活動時你遇到過哪些困難？你是如何克服的？
我們可以怎樣加入奉獻社會的行列呢？
探究五：閱讀課本P85“閱讀感悟”入團宣誓詞
大聲朗讀新團員入團宣誓詞
分享閱讀入團誓詞的感受，體會和感悟加入共青團的神圣和崇高。
怎樣將誓詞內容內化于心，外化于行。
探究六：閱讀課本P83-84“相關鏈接”
介紹中國共產主義青年團的團旗、團徽和團歌。
中國青年志愿者協會的性質、志愿服務范圍、志愿服務精神、存在的價值。
五．學習評價
評價方式 評價指標 水平
優秀 良好 合格
自我評價 反思收獲（知識、思想認識、做法）
同伴互評 認真 合作 配合
小組評價 找優點 提建議（寄語）
【寄語】：

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