資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》第二單元
《世界多極化》單元整體分析
1、理念的提出 大單元模式是圍繞真實(shí)性學(xué)習(xí)任務(wù)開展，以學(xué)科大概念深化理解為目標(biāo)，按學(xué)科研究過程的邏輯推進(jìn)，由各環(huán)節(jié)不同性質(zhì)學(xué)習(xí)活動的小單元組成的大單元研究型教學(xué)模式。本冊大單元教學(xué)以4—6個課時為一個大單元
2、實(shí)施策略： 部編版2023年高中政治選擇性必修一《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》教材，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容對所有內(nèi)容進(jìn)行整合優(yōu)化，實(shí)施大單元主題教學(xué)，實(shí)現(xiàn)單元教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化。共設(shè)計(jì)4個大單元主題內(nèi)容，貫穿于高中政治學(xué)科素養(yǎng)的方方面面。
3、單元教學(xué)設(shè)計(jì)： 本單元以習(xí)近平外交思想為指導(dǎo)，闡述當(dāng)今世界的多極化趨勢，解析和平與發(fā)展的時代主題，講述中國特色大國外交，幫助學(xué)生全面理解和深刻把握中國與世界發(fā)展大勢，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到新時代中國特色大國外交堅(jiān)持以習(xí)近平外交思想為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為使命，以維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展為宗旨，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，進(jìn)而拓展學(xué)生參與新時代中國特色大國外交的國際視野和能力。單元圍繞世界多極化的發(fā)展趨勢以及和平與發(fā)展的時代主題，闡釋世界多極化的形成與發(fā)展，闡釋當(dāng)今世界促進(jìn)和平與發(fā)展的因素，剖析和平與發(fā)展的主要障礙，強(qiáng)調(diào)國際關(guān)系民主化已成為不可阻擋的時代潮流。在此基礎(chǔ)上，本單元強(qiáng)調(diào)面對深刻變化的國際形勢，我國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，在習(xí)近平外交思想指導(dǎo)下開創(chuàng)性地推進(jìn)中國特色大國外交，為人類應(yīng)對共同挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)中國智慧，為推動世界和平與發(fā)展提供中國方案。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解習(xí)近平外交思想，科學(xué)認(rèn)識世界發(fā)展趨勢、和平與發(fā)展的時代主題、中國特色大國外交等有關(guān)問題及其內(nèi)在聯(lián)系，加深對中國外交政策的理解，拓展國際視野，更好地參與中國特色大國外交實(shí)踐。本單元設(shè)計(jì)了三課和一個綜合探究。
4.單元地位 本冊教材主要講述當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)。本單元集中講述習(xí)近平外交思想與當(dāng)今世界多極化趨勢、和平與發(fā)展的時代主題、中國特色大國外交等主要內(nèi)容。
5.單元核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同：堅(jiān)持改革開放維護(hù)國家利益，認(rèn)同中國推動共建“一帶一路”構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。認(rèn)同國家間的共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)。維護(hù)本國的國家利益是制定和推行對外政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合我國開展的系列外交活動和處理國際事務(wù)的相關(guān)活動，理解我國在維護(hù)世界和平與發(fā)展過程所作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)政治認(rèn)同。認(rèn)同中國倡導(dǎo)的國際關(guān)系民主化和共商、共建、共享的全球治理觀。認(rèn)同我國獨(dú)立自主的和平外交政策。科學(xué)精神：理解世界多極化的發(fā)展趨勢及其影響因素，論證國家利益和國家實(shí)力的重要性。正確認(rèn)識國際關(guān)系的基本形式，正確理解國際競爭的實(shí)質(zhì)。通過相關(guān)時政熱點(diǎn)，感悟和平和發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，樹立科學(xué)精神。理解國際關(guān)系民主化的科學(xué)內(nèi)涵。法治精神：自覺維護(hù)《聯(lián)合國憲章》宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系。懂得我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，全面理解我國外交政策的基本內(nèi)容。法治精神：遵守法律法規(guī)，遵循國際交往中的國際法。按照國際法的要求參與國際活動。我國遵循對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則即和平共處五項(xiàng)原則。公共參與：在日常生產(chǎn)生活中堅(jiān)定而自覺地維護(hù)我國的國家利益。在各種國際活動中自覺維護(hù)本國的國家利益。正確看待當(dāng)代世界和平與發(fā)展的形勢。積極參與推動建立國際新秩序，提高公共參與能力。全面貫徹落實(shí)習(xí)近平外交思想，積極推動國際合作共贏，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。
6.單元知識結(jié)構(gòu)圖：
7.達(dá)成評價(jià) 圍繞課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.關(guān)注課堂問題預(yù)設(shè)與學(xué)生課堂反饋表現(xiàn)2.作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生答題正確率的及時分析圍繞單元和主題目標(biāo)1.分層設(shè)置單元測試2.梳理單元思維導(dǎo)圖。
8.單元課時計(jì)劃 課題/課時3.1.（1課時）3.2（1課時）4.1（1課時）4.2（1課時）5.1（1課時）5.2（1課時）內(nèi)容、規(guī)劃整體介紹本單元內(nèi)容：世界多極化，引導(dǎo)學(xué)生感知本單元的內(nèi)容，繼而學(xué)習(xí)第一課的第一框世界多極化的發(fā)展。利用多媒體視頻及文字材料《王毅會見俄外長拉夫羅夫》和《中國外交：行大道，利天下》，組織學(xué)生活動——情境分析，使學(xué)生理解世界多極化的形成與發(fā)展和世界主要力量的相關(guān)內(nèi)容。貫徹落實(shí)單元大概念、大問題，通過一系列課堂活動和生活案例，引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)，整體把握課時知識，在前一課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，這一課時繼續(xù)學(xué)習(xí)國際關(guān)系。利用多媒體展示視頻及文字材料《敘利亞總統(tǒng)再訪華，中國定制專線，多國接力護(hù)航》和《護(hù)送敘利亞總統(tǒng)回國的飛機(jī)剛落地，美國直接展開瘋狂反撲》，組織學(xué)生活動——情境分析，使學(xué)生正確認(rèn)識國際關(guān)系和影響國際關(guān)系的主要因素。基于本單元大概念、大問題，從核心素養(yǎng)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過回顧總結(jié)，進(jìn)一步整體把握本課的知識，在前兩課時的基礎(chǔ)上，這一課時繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課第一框時代的主題，利用多媒體展示視頻及文字材料《一帶一路六大港口》和《中國與斯里蘭卡雙邊債務(wù)重組》，組織學(xué)生活動——情境分析，使學(xué)生時代的主題有一個正確理解。在第一課國體與政體的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課第二框挑戰(zhàn)與應(yīng)對。利用多媒體展示視頻及文字材料《中國糧食保衛(wèi)戰(zhàn)》和《俄羅斯廢除黑海農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)協(xié)議的》，組織學(xué)生活動——情境分析，使學(xué)生正確理解挑戰(zhàn)與應(yīng)對。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課第一框——中國外交政策的形成與發(fā)展，利用多媒體展示視頻及文字材料《中國外交蛻變史》和《一帶一路》，組織學(xué)生活動——情境分析，使學(xué)生正確理解中國外交政策的形成與發(fā)展。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課第二框——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，利用多媒體展示視頻及文字材料《了解世界前途之問中國答案》和《 雅萬高鐵》，組織學(xué)生活動——情境分析，使學(xué)生正確理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵和中國智慧的生動實(shí)踐的相關(guān)知識。
9.課時內(nèi)容安排表： 課時安排課時名稱課堂主題學(xué)生活動核心素養(yǎng)課時一世界多極化的發(fā)展如何正確看待世界多極化趨勢？小組合作，結(jié)合議學(xué)情境分析王毅強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守真正的多邊主義，這體現(xiàn)當(dāng)今國際形勢呈現(xiàn)出什么突出特點(diǎn)？是如何形成的？對國際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？世界主要力量有哪些？10年間，元首外交領(lǐng)航定向，中國特色大國外交是如何胸懷天下為世界謀大同的？除了中國還有國家哪些為世界多極化發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)？政治認(rèn)同科學(xué)精神公共參與課時二國際關(guān)系如何理解國際關(guān)系？結(jié)合中西方對待敘利亞總統(tǒng)訪華的不同態(tài)度和不同做法，談?wù)勀銓H關(guān)系的理解和影響國際關(guān)系的因素課時三時代的主題如何時代的主題？小組合作，結(jié)合議學(xué)情境分析六大港口所處的位置幾乎都處于地緣沖突比較集中的巴爾干半島北非中東地區(qū)、南亞 （印巴沖突、政司不穩(wěn)的斯里蘭卡），為什么中資企業(yè)敢在火藥桶上簽合同，開啟中國的大航海時代？其中的根本原因是什么？俄羅斯廢除黑海農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)協(xié)議的理由是什么？這給維護(hù)世界和平與發(fā)展有何啟示？有觀點(diǎn)認(rèn)為斯里蘭卡國家破產(chǎn)對中國經(jīng)營漢班托塔港影響不大中國租期長達(dá)99年不是沒有道理的，請問這個道理在哪里？課時四挑戰(zhàn)與應(yīng)對如何理解挑戰(zhàn)與應(yīng)對？小組合作，結(jié)合議學(xué)情境分析美國的糧食援助智利的本質(zhì)是什么？ 中國大豆全面失守說明了什么現(xiàn)象？各有哪些原因其中根本原因是什么？（世界怎么啦？）如何控制一個國家？中國小麥保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利對于維護(hù)世界和平與發(fā)展有何啟示？俄羅斯廢除黑海農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)協(xié)議的理由是什么？這給維護(hù)世界和平與發(fā)展有何啟示？課時五中國外交政策的形成與發(fā)展從百年中國外交看中國外交政策的形成與發(fā)展結(jié)合議學(xué)情境分析中國外交發(fā)生了怎樣的蛻變？蛻變后形成了怎樣的外交政策？請從中國外交蛻變史分析中國外交政策轉(zhuǎn)變的原因。“一帶一路”是如何全世界有50億貧困人口？這一倡議體現(xiàn)了我國進(jìn)行了怎樣的外交部署？說明我國外交取得了怎樣的實(shí)踐成就？課時六構(gòu)建人類命運(yùn)共同體如何理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體小組合作，結(jié)合新議學(xué)情境分析為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)涵？又應(yīng)遵循怎樣的踐行之道？雅萬高鐵是如何生動踐行中國智慧的？
10.單元目標(biāo) 正確認(rèn)識國際力量對比，準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢，歷來是中國制定對外戰(zhàn)略和策略的重要依據(jù)和前提。通過探究世界多極化不斷發(fā)展的因素和動力，明確影響國際關(guān)系的決定性因素，理解和把握世界各國如何應(yīng)對人類社會面臨的共同挑戰(zhàn)，認(rèn)識新時代中國特色大國外交可以為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)的智慧與方案；深入理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與路徑，理解推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國外交的長遠(yuǎn)目標(biāo)，也是引領(lǐng)世界發(fā)展的新理念；加深對習(xí)近平外交思想、當(dāng)代中國外交政策的理解，認(rèn)識習(xí)近平外交思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在外交領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是新時代我國對外工作的根本遵循和行動指南。通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生拓展世界多極化背景下的國際視野，明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
11.單元重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：世界多極化的發(fā)展帶來的影響；世界多極化格局的主要力量；國際關(guān)系的基本形式；國際關(guān)系的決定性因素。難點(diǎn)：世界多極化的發(fā)展是一個漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。
單元作業(yè)設(shè)計(jì)： 課時基礎(chǔ)作業(yè)拓展作業(yè)一書面鞏固練習(xí)中國主動發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國作用，以實(shí)際行動推動世界多極化深入發(fā)展。請同學(xué)們查閱相關(guān)資料，圍繞在“經(jīng)濟(jì)合作”和“全球治理”兩個角度，撰寫以“中國的大國擔(dān)當(dāng)”為主題的小論文，字?jǐn)?shù)300字左右開展鞥南北合南南合作相關(guān)的時速述評活動。關(guān)注發(fā)展中國家在多極化格局中扮演的角色。二書面鞏固練習(xí)敘利亞戰(zhàn)爭始于2011年，是一場長達(dá)多年的武裝沖突，已經(jīng)造成了大量的平民傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。敘利亞目前雖然已經(jīng)有了一定程度的和平，但是仍然沒有結(jié)束。假如要圍繞“敘利亞和平”寫新聞報(bào)道，請你擬定兩則合適的新聞標(biāo)題關(guān)注近期國際時政熱點(diǎn)新聞。三書面鞏固練習(xí)寫一篇關(guān)于“中國為什么將維護(hù)和平作為自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”這一問題的演講稿。做一期以“全球減貧與中國貢獻(xiàn)”為題的板報(bào)。四書面鞏固練習(xí)有人認(rèn)為：中國要擺脫如今不利的地緣政治、經(jīng)濟(jì)困境，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，關(guān)鍵就在于贏得“全球南方”國家的支持。運(yùn)用本課相關(guān)知識，寫一篇短文對這一觀點(diǎn)加以評述。300字以內(nèi)。做一期關(guān)于“氣候公約與全球氣候變化的應(yīng)對”的手抄報(bào)。五書面鞏固練習(xí)某班級圍繞“世界不需要‘新冷戰(zhàn)’”這一議題展開學(xué)習(xí)討論會。請運(yùn)用《國際經(jīng)濟(jì)與政治》中的相關(guān)知識，為討論會寫一段簡短發(fā)言稿。要求：①題目自擬；②主題明確，邏輯清晰；③字?jǐn)?shù)200字左右。做一期關(guān)于“中國大國外交”的手抄報(bào)。六書面鞏固練習(xí)請以“共同構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體”為主題，擬一份發(fā)言提綱，闡明中國立場。（要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②邏輯清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；③字?jǐn)?shù)不超過250字。）做一期關(guān)于“中國推動全球合作應(yīng)對氣候變化”的手抄報(bào)。
實(shí)踐作業(yè)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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大單元主題設(shè)計(jì)
第二框 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
部編版高中政治選必一《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》
第二單元 世界多極化
第五課 中國的外交
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
議題設(shè)置
02
活動設(shè)計(jì)
03
新知導(dǎo)入
04
探究新知
05
板書設(shè)計(jì)
06
目錄
課后作業(yè)
08
課堂練習(xí)
07
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.識記人類命運(yùn)共同體的內(nèi)酒。(四項(xiàng)內(nèi)容)
2.認(rèn)識構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。
3.掌握構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求。(五個要求)
4.理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國智慧的生動實(shí)踐。
【核心素養(yǎng)】
1.政治認(rèn)同:結(jié)合我國外交活動和外交理念，理解我國提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性和意義，增強(qiáng)政治認(rèn)同。
2.科學(xué)精神:結(jié)合新時代中國外交實(shí)踐，理解新型國際關(guān)系，以共商共建共享為原則的全球治理觀、攜手共建“一帶一路”的意義和價(jià)值，樹立科學(xué)精神。
3.公共參與:正確認(rèn)識人類命運(yùn)共同體，增強(qiáng)世界意識。
學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)：（深、透、活）
總議題：如何理解人類命運(yùn)共同體
教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入新課 議題一：人類命運(yùn)在何方 議題二：中國方案如問踐
議學(xué)情境 思維導(dǎo)圖導(dǎo)入 視頻及文字材料《了解世界前途之問中國答案 》 視頻及文字材料《 雅萬高鐵》
議學(xué)問題 如何理解人類命運(yùn)共同體 為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)涵 又應(yīng)遵循怎樣的踐行之道 雅萬高鐵是如何生動踐行中國智慧的
學(xué)生活動 小組合討論分析回答議學(xué)問題 材料分析，小組合討論分析回答議學(xué)問題 材料分析，小組合討論分析回答議學(xué)問題
學(xué)科內(nèi)容 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵 中國智慧的生動實(shí)踐
全書邏輯框架的大思路
以馬克思主義國家觀和習(xí)近平外交思想為主線，把握當(dāng)今國際政治與經(jīng)濟(jì)格局及中國與世界關(guān)系的發(fā)展變化。
第一單元：各具特色的國家
第二單元：世界多極化
第一課 國體與政體
第二課 國家的結(jié)構(gòu)
第三課 多極化趨勢
第四課 和平與發(fā)展
第五課中國的外交
第四單元：國際組織
第三單元：經(jīng)濟(jì)全球化
第六課 走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化
第七課 經(jīng)濟(jì)全球化與中國
第八課 主國的國際組織
第九課 中國與國際組織
馬克思主義國家觀
當(dāng)今國際政治格局
當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)格局
中國與世界關(guān)系的發(fā)展變化
馬克思主義國家觀
當(dāng)今國際政治格局
當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)格局
中國與世界關(guān)系的發(fā)展變化
當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)
第二單元知識脈絡(luò)
世界多極化
時代主題應(yīng)對挑戰(zhàn)
外交政策
人類命運(yùn)共同體
中國特色大國外交
習(xí)近平外交思想
外交成就
原因
內(nèi)涵
措施、意義
中國智慧的生動實(shí)踐
國際社會
內(nèi)涵
意義
基本內(nèi)容
決定因素
中國外交
世界多極化的形成與發(fā)展
和平與發(fā)展的關(guān)系
促進(jìn)因素
主要障礙
國際關(guān)系民主化
內(nèi)容、基本形式、方式
決定性因素
國際競爭
世界主要力量
國際關(guān)系
多極化趨勢
議 題 設(shè) 置
總議題：如何理解人類命運(yùn)共同體
議題一：人類命運(yùn)在何方
議題二：中國方案如何踐行
人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
Part 1
議題一：人類命運(yùn)在何方
新知講解
共建一帶一路命運(yùn)共同體：人間正道
議學(xué)情境一
結(jié)合議學(xué)情境分析為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)涵 又應(yīng)遵循怎樣的踐行之道
議學(xué)問題
議學(xué)提示
面對世界百年未有之大變局。
為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
繼承和發(fā)展了新中國外交思想和主張;
反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同價(jià)值追求;
適應(yīng)了新時代中國與世界關(guān)系歷史性變化;
指明了世界發(fā)展和人類未來的前進(jìn)方向。
沒有哪個國家能夠獨(dú)自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)。
站在人類前途命運(yùn)發(fā)展的高
度，基于天下大同的中華文
化傳統(tǒng)以及人類未來的深刻
思考和人文關(guān)懷提出該理念。
全球治理體系與國際秩序變革加速推進(jìn)；
世界各國聯(lián)系依存程度日益加深；
世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出。
人類面臨共同挑戰(zhàn)，沒有哪個國家能夠
獨(dú)自應(yīng)對。
①堅(jiān)持對話協(xié)商,建設(shè)一個持久和平的世界; （政治）
②堅(jiān)持共建共享,建設(shè)一個普遍安全的世界; （安全）
③堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個共同繁榮的世界; （經(jīng)濟(jì)）
④堅(jiān)持交流互鑒,建設(shè)一個開放包容的世界; （文化）
⑤堅(jiān)持綠色低碳,建設(shè)一個清潔美麗的世界。（生態(tài)）
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
2、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)
（1）政治上,要相互尊重、平等協(xié)商,堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治,走對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
3、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求
（2）安全上,要堅(jiān)持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧,統(tǒng)籌應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅,反對一切形式的恐怖主義。
對話解決爭端
以協(xié)商化解分歧
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
3、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求
（3）經(jīng)濟(jì)上,要同舟共濟(jì),促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
3、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求
（4）文化上,要尊重世界文明多樣性,以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
3、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求
（5）生態(tài)上,要堅(jiān)持環(huán)境友好,合作應(yīng)對氣候變化,保護(hù)好人類賴以生存的地球家園。
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
3、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求
繼承和發(fā)展了新中國不同時期重大外交思想和主張；
反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同價(jià)值追求；
適應(yīng)了新時代中國與世界關(guān)系的歷史性變化；
指明了世界發(fā)展和人類未來的前進(jìn)方向。
而不是中國優(yōu)秀文化和中國特有的價(jià)值追求
議學(xué)小結(jié)
一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
4、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的意義（重要性）
中國智慧的生動實(shí)踐
Part 2
議題二：中國方案如何踐行
新知講解
中印尼共建“一帶一路”標(biāo)志性項(xiàng)目 雅萬高鐵正式開通運(yùn)營
議學(xué)情境一
議學(xué)情境三
雅萬高鐵將中國高鐵技術(shù)輸出海外，但中國不僅沒有利用高鐵技術(shù)塑造科技霸權(quán)，甚至還幫助印尼培訓(xùn)員工和技術(shù)人員，而高鐵建成之后還能帶動區(qū)域旅游和經(jīng)濟(jì)；雅萬高鐵是中國同世界其他國家開展一帶一路”合作的旗艦項(xiàng)目，其成功證明了在不同國家根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r因地制宜開展“一帶一路”合作，堅(jiān)持“共商共建共享的原則，的確會帶來豐碩的成果；雅萬高鐵作為中印雙方共同打造的明星工程，打通了中國印尼兩國民眾的連心路，成為了中國和印尼友誼的象征。
雅萬高鐵生動踐行中國智慧
議學(xué)問題
結(jié)合議學(xué)情境分析雅萬高鐵是如向生動踐行中國智慧的呢
議學(xué)提示
雅萬高鐵作為中印雙方共同打造的明星工程，打通了中國印尼兩國民眾的連心路成為了中國和印尼友誼的象征
雅萬高鐵將中國高鐵技術(shù)輸出海外，但中國不僅沒有利用高鐵技術(shù)塑造科技霸權(quán)，甚至還幫助印尼培訓(xùn)員工和技術(shù)人員，而高鐵建成之后還能帶動區(qū)域旅游和經(jīng)濟(jì)；
雅萬高鐵是中國同世界其他國家開展“一帶一路”合作的旗艦項(xiàng)目，其成功證明了在不同國家根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r因地制宜開展“一帶一路”合作，堅(jiān)持“共商共建共享的原則，的確會帶來豐碩的成果；
雅萬高鐵的建設(shè)也是我國開展公共外交的體現(xiàn)，尤其展示了我國的負(fù)責(zé)任大國形象
公共外交的范疇以及與政府外交的關(guān)系
全球生態(tài)文明建設(shè)
國際和平事業(yè)
完善全球治理體系
構(gòu)建全球公平正義的新秩序
貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案
人類命運(yùn)共同體思想
議學(xué)小結(jié)
1、人類命運(yùn)共同體思想對世界的貢獻(xiàn)
二、中國智慧的生動實(shí)踐
（1）中國堅(jiān)持對外開放的基本國策：
以“一帶一路”為重點(diǎn)，堅(jiān)持將引進(jìn)來與走出去相結(jié)合，遵循共商共建共享原則，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟(jì)的開放格局。
議學(xué)小結(jié)
2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動
二、中國智慧的生動實(shí)踐
（2）支持多邊貿(mào)易體制：促進(jìn)自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)，打造國際合作新平臺，增添共同發(fā)展新動力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
中國(天津)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(廣東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(湖北)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(陜西)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(重慶)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(遼寧)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(福建)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(四川)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(河南)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)；
中國(浙江)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。
議學(xué)小結(jié)
2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動
二、中國智慧的生動實(shí)踐
WTO所管理的體制。世界貿(mào)易組織(WTO)是多邊經(jīng)濟(jì)體系中三大國際機(jī)構(gòu)之一，也是世界上唯一處理國與國之間貿(mào)易規(guī)則的國際組織。
（3）重點(diǎn)展示“四種形象”：
①中國歷史底蘊(yùn)深厚、各民族多元一體、文化多樣和諧的文明大國形象；
歷史底蘊(yùn)深厚
文化多樣和諧
民族多元一體
議學(xué)小結(jié)
2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動
二、中國智慧的生動實(shí)踐
（3）重點(diǎn)展示“四種形象”：
②政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會穩(wěn)定、人民團(tuán)結(jié)、山河秀美的東方大國形象；
議學(xué)小結(jié)
2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動
二、中國智慧的生動實(shí)踐
（3）重點(diǎn)展示“四種形象”：
③堅(jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)國際公平正義、為人類作出貢獻(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象；
議學(xué)小結(jié)
2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動
二、中國智慧的生動實(shí)踐
（3）重點(diǎn)展示“四種形象”：
④對外更加開放、更加具有親和力、充滿希望、充滿活力的社會主義大國形象
社會主義大國
議學(xué)小結(jié)
2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動
二、中國智慧的生動實(shí)踐
(1)為全球生態(tài)和諧、國際和平事業(yè)、變革全球治理體系、構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案；
(2)就全球治理來講：我們提出了共商、共建、共享的全球治理觀；
(3)就經(jīng)濟(jì)全球化而言：提出了更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的發(fā)展方向；
(4)就國際關(guān)系來說：我們提出了堅(jiān)持正確義利觀的外交理念,構(gòu)建相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系；
(5)就全球安全來看：我們積極倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀；
(6)在推進(jìn)國際合作方面：提出共建“一帶一路”倡議并付諸實(shí)踐、取得積極成效；
(7)構(gòu)建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關(guān)系框架；堅(jiān)持按照親誠惠容的理念，深化同周邊國家的互利合作。
突破提升：人類命運(yùn)共同體思想的貫徹落實(shí)
議學(xué)小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵
中國智慧的生動實(shí)踐
構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
構(gòu)建目標(biāo)
構(gòu)建意義
構(gòu)建措施
貢獻(xiàn)領(lǐng)域
實(shí)際行動
必要性
課堂練習(xí)
1．（23·24上·保定·期中）中國在國際多邊舞臺凝聚國際關(guān)系民主化共識，提出“一帶一路”倡議，倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，在國內(nèi)推動全過程人民民主實(shí)踐，為世界范圍內(nèi)民主道路的探索貢獻(xiàn)中國智慧，體現(xiàn)了中國對國際關(guān)系民主化的不懈追求和為世界謀大同的胸懷擔(dān)當(dāng)。中國提倡的國際關(guān)系民主化( )
①是尊重文明多樣性和民族性的內(nèi)在要求
②要求國際事務(wù)由各國政府和人民平等協(xié)商
③需要通過南北對話來解決和平與發(fā)展問題
④要求世界的命運(yùn)必須由各國人民共同掌握
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習(xí)
【答案】D
【詳解】①：維護(hù)和倡導(dǎo)國際關(guān)系民主化，就應(yīng)該承認(rèn)世界的多樣性，尊重各國的歷史文化、社會制度和發(fā)展道路，①錯誤。
②：面對影響和平與發(fā)展的諸多挑戰(zhàn)，中國倡導(dǎo)國際關(guān)系民主化。 世界的命運(yùn)必須由各國人民共同掌握，世界上的事情應(yīng)該由各國政府和人民在平等互利的基礎(chǔ)上，共同商量著辦。國家不分大小、貧富，都是國際社會的平等一員。各國的事應(yīng)由本國政府和人民決定，國際上的事應(yīng)由各國政府和人民平等協(xié)商，②④符合題意。
③：材料未涉及通過南北對話來解決和平與發(fā)展問題，③不符合題意。
故本題選D。
課堂練習(xí)
2．（23·24上·南充·模擬預(yù)測）2023年5月18日至19日，中國—中亞峰會在陜西省西安市舉行。這是中國同中亞五國建交31年來，六國元首首次以實(shí)體形式舉辦峰會，也是今年中國首場重大主場外交活動。本次峰會為加深雙方各領(lǐng)域互利合作和建設(shè)中國—中亞命運(yùn)共同體注入了強(qiáng)勁動能。這表明中國（ ）
①立足各國國家利益，踐行共商共建共享治理原則
②順應(yīng)世界多極化趨勢，建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序
③具有全球視野，為世界和平發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量
④不負(fù)未來之托，擔(dān)當(dāng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】D
【詳解】①：國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此我們應(yīng)該立足本國的國家利益，而不是立足各國國家利益，①錯誤。
②國家之間的合作，未涉及世界多極化的趨勢與建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，②不符合題意。
③：本次峰會為加深雙方各領(lǐng)域互利合作和建設(shè)中國——中亞命運(yùn)共同體注入了強(qiáng)勁動能，體現(xiàn)了中國加強(qiáng)國際交流與合作，具有全球視野，為世界和平發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，③正確。
④：本次峰會為加深雙方各領(lǐng)域互利合作和建設(shè)中國——中亞命運(yùn)共同體注入了強(qiáng)勁動能，體現(xiàn)了中國不負(fù)未來之托，堅(jiān)持合作共贏，擔(dān)當(dāng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命，④正確。故本題選D。
課堂練習(xí)
3．（22·23·沈陽·模擬預(yù)測）2023年2月21日，中國外交部舉辦“全球安全倡議：破解安全困境的中國方案”藍(lán)廳論壇，正式發(fā)布《全球安全倡議概念文件》,系統(tǒng)闡述了全球安全倡議的核心理念和原則，明確了重點(diǎn)合作方向和平臺機(jī)制。概念文件的發(fā)布將有助于進(jìn)一步凝聚國際共識，推動倡議框架下的雙邊和多邊合作，幫助各國更加有效應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域的各種挑戰(zhàn)。全球安全倡議（ ）
①回應(yīng)和平安全呼喚，展現(xiàn)大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)
②說明維護(hù)全球安全是世界各國的共同追求
③倡導(dǎo)堅(jiān)持真正的多邊主義，維護(hù)全球安全
④呼吁各國以全球安全作為對外活動的落腳點(diǎn)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】B
【詳解】①③：藍(lán)廳論壇正式發(fā)布《全球安全倡議概念文件》,系統(tǒng)闡述了全球安全倡議的核心理念和原則，幫助各國更加有效應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域的各種挑戰(zhàn)，維護(hù)世界和平與安全，這堅(jiān)持了真正的多邊主義，回應(yīng)和平安全呼喚，展現(xiàn)大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有利于維護(hù)全球安全，①③入選。
②：世界的和平因素超過戰(zhàn)爭因素，絕大多數(shù)國家追求世界和平，但是并不是世界各國的共同追求，②不選。
④：維護(hù)本國利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，④不選。
故本題選B。
課堂練習(xí)
4．（22·23下·池州·期中）2023年2月初，土耳其發(fā)生7.8級大地震，人員傷亡嚴(yán)重。中國第一時間派出多支救援力量馳援土耳其地震災(zāi)區(qū)展開救援工作，并向土耳其和敘利亞兩國運(yùn)送大量救災(zāi)物資。中國的救災(zāi)行動（ ）
①弘揚(yáng)了尊重生命、真誠相助的大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)
②表明了國家間共同利益是國家合作的基礎(chǔ)
③超越了狹隘國家利益觀，踐行人類命運(yùn)共同體理念
④體現(xiàn)了中國是世界和平的建設(shè)者和發(fā)展的貢獻(xiàn)者
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
課堂練習(xí)
【答案】C
【詳解】①③：土耳其強(qiáng)震在當(dāng)?shù)丶班弴鴶⒗麃喸斐芍卮髠觯袊蛲炼涮峁┚o急人道主義援助，這一行動踐行了人類命運(yùn)共同體的理念，展現(xiàn)了我國負(fù)責(zé)任大國的形象，①③符合題意。
②④：材料體現(xiàn)了中國在提供國際人道主義援助方面的貢獻(xiàn)，不體現(xiàn)中國維護(hù)世界和平和發(fā)展方面的貢獻(xiàn)，也不強(qiáng)調(diào)國家間共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，②④與題意不符。
故本題選C。
課堂練習(xí)
5．（22·23下·南昌·期中）我國加入《濕地公約》30年來，認(rèn)真履行公約責(zé)任，積極參與國際交流，與各締約方廣泛合作，開展了一系列具有中國特色的濕地保護(hù)實(shí)踐和制度創(chuàng)新，成為全球濕地保護(hù)的堅(jiān)定支持者、積極參與者、重要推動者，為共建地球生命共同體作出更大貢獻(xiàn)。這說明我國（ ）
①開展公共外交，在濕地保護(hù)中塑造了負(fù)責(zé)任的大國形象
②積極參與全球環(huán)境治理，構(gòu)建全球公平正義的新秩序
③致力于維護(hù)人類整體利益，展現(xiàn)了世界情懷和全球視野
④尊重世界文明的多樣性，以文明交流超越了文明隔閡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習(xí)
【答案】A
【詳解】①：我國積極參與國際交流，與各締約方廣泛合作，為共建地球生命共同體作出更大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了我國開展公共外交，在濕地保護(hù)中塑造了負(fù)責(zé)任的大國形象，①符合題意。
②：材料未涉及公平正義問題，②不符合題意。
③：我國站在全球發(fā)展的角度促進(jìn)全球濕地保護(hù)，對整個人類有利，體現(xiàn)了我國致力于維護(hù)人類整體利益，展現(xiàn)了世界情懷和全球視野，③符合題意。
④：材料未涉及以文明交流超越了文明隔閡，④不符合題意。
故本題選A。
課堂練習(xí)
6．（22·23下·衢州·期末）2023年3月10日，在中國斡旋和主持下，沙特、伊朗北京對話成功舉行。昔日中東兩大宿敵化解歷史恩怨，宣布恢復(fù)兩國外交關(guān)系，同時還將重啟2001年簽署的安全協(xié)定，它既為兩國持續(xù)多年的對抗畫上了休止符，也按下了兩國合作的啟動鍵。沙特、伊朗的和解（ ）
①是通過對話協(xié)商化解地區(qū)矛盾分歧的成功實(shí)踐
②表明以和平方式解決國家間爭端成為各國共識
③中國支持各國的事情應(yīng)該由本國政府和人民決定
④表明中國在妥善處理熱點(diǎn)問題上發(fā)揮建設(shè)性作用
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】C
【詳解】①④：在中國斡旋和主持下，沙特、伊朗北京對話成功舉行，成功和解，表明中國在妥善處理熱點(diǎn)問題上發(fā)揮建設(shè)性作用，沙特、伊朗的和解是通過對話協(xié)商化解地區(qū)矛盾分歧的成功實(shí)踐，①④正確。
②：沙特、伊朗的和解并不意味著以和平方式解決國家間爭端成為各國共識，②說法錯誤。
③：材料強(qiáng)調(diào)中國為促進(jìn)沙特、伊朗的和解發(fā)揮作用，并未涉及中國支持各國的事情應(yīng)該由本國政府和人民決定，③不符合題意。
故本題選C。
課堂練習(xí)
7．（22·23下·重慶·期中）2023年2月初，土耳其發(fā)生7.8級大地震，人員傷亡嚴(yán)重。中國第一時間派出多支救援力量馳援土耳其地震災(zāi)區(qū)展開救援工作，并向土耳其和敘利亞兩國運(yùn)送大量救災(zāi)物資。中國的救災(zāi)行動（ ）
①說明中土兩國有著共同的根本利益
②弘揚(yáng)了尊重生命、真誠相助的大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)
③表明了國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)
④超越了狹隘國家利益觀，踐行人類命運(yùn)共同體理念
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
課堂練習(xí)
【答案】D
【詳解】①：中土兩國有著共同利益，但各國的根本利益是不一樣的，①說法錯誤。
②④：中國第一時間派出多支救援力量馳援土耳其地震災(zāi)區(qū)展開救援工作，并向土耳其和敘利亞兩國運(yùn)送大量救災(zāi)物資，體現(xiàn)了尊重生命、真誠相助的大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)，超越了狹隘國家利益觀，踐行了人類命運(yùn)共同體理念，②④觀點(diǎn)符合題意。
③：材料強(qiáng)調(diào)的是我國不計(jì)利益地?zé)o私幫助受災(zāi)國家，沒有涉及到國家間的共同利益和國家合作，③觀點(diǎn)不符合題意。
故本題選D。
課堂練習(xí)
8．（22·23下·重慶·期中）2023年4月5日，中國外交部宣布法國總統(tǒng)馬克龍、歐盟委員會主席馮德萊恩即將訪華，而此前西班牙首相、馬來西亞總理、新加坡總理都對中國進(jìn)行了正式訪問，今年全國兩會后，中國迎來了新一輪來華訪華熱潮。多國政要訪華，釋放了什么信號（ ）
①得道多助，北京成為世界的“會客廳”
②勇?lián)笕危袊蔀槭澜缯谓?jīng)濟(jì)的主導(dǎo)者
③共建共享，聆聽中國聲音，分享中國機(jī)遇
④強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，中國式聯(lián)盟不斷壯大
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】B
【詳解】①③：今年全國兩會后，中國迎來了新一輪來華訪華熱潮，多國政要訪華，顯示了中國得道多助，北京成為世界的“會客廳”，各國共建共享，聆聽中國聲音，分享中國機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)合作共贏，①③符合題意。
②：中國不是世界政治經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)者，中國是維護(hù)世界和平和發(fā)展的積極因素和堅(jiān)定力量，發(fā)揮著建設(shè)性作用，②排除。
④：中國堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交立場，不與任何國家或國家集團(tuán)結(jié)盟，④排除。
故本題選B。
課堂練習(xí)
9．（22·23下·大慶·期中）2023年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。目前，已有近150個國家和30多個國際組織與中國簽署了共建“一帶一路”合作文件，形成3000多個合作項(xiàng)目。共建“一帶一路”國家中，不僅有亞非拉地區(qū)的廣大發(fā)展中國家，也有西方發(fā)達(dá)國家。這表明共建“一帶一路”（ ）
①搭建起了包容、務(wù)實(shí)的廣泛國際合作平臺
②具有強(qiáng)大吸引力，符合參與各方的根本利益
③得到國際社會廣泛認(rèn)同，全球影響力不斷提升
④彰顯出言必信、行必果的可貴品質(zhì)，贏得各國贊譽(yù)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】B
【詳解】①③：共建“一帶一路”國家中，不僅有亞非拉地區(qū)的廣大發(fā)展中國家，也有西方發(fā)達(dá)國家，這表明共建“一帶一路”搭建起了包容、務(wù)實(shí)的廣泛國際合作平臺，得到國際社會廣泛認(rèn)同，全球影響力不斷提升，①③符合題意。
②：“一帶一路”符合參與國家的共同利益，但是國家間的根本利益是不一致的，所以，“符合參與各方的根本利益”說法錯誤，②錯誤。
④：共建“一帶一路”贏得各國贊譽(yù)的說法過于絕對，因?yàn)楣步ā耙粠б宦贰壁A得世界大部分國家贊譽(yù)，但還有一些國家不認(rèn)可，④錯誤。
故本題選B。
課堂練習(xí)
10．（22·23下·湖北·期中）中非開啟外交關(guān)系六十多年來，雙方在反帝反殖的斗爭中結(jié)下了牢不可破的兄弟情誼，在發(fā)展振興的征程上走出了特色鮮明的合作之路，在紛繁復(fù)雜的變局中譜寫了守望相助的精彩篇章。中非的深厚友誼對構(gòu)建新型國際關(guān)系的啟示有（ ）
①反對強(qiáng)權(quán)政治，共同維護(hù)國際公平正義
②反對單邊主義，打造區(qū)域友好結(jié)盟關(guān)系
③反對故步自封，建立自身發(fā)展的絕對優(yōu)勢
④反對零和博弈，把對方的發(fā)展視為自己的機(jī)遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】B
【詳解】①：中非雙方在反帝反殖的斗爭中結(jié)下了牢不可破的兄弟情誼，啟示我們構(gòu)建新型國際關(guān)系應(yīng)該反對強(qiáng)權(quán)政治，共同維護(hù)國際公平正義，①正確。
②：中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，奉行“不結(jié)盟”的外交路線，“打造區(qū)域友好結(jié)盟關(guān)系”表述錯誤，②說法錯誤。
③：構(gòu)建新型國際關(guān)系應(yīng)該反對故步自封，開展交流合作，建立自身發(fā)展的相對優(yōu)勢，而不是“絕對優(yōu)勢”，③說法錯誤。
④：中非在發(fā)展振興的征程上走出了特色鮮明的合作之路，在紛繁復(fù)雜的變局中譜寫了守望相助的精彩篇章，啟示我們構(gòu)建新型國際關(guān)系應(yīng)反對零和博弈，把對方的發(fā)展視為自己的機(jī)遇，④正確。
故本題選B。
課堂練習(xí)
11．（22·23下·浙江·期中）一百年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗、不斷進(jìn)取。中國從一盤散沙到高度統(tǒng)一，從積貧積弱到全面小康、繁榮富強(qiáng)，僅用幾十年時間就走完發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程。今天，欣欣向榮的中華民族巍然屹立于世界東方。這表明，黨的百年奮斗（ ）
①建成了社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)了兩個“百年目標(biāo)”
②成功開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路
③證明了堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是正確的選擇，是歷史的選擇
④成功構(gòu)建了人類命運(yùn)共同體，主導(dǎo)國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】C
【詳解】②③：材料中一百年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗、不斷進(jìn)取取得和成就表明黨的百年奮斗成功開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，證明了堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是正確的選擇，是歷史的選擇；故②③符合題意。
①：我國還沒有建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，我國進(jìn)入實(shí)現(xiàn)第二個“百年目標(biāo)”的新征程，但還未實(shí)現(xiàn)第二個“百年目標(biāo)”，①錯誤。
④：推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，但人類命運(yùn)共同體并未成功構(gòu)建，我國是國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序推動者，并不是主導(dǎo)者，④錯誤。
故本題選C。
課堂練習(xí)
12．（22·23下·遵義·期中）中國2023年農(nóng)歷新年期間，中國第十八期援圭亞那醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員們忙碌在圭亞那崗位上：駐地門診接診、急診備班、走進(jìn)困難患者家中開展診治……自1993年至今，中國累計(jì)派出援圭醫(yī)療隊(duì)18期263人次。為了幫助更多圭亞那民眾，醫(yī)療隊(duì)還組織了多次偏遠(yuǎn)地區(qū)或弱勢群體義診活動。中國對圭亞那開展醫(yī)療援助（ ）
①開展公共外交，弘揚(yáng)了“四海一家”的傳統(tǒng)精神
②展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，有利于塑造我國的國家形象
③能優(yōu)化外交布局，增強(qiáng)中國在國際事務(wù)中的代表性
④為完善全球衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】A
【詳解】①②：“中國累計(jì)派出援圭醫(yī)療隊(duì)18期263人次。為了幫助更多圭亞那民眾，醫(yī)療隊(duì)還組織了多次偏遠(yuǎn)地區(qū)或弱勢群體義診活動”，這是中國開展公共外交的生動寫照，弘揚(yáng)了中華民族“天下大同、四海一家”的傳統(tǒng)精神，有利于展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，塑造我國的國家形象，①②正確。
③：中國對圭亞那開展醫(yī)療援助，有利于展現(xiàn)中國在國際事務(wù)中的良好形象，但與優(yōu)化外交布局、增強(qiáng)中國在國際事務(wù)中的代表性無關(guān)，③排除。
④：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想為完善全球衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案，中國對圭亞那開展醫(yī)療援助是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的實(shí)踐，為全球衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)了實(shí)際行動，④排除。
故本題選A。
作業(yè)布置
1.整理知識點(diǎn)
2.完成書面鞏固練習(xí)
3. 請以“共同構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體”為主題，擬一份發(fā)言提綱，闡明中國立場。（要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②邏輯清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；③字?jǐn)?shù)不超過250字。）
謝謝
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課時設(shè)計(jì)：第5課 第2框 《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》
課題 5.2構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
課時教學(xué)內(nèi)容分析 （1）本課時教學(xué)內(nèi)容在本課中的位置： 第二框“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，包括兩目。第一目“人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵”，闡述了我國主張建設(shè)人類命運(yùn)共同體的原因以及如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。第二目“中國智慧的生動實(shí)踐”，從實(shí)踐角度闡釋中國如何將中國智慧融入實(shí)際行動，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，塑造良好的國家形象。兩目分別從理論和實(shí)踐的角度闡釋“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的功能價(jià)值： 1.政治認(rèn)同:結(jié)合我國外交活動和外交理念，理解我國提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性和意義，增強(qiáng)政治認(rèn)同。 2.科學(xué)精神:結(jié)合新時代中國外交實(shí)踐，理解新型國際關(guān)系，以共商共建共享為原則的全球治理觀、攜手共建“一帶一路”的意義和價(jià)值，樹立科學(xué)精神。 3.公共參與:正確認(rèn)識人類命運(yùn)共同體，增強(qiáng)世界意識。
課時教學(xué)目標(biāo)： 1.識記人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵。(四項(xiàng)內(nèi)容) 2.認(rèn)識構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。 3.掌握構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求。(五個要求) 4.理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國智慧的生動實(shí)踐。 4.了解我國大國外交的重大舉措。
課時重難點(diǎn)： 【教學(xué)重點(diǎn)】 人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是中國智慧的生動實(shí)踐
學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì) （1）議題設(shè)置： 總議題：如何理解人類命運(yùn)共同體 議題一：人類命運(yùn)在何方 議題二：中國方案如何踐行 （2）教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)：（深、透、活） 總議題：如何理解人類命運(yùn)共同體 教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課議題一：人類命運(yùn)在何方 議題二：中國方案如問踐 議學(xué)情境 思維導(dǎo)圖導(dǎo)入視頻及文字材料《了解世界前途之問中國答案》視頻及文字材料《雅萬高鐵》議學(xué)問題如何理解人類命運(yùn)共同體 為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)涵 又應(yīng)遵循怎樣的踐行之道 雅萬高鐵是如何生動踐行中國智慧的 學(xué)生活動小組合討論分析回答議學(xué)問題材料分析，小組合討論分析回答議學(xué)問題材料分析，小組合討論分析回答議學(xué)問題學(xué)科內(nèi)容構(gòu)建人類命運(yùn)共同體人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵中國智慧的生動實(shí)踐
評價(jià)任務(wù) 參與小組討論，回答問題。 小組討論評價(jià)表（個人）項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容自評（50%）組評（50%）綜合評價(jià)交談（25分）發(fā)言緊扣主題，聲音較低，與每一個小組成員都能有效交流。傾聽（25分）耐心傾聽，尊重不同的聲音，并能客觀地發(fā)表自己的看法。分享（25分）與他人一起分享資源、材料、觀點(diǎn)。完成了自己所承擔(dān)的那部分工作，對小組做出貢獻(xiàn)。合作（25分）樂于和同學(xué)在一起，能夠和而不同求同存異，對有困難的同學(xué)提供幫助。
學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
環(huán)節(jié)一： 教師活動 學(xué)生活動 評價(jià)活動
（一）導(dǎo)入：思維導(dǎo)圖 你知道我們國家在對外交往中堅(jiān)持什么樣的政策嗎？我國外交政策是如何形成與發(fā)展的？ 帶著這些問題走進(jìn)我們的課堂——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 學(xué)生討論回答思考問題。 教師根據(jù)學(xué)生研究交流的表現(xiàn)，認(rèn)真給予評價(jià)
設(shè)計(jì)意圖：通過本冊和本課知識結(jié)構(gòu)的介紹，使學(xué)生了解本冊教材的主要內(nèi)容，使學(xué)生有個整體把握；通過自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
環(huán)節(jié)二： 教師活動 學(xué)生活動 評價(jià)活動
新授課 新課講授：出示課題——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 總議題：如何理解人類命運(yùn)共同體 議題一：人類命運(yùn)在何方 議題二：中國方案如何踐行 第一幕：人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵 議題一：人類命運(yùn)在何方 議學(xué)情境一：觀看視頻《共建一帶路命運(yùn)共同體人間正道》 議學(xué)問題：結(jié)合議學(xué)情境分析為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 人類命運(yùn)共同體理念蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)涵 又應(yīng)遵循怎樣的踐行之道 學(xué)生討論回答： 教師活動：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。 議學(xué)提示：為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 議學(xué)小結(jié)： 一、人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵 1、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體必要性？ (1)當(dāng)今世界全球治理體系與國際秩序變革加速推進(jìn),世界各國相互聯(lián)系與依存程度日益加深。 (2)世界面臨的不穩(wěn)定性與不確定性突出,人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。各國人民應(yīng)同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。 2、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)： ①堅(jiān)持對話協(xié)商,建設(shè)一個持久和平的世界; （政治） ②堅(jiān)持共建共享,建設(shè)一個普遍安全的世界; （安全） ③堅(jiān)持合作共贏,建設(shè)一個共同繁榮的世界; （經(jīng)濟(jì)） ④堅(jiān)持交流互鑒,建設(shè)一個開放包容的世界; （文化） ⑤堅(jiān)持綠色低碳,建設(shè)一個清潔美麗的世界。（生態(tài)） 3、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體要求 （1）政治上,要相互尊重、平等協(xié)商,堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治,走對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。 （2）安全上,要堅(jiān)持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧,統(tǒng)籌應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅,反對一切形式的恐怖主義。 （3）經(jīng)濟(jì)上,要同舟共濟(jì),促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。 （4）文化上,要尊重世界文明多樣性,以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。 （5）生態(tài)上,要堅(jiān)持環(huán)境友好,合作應(yīng)對氣候變化,保護(hù)好人類賴以生存的地球家園。 4、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的意義（重要性） （1）繼承和發(fā)展了新中國不同時期重大外交思想和主張； （2）反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同價(jià)值追求； （3）適應(yīng)了新時代中國與世界關(guān)系的歷史性變化； （4）指明了世界發(fā)展和人類未來的前進(jìn)方向。 第二幕：中國智慧的生動實(shí)踐 議題二：中國方案如何踐行 議學(xué)情境二：觀看視頻《中印尼共建“一帶一路”標(biāo)志性項(xiàng)目 雅萬高鐵正式開通運(yùn)》并閱讀材料《雅萬高鐵生動踐行中國智慧》 雅萬高鐵將中國高鐵技術(shù)輸出海外，但中國不僅沒有利用高鐵技術(shù)塑造科技霸權(quán)，甚至還幫助印尼培訓(xùn)員工和技術(shù)人員，而高鐵建成之后還能帶動區(qū)域旅游和經(jīng)濟(jì)；雅萬高鐵是中國同世界其他國家開展一帶一路”合作的旗艦項(xiàng)目，其成功證明了在不同國家根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r因地制宜開展“一帶一路”合作，堅(jiān)持“共商共建共享的原則，的確會帶來豐碩的成果；雅萬高鐵作為中印雙方共同打造的明星工程，打通了中國印尼兩國民眾的連心路，成為中國和印尼友誼的象征。 議學(xué)問題：結(jié)合議學(xué)情境分析雅萬高鐵是如向生動踐行中國智慧的呢 學(xué)生討論回答： 教師活動：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。 議學(xué)提示： 議學(xué)小結(jié)： 二、中國智慧的生動實(shí)踐 2、中國行動：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動 （1）中國堅(jiān)持對外開放的基本國策： 以“一帶一路”為重點(diǎn)，堅(jiān)持將引進(jìn)來與走出去相結(jié)合，遵循共商共建共享原則，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟(jì)的開放格局。 （2）支持多邊貿(mào)易體制：促進(jìn)自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)，打造國際合作新平臺，增添共同發(fā)展新動力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。 （3）重點(diǎn)展示“四種形象”： ①中國歷史底蘊(yùn)深厚、各民族多元一體、文化多樣和諧的文明大國形象； ②政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會穩(wěn)定、人民團(tuán)結(jié)、山河秀美的東方大國形象； ③堅(jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)國際公平正義、為人類作出貢獻(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象； ④對外更加開放、更加具有親和力、充滿希望、充滿活力的社會主義大國形象 【知識整合】：人類命運(yùn)共同體思想的貫徹落實(shí) (1)為全球生態(tài)和諧、國際和平事業(yè)、變革全球治理體系、構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案； (2)就全球治理來講：我們提出了共商、共建、共享的全球治理觀； (3)就經(jīng)濟(jì)全球化而言：提出了更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的發(fā)展方向； (4)就國際關(guān)系來說：我們提出了堅(jiān)持正確義利觀的外交理念,構(gòu)建相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系； (5)就全球安全來看：我們積極倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀； (6)在推進(jìn)國際合作方面：提出共建“一帶一路”倡議并付諸實(shí)踐、取得積極成效； (7)構(gòu)建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關(guān)系框架；堅(jiān)持按照親誠惠容的理念，深化同周邊國家的互利合作。 學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問題 學(xué)生閱讀材料，學(xué)生自主交流，回答問題 教師根據(jù)學(xué)生交流情況和交流的深刻程度，進(jìn)行恰當(dāng)評價(jià)。 教師根據(jù)學(xué)生交流情況和交流的深刻程度，進(jìn)行恰當(dāng)評價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：通過對議學(xué)情境的分析，引導(dǎo)學(xué)生分析材料，深入淺出的理解本課時知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
板書設(shè)計(jì)
課后作業(yè) 基礎(chǔ)作業(yè)： 1.整理知識點(diǎn) 2.完成書面鞏固練習(xí) 拓展作業(yè)：請以“共同構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體”為主題，擬一份發(fā)言提綱，闡明中國立場。（要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②邏輯清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；③字?jǐn)?shù)不超過250字。） 實(shí)踐作業(yè)：做一期關(guān)于“中國推動全球合作應(yīng)對氣候變化”的手抄報(bào)。
教學(xué)反思 信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實(shí)就對應(yīng)著我們高中三個年級的政治課本中的政治名詞概念。重點(diǎn)中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與"主要矛盾就是“近義詞”；主流、大局、方向，這三個名詞與“矛盾的主要方面”就是“近義詞”... . .在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準(zhǔn)確地理解知識點(diǎn)。
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