資源簡介

(共40張PPT)
第13課 走進3D打印
勞
動
教
育
【長江版】五年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：認識到使用3D打印筆進行創作對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在創作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。
勞動能力：掌握使用3D打印筆的技巧和操作步驟，培養學習能力和實踐能力，在不斷學習和實踐的過程中提升創作技巧水平。
勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和持之以恒的態度，在使用3D打印筆創作的過程中注重每個步驟的準確性和美觀度，并對自己的作品負責。
勞動精神：培養積極參與任務、親身實踐的精神，在使用3D打印筆創作時主動參與各個步驟，要有耐心和毅力，提升個人發展的勞動能力和培養良好的勞動品質和習慣。
新知導入
新知導入
同學們，你知道圖中的各種物品是怎么制作出來的嗎 你聽說過3D打印嗎？你見過3D打印機嗎？其實，3D打印技術和產品已經逐漸走進各個領域，給我們的生活帶來便利和樂趣。
3D打印
新知導入
小學生能不能進行3D制作呢？3D打印技術到底如何影響著我們的生活？它在哪些領域發揮著重要作用？……帶著這些問題，我們一起走進3D 打印的世界。
3D打印
新知導入
右面圖中的器官、骨骼、服裝和自行車，都是3D打印的作品。它們是怎樣打印出來的？用了哪些材料和工具？運用3D技術可以嘗試著打印什么……讓我們一起來開啟3D打印的大門。
我們身邊的3D打印
新知講解
認識3D打印
初識3D打印
請信息技術老師講一講 3D 打印的基本原理。
從網上查閱一下3D打印的原理、材料和應用領域。
從網上查閱一下3D打印的原理、材料和應用領域。
去市場上認識一下各種3D 打印機。
新知講解
調研3D打印
初識3D打印
調查主題： 。
小組成員： 。
調查方式： 。
調查的主要內容：
1、3D打印設備： 。
2、3D打印材料： 。
3、3D打印基本原理： 。
調查結論： 。
我們的想法： 。
新知講解
調研3D打印
初識3D打印
調查主題： 3D打印設備的認識 。
小組成員： 小明、小花、小剛 。
調查方式： 問卷調查 。
調查的主要內容：
1、3D打印設備：由打印平臺、噴頭（或激光）、控制系統和外殼組成。
2、3D打印材料：包括塑料、金屬、陶瓷等材料，用于創建三維打印對象。
3、3D打印基本原理：通過逐層堆疊材料或固化材料以創建三維對象的過程。
調查結論： 3D打印技術具有極大的潛力，可以廣泛應用于制造業、醫療保健、藝術設計等領域。
我們的想法：計劃利用3D打印技術開發定制化的產品，并探索其在教育和醫療行業的應用。
新知講解
3D打印筆簡介
技術要點
3D打印筆及其使用
你聽說過“神筆馬良”的故事嗎？你是否也設想過讓自己的繪畫跳出紙面？其實，早在 2013年就誕生了世界第一款3D打印筆，它讓“神筆馬良”的夢想變成了現實一一繪畫從此不再局限于二維空間。
新知講解
3D打印筆及其材料
技術要點
3D打印筆及其使用
使用說明書
臨摹精美畫冊
3D打印筆底座
PLC筆芯材料
3D打印筆
USB電源數據線
禮品包裝彩盒
新知講解
認識3D打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
退料按鍵
顯示屏
進退料口
電源接口
調溫度按鈕
筆頭扣
出料按鍵
散熱口
筆尖噴嘴（不可觸碰）
根據下圖完成書上53頁中打印筆各個部位作用的描述。
新知講解
認識3D打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
根據下圖完成書上53頁中打印筆各個部位作用的描述。
打印筆的部位 名稱 作用 備注
大孔： 小孔：
顯示屏： 按鍵1： 按鍵2：
新知講解
認識3D打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
根據下圖完成書上53頁中打印筆各個部位作用的描述。
打印筆的部位 名稱 作用 備注
按鍵3： 按鍵4：
按鍵5：
新知講解
認識3D打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
根據下圖完成書上53頁中打印筆各個部位作用的描述。
打印筆的部位 名稱 作用 備注
大孔：電源接口 小孔：進料口 連接打印筆電源線 安裝打印材料
顯示屏：溫度顯示屏 按鍵1：溫度上調鍵 按鍵2：溫度下調鍵 顯示打印筆溫度 上調溫度 下調溫度
新知講解
認識3D打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
根據下圖完成書上53頁中打印筆各個部位作用的描述。
打印筆的部位 名稱 作用 備注
按鍵3：退料按鍵 按鍵4：送料按鍵 用于更換材料或者在繪圖過程中暫停。 用于控制3D打印筆開始輸出材料，使其可以通過噴嘴進行繪制或堆疊。
按鍵5：調速開關 用于調節3D打印筆的輸出速度，這會影響到繪制的線條粗細以及材料的堆疊密度。
新知講解
了解使用方法
技術要點
3D打印筆及其使用
1、插入電源后，注意觀察溫度顯示屏，待溫度升到190℃(耗材熔點)，進入下一步。
新知講解
了解使用方法
技術要點
3D打印筆及其使用
2、按住“進料鍵”的同時，將耗材插入打印筆。
新知講解
了解使用方法
技術要點
3D打印筆及其使用
3、幾秒后，熔化的耗材從筆頭流出，開始打印作品。
新知講解
了解使用方法
技術要點
3D打印筆及其使用
4、作品完成后，按“出料鍵”退出耗材即可。如果想換耗材顏色，先退出現有耗材，再插入需要的耗材。
新知講解
初試打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
1、直線：在按住送料鍵的同時移動筆尖，使擠出的熔料連成一條直線。盡量一次完成，切忌來回描畫。
新知講解
初試打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
2、曲線：在按住送料鍵的同時按預想的曲線移動筆尖，緩慢勻速地擠出熔料，盡量保持曲線平滑。
新知講解
初試打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
3、垂線：在按住送料鍵的同時先在原地稍作停留制作一個簡易的小底座，然后在其基礎上垂直向上勻速移動，將擠出的熔料在豎直方向上堆積起來。
練一練
初試打印筆
技術要點
3D打印筆及其使用
你能靈活運用基本手法做出下面這幾種形狀嗎？把你的作品放在對應的空格中,看看誰的技術好。
形狀 參考 我的作品
正方形
三角形
圓形
心形
郁金香形
樹葉型
新知講解
設計制作筆筒
設計筆筒的因素
筆筒一般是圓形或者方形，寬度是筆身的一半。
采用柱形可以增加筆筒的穩定性，更容易穩定的立在桌面上。
筆筒的高度應該比筆低一些，要先打印底部。
圓形比方形更難實現，我們要先了解打印方法和步驟。
新知講解
設計的筆筒草圖
尺寸
高度： 10厘米。
直徑： 5厘米。
設計制作筆筒
新知講解
尺寸
高度： 10厘米
直徑： 5厘米
制作步驟
設計模型： 使用CAD軟件（如Tinkercad、Fusion 360等）設計筆筒的模型。你可以選擇標準的圓柱形狀，也可以添加個性化的紋理或圖案。
導出模型： 將設計好的模型導出為STL文件，這是3D打印所使用的常見文件格式。
準備3D打印機： 確保你的3D打印機已經正確設置并且安裝了適當的材料。
加載文件： 使用3D打印軟件，如Cura或Simplify3D，將STL文件加載到軟件中。
調整設置： 根據你的3D打印機和材料的要求，調整打印設置，包括層高、填充密度等。
打印模型： 將調整好的STL文件傳輸到3D打印機，并開始打印筆筒模型。
清理模型： 一旦打印完成，小心地取下模型，并清理掉任何多余的支撐結構或材料殘留。
設計筆筒的步驟
步驟 操作
準備工作 將電源適配器AC端插入電源插座，另一端DC插頭插入3D打印筆的電源口。液晶屏幕亮起紅燈。
選擇打印材料 在液晶屏上顯示PLA或者ABS字樣，通過位移液晶屏幕上下的按鍵進行材料選擇。
預熱設備 點按“出料鍵”，LED燈點亮，表示設備已進入預熱狀態。液晶屏幕實時顯示加熱溫度。
裝載耗材 將耗材插入進料口，保證材料端口平整。長按“出料鍵”，耗材由內置馬達進行輸送。
調整出料速度 根據地域溫度差異，可以通過“變速”開關進行微調，以實時調整出料速度。
休眠狀態 設備停止工作一分鐘后，程序將自動進入休眠狀態。再次使用時，重新進行預熱。
更換材料 按下“退料鍵”約3秒鐘，程序自動退料。不同材料更換需要切斷電源后重新選擇相應的材料程序。
收尾工作 創作完畢后，卸載耗材，并清理筆頭。注意：筆頭仍然有余溫，小心避免燙傷。
設計制作筆筒
新知拓展
3D打印應用領域
新知拓展
3D打印應用領域
新知拓展
3D打印應用領域
新知拓展
3D打印應用領域
新知拓展
3D打印應用領域
新知拓展
3D打印應用領域
分享成果
1、筆筒做好了，比一比誰做的筆筒更美觀。
課堂總結
走進3D打印
1
了解3D的基本原理
2
了解3D打印筆的組成材料
3
了解3D打印筆的使用方法
4
掌握3D打印筆的基本手法
5
動手設計制作筆筒
板書設計
初識3D打印
走進3D打印
了解3D的基本原理
了解3D打印筆的組成材料
了解3D打印筆的使用方法
勞動之識——掌握3D打印筆的基本手法
勞動之行——動手設計制作筆筒
作業布置
1、想一想，筆筒的造型還有哪些，給出你制作的筆筒。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第13課《走進3D打印》教學設計
課題 走進3D打印 單元 第四單元 學科 勞動教育 年級 五年級
核心素養目標 勞動觀念：認識到使用3D打印筆進行創作對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在創作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。勞動能力：掌握使用3D打印筆的技巧和操作步驟，培養學習能力和實踐能力，在不斷學習和實踐的過程中提升創作技巧水平。勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和持之以恒的態度，在使用3D打印筆創作的過程中注重每個步驟的準確性和美觀度，并對自己的作品負責。勞動精神：培養積極參與任務、親身實踐的精神，在使用3D打印筆創作時主動參與各個步驟，要有耐心和毅力，提升個人發展的勞動能力和培養良好的勞動品質和習慣。
教學重點 了解3D的基本原理、了解3D打印筆的組成材料、了解3D打印筆的使用方法。
教學難點 掌握3D打印筆的基本手法、動手設計、制作筆筒
教學準備 3D打印筆、PLC筆芯材料、、電源數據線、使用說明書。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第13課 《走進3D打印》板書課題。視頻導入：《3d打印筆制作蜘蛛俠》導語：同學們，你知道圖中的各種物品是怎么制作出來的嗎 你聽說過3D打印嗎？你見過3D打印機嗎？其實，3D打印技術和產品已經逐漸走進各個領域，給我們的生活帶來便利和樂趣。小學生能不能進行3D制作呢？3D打印技術到底如何影響著我們的生活？它在哪些領域發揮著重要作用？……帶著這些問題，我們一起走進3D 打印的世界。右面圖中的器官、骨骼、服裝和自行車，都是3D打印的作品。它們是怎樣打印出來的？用了哪些材料和工具？運用3D技術可以嘗試著打印什么……讓我們一起來開啟3D打印的大門。 觀看視頻，思考、討論3D打印的應用領域。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對3D技術的熱愛和表達欲望。
講授新課 一、初識3D打印1、認識3D打印（1）請信息技術老師講一講 3D 打印的基本原理。（2）去市場上認識一下各種3D 打印機。（3）從網上查閱一下3D打印的原理、材料和應用領域。（4）從網上查閱一下3D打印的原理、材料和應用領域。2、完成調研3D打印表。（1）調查主題（2）調查人員（3）調查方式（4）調查內容二、3D打印筆及其使用1、3D打印筆簡介。你聽說過“神筆馬良”的故事嗎？你是否也設想過讓自己的繪畫跳出紙面？其實，早在 2013年就誕生了世界第一款3D打印筆，它讓“神筆馬良”的夢想變成了現實一一繪畫從此不再局限于二維空間。2、3D打印筆及其材料。3D打印筆、PLC筆芯材料、、電源數據線、使用說明書。3、認識3D打印筆。根據下圖完成書上43頁中打印筆各個部位作用的描述。4、了解使用方法。（1）插入電源后，注意觀察溫度顯示屏，待溫度升到190℃(耗材熔點)，進入下一步。（2）按住“進料鍵”的同時，將耗材插入打印筆。（3）幾秒后，熔化的耗材從筆頭流出，開始打印作品。（4）作品完成后，按“出料鍵”退出耗材即可。如果想換耗材顏色，先退出現有耗材，再插入需要的耗材。5、初試打印筆（1）直線：在按住送料鍵的同時移動筆尖，使擠出的熔料連成一條直線。盡量一次完成，切忌來回描畫。（2）曲線：在按住送料鍵的同時按預想的曲線移動筆尖，緩慢勻速地擠出熔料，盡量保持曲線平滑。（3）垂線：在按住送料鍵的同時先在原地稍作停留制作一個簡易的小底座，然后在其基礎上垂直向上勻速移動，將擠出的熔料在豎直方向上堆積起來。練一練你能靈活運用基本手法做出下面這幾種形狀嗎？把你的作品放在對應的空格中,看看誰的技術好。三、設計制作筆筒1、設計筆筒的因素。（1）筆筒一般是圓形或者方形，寬度是筆身的一半。（2）圓形比方形更難實現，我們要先了解打印方法和步驟。（3）采用柱形可以增加筆筒的穩定性，更容易穩定地立在桌面上。（4）筆筒的高度應該比筆低一些，要先打印底部。2、設計筆筒的步驟（1）確定尺寸。（2）準備工作。（3）選擇打印材料。（4）預熱設備。（5）裝載耗材。（6）調整出料速度。（7）更換材料。（8）收尾工作。 討論獲取3D打印知識的途徑掌握3D打印筆的使用方法掌握設計制作筆筒的方法 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力提升學生的實際動手能力
課堂練習 1、筆筒做好了，比一比誰做的筆筒更美觀。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 走進3D打印①了解3D的基本原理；②了解3D打印筆的組成材料；③了解3D打印筆的使用方法；④掌握3D打印筆的基本手法；⑤動手設計制作筆筒。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、想一想，筆筒的造型還有哪些，給出你制作的筆筒。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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