資源簡介

布置理想的家居
課題 布置理想的家居 課型 設計應用
教學目標 知識與技能：居室美化的平面設計與效果圖制作。(1)房間平面尺度與家具一般尺度的基本概念。(2)房間使用功能與美化的正確關系。(3)房間色彩與情調的營造。(4)家居綠化與美化裝飾。(5)設計效果圖的制作完成過程與方法：通過講授家居的設計方法，讓學生能夠大膽、果斷、自信而有個性地去表達事物。培養學生的想像力和形象思維能力。情感態度價值觀：通過對家居的設計，使學生增強對家的愛心。
教學重點 居室的布置設計方案。
教學難點 設計中創新意識、功能意識和審美意識的完美結合。
教法 “啟發引導法” ，欣賞、討論、體驗相結合，多媒體、實物演示。
學法 循序漸進，自主探究式，合作交流式
工具材料 ( http: / / www.5ykj.com / Article / ) 界紙刀、剪刀、膠水、雙面膠居室的平面圖、家具平面圖等
教學環節 教師活動 學生活動 教育教學目標
組織教學 教師提前為課堂后面的環節做好準備。 布置學生準備上課的工具材料 ( http: / / www.5ykj.com / Article / )播放《交換空間》視頻 學生準備材料工具。
導入 1、播放歌曲《我想有個家》提出問題：歌手為什么深沉的唱想有家？2、同學們在你心理家是怎樣，想到最多的是哪些詞匯？那么這些溫暖、親切、充滿生活氣息的氛圍靠什么來營造呢？3、播放幻燈片：雜亂的家圖片提問學生：同學們喜歡這樣的家嗎？4、板書課題：《布置理想的家居》 聽歌曲溫馨、家人、放松、關愛、休息、美食、爸爸、媽媽、……親人之間的言行，室內的裝修，陳設，色彩, 燈光……不喜歡 營造一個氛圍引導思索導入主題
探究新知 欣賞設計師設計的家居圖片學生覺得設計漂亮的就用掌聲表示，同學們想做設計師嗎？家居設計中要考慮由哪些模塊？（客廳、臥室、書房、廚房 、衛生間、墻）在家居布置中，主題墻的設計確是家居設計中的點睛之筆，讓我們了解一下。設計師設計家居需要考慮哪些因素？學生討論后回答：1、主人的品位和生活情調。2、色彩要明快，色調要和諧而富有變化；3、家具的擺放要錯落有致，空間利用合理，不過分擁堵。；4、合理地劃分使用區域，滿足人們的學習、生活、運動、或娛樂等需要；我們知道了這些要素，那如何進行設計呢？先讓我們思考這樣一個問題：家居設計圖中，畫家具時，是否要考慮家具的大小呢？（生答：要考慮家具的大小，要注意比例協調。）結合這一點，讓我們來學習幾種設計方法。方法一：單色線條繪制的平面圖：準確、清晰；方法二：色彩繪制的平面圖：直觀、鮮明；方法三：紙塊粘貼的平面圖：裝飾性強。方法四：用紙片拼擺的方法展示居室布局：可變換家具擺放的位置。在設計中，我們要巧妙地運用，大膽地發揮想象進行設計制作。 同學們用掌聲表示設計師設計的美學生討論學生看書得出結論學生回答 激發學生設計的興趣
實踐創作 作業：設計一間居室要求：1、家居的布置要展示在規定的平面圖上。2、家具擺放要合理，色彩要注意協調。3、小組合作,注意分工。 （ 其中一張用手繪方法表現，另外一張用拼貼的方法表現）4、必須在20分鐘里完成。5、注意安全衛生。教師巡回輔導，發現問題及時解 學生練習 深入認識居室美化的要素并能設計制作出
交流展示 作品評價同學們： 通過這節課，你學到了什么呢？ 學生回答 學生自由說，增強學生的自信。懂得裝飾生活，熱愛生活。
總 結拓 展 人是漂泊的船，家是溫暖的岸，可以供人遮風擋雨的地方。因為那里，有自己最愛的——親人。 同學們，要好好珍惜自己的家！ 學生要珍惜自己的家！ 學生感到家的溫暖
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