資源簡(jiǎn)介

人美版八年級(jí)下冊(cè)第13課《藝術(shù)品的收藏和拍賣》-----
教材分析:
本課屬于綜合.探索課，分為兩部分:一部分是榕城三絕的收藏，一部分是榕城三絕的拍賣。本課力圖通過(guò)榕城三絕的收藏和拍賣這一現(xiàn)象，讓學(xué)生了解一些榕城三絕的有關(guān)知識(shí)和價(jià)值，從而學(xué)會(huì)看待這些現(xiàn)象，分析這些現(xiàn)象。
學(xué)情分析：本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，這階段的學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)有一定的了解，而且對(duì)美術(shù)作品也有自己的見(jiàn)解。同時(shí)前階段學(xué)生也對(duì)榕城三絕的資料進(jìn)行收集、整理，對(duì)這領(lǐng)域的知識(shí)也有一定的了解。本節(jié)的內(nèi)容也相應(yīng)的比較淺顯易懂，容易引起學(xué)生的興趣，容易引起學(xué)生的共鳴。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師起引導(dǎo)作用，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
教學(xué)目標(biāo):
（1）知識(shí)技能目標(biāo):
通過(guò)模擬的榕城三絕收藏和拍賣活動(dòng)，使學(xué)生了解榕城三絕收藏的有關(guān)知識(shí)，了解榕城三絕價(jià)值，繼而對(duì)榕城三絕和市場(chǎng)的關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)。
（2）過(guò)程和方法：學(xué)生收集有關(guān)資料，了解榕城三絕的知識(shí)，以及藝術(shù)與市場(chǎng)之間的關(guān)系
（2）情感態(tài)度價(jià)值觀:在了解榕城三絕的藝術(shù)魅力以及價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，保護(hù)和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。體驗(yàn)榕城三絕的收藏和拍賣帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)榕城三絕的相關(guān)知識(shí)
2、難點(diǎn):組織好模擬拍賣活動(dòng)，使學(xué)生能積極參與，在活動(dòng)中加深對(duì)收藏和拍賣的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
教具準(zhǔn)備：榕城三絕（壽山石雕、脫胎漆器、軟木畫各一件，丹東石一塊、漆盒），電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件
學(xué)具：筆、紙、收集資料
教學(xué)課程：
課前播放一段視頻《一錘定音》。
一、組織教學(xué)，導(dǎo)入：同學(xué)們，剛才看的那個(gè)視頻是什么節(jié)目？（學(xué)生回答）說(shuō)的很對(duì)，是《一錘定音》欄目，這個(gè)欄目是中央電視臺(tái)專門為收藏愛(ài)好者鑒定收藏品價(jià)格和進(jìn)行市場(chǎng)價(jià)格評(píng)估的一檔欄目，今天同學(xué)們能很快說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)收藏方面的事情還是相當(dāng)?shù)年P(guān)注的，今天，老師也要和同學(xué)們上一節(jié)《榕城三絕的收藏和拍賣》的課，板書課題
二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入講授新課：教師啟發(fā)提問(wèn)：1 你喜歡收藏么？2你收藏過(guò)哪些物品？3收藏會(huì)給我們帶來(lái)哪些樂(lè)趣？4你能為收藏找個(gè)理由么？學(xué)生回答。（愛(ài)好，希望能賺錢，升值保值）。
與學(xué)生分享老師的收藏作品
壽山石的收藏作品（展示課件），分享我買的第一件壽山石雕以及一些方章，講講自己收藏的故事。
漆畫數(shù)張（展示課件），分享畫家的故事以及他的藝術(shù)價(jià)值。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師分享自己收藏的藝術(shù)品，拉近學(xué)生的距離，增進(jìn)師生感情，為下階段學(xué)習(xí)做個(gè)鋪墊，也回顧榕城三絕的一些知識(shí)。
2．今天我們也模擬《一錘定音》節(jié)目。
（1）、請(qǐng)同學(xué)們上前近距離的鑒賞這兩塊石頭，請(qǐng)判定那塊是真的壽山石。你如何判定這兩塊石頭的？說(shuō)說(shuō)理由。
夸夸我的寶貝吧！這是一塊福州壽山石中比較名貴的石種杜陵石，3.5*3.5*6這塊杜陵石石質(zhì)溫潤(rùn)，質(zhì)的緊結(jié)，色澤豐富，是一個(gè)中級(jí)雕刻師徐丹老師以薄意得方式進(jìn)行雕刻，把石塊中一些瑕疵部分用雕刻的方式進(jìn)行化解。現(xiàn)在請(qǐng)各小組競(jìng)價(jià)出價(jià)（最低價(jià)2000元起拍賣）。學(xué)生出價(jià)。咨詢專家這塊壽山石市場(chǎng)股價(jià)為7000元左右。哪組勝出？
（2）、第二件寶貝，請(qǐng)同學(xué)們上前近距離的鑒賞這兩個(gè)漆盒，請(qǐng)判定那個(gè)是脫胎漆器。你如何判定這兩個(gè)漆盒那個(gè)是真的脫胎漆器的？說(shuō)說(shuō)理由。（脫胎漆器比較輕）
夸夸我的寶貝吧！這個(gè)是福州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的脫胎漆器，這個(gè)寶貝是七十年代末八十年代初期的作品---多寶盒，小巧玲瓏，品相保存完好，上面繪著青綠山水。三層描繪的幾乎一摸一樣。沒(méi)有認(rèn)真觀察很難辨認(rèn)出來(lái)不同地方，可見(jiàn)繪畫師高超技巧?，F(xiàn)在請(qǐng)各小組競(jìng)價(jià)。學(xué)生出價(jià)。咨詢市場(chǎng)估價(jià)為200元左右。（因?yàn)檫@是生活用品，有實(shí)用價(jià)值，收藏價(jià)值不大。）
（3）、最后一件寶貝，請(qǐng)同學(xué)們上前近距離的鑒賞這副軟木畫，看看是否為優(yōu)秀作品，是否具有收藏價(jià)值。你的出價(jià)是多少？從布局（構(gòu)圖）、工藝等方面進(jìn)行欣賞和鑒別。說(shuō)說(shuō)你的理由。
夸夸我的寶貝。這幅作品是八十年代末九十年代除的作品，寓意很好。圖中有松、有鶴，寓意是延年益壽?！皡采綌?shù)百里，盡在一框中”。 這幅作品是八十年代末的產(chǎn)品，工藝很粗糙，看看這個(gè)樹(shù)的樹(shù)枝結(jié)構(gòu)完全是隨意的插接，還有葉子稀稀疏疏的隨意粘貼，以及布局，留白部分了太少了，給人很壓抑的感覺(jué)。物體的主要部分就放在圖中的正中間，這是在構(gòu)圖中很忌諱的，中景就是左右到遠(yuǎn)景的山水部分也是這樣左右的布局，鶴的布局四只的兩堆、兩只的兩堆，給人是種對(duì)稱的構(gòu)圖。在繪畫中很忌諱這樣布局。所以這個(gè)作品是不夠優(yōu)秀。市場(chǎng)估價(jià)1500-2000元左右。
（4）、同學(xué)展示自己收集的寶貝。模擬教師剛才的環(huán)節(jié)，先夸夸自己的寶貝，后請(qǐng)各組同學(xué)猜猜價(jià)值。
設(shè)計(jì)意圖：這環(huán)節(jié)在辨別真假中近距離的觀賞榕城三絕，觸摸中感受到他們之間的不同（比如壽山石與丹東石，在觸摸式會(huì)感覺(jué)壽山石比較細(xì)膩、緊結(jié)，而丹東石相對(duì)的會(huì)粗糙些石質(zhì)比較松軟。脫胎漆器與漆盒的區(qū)別，學(xué)生一拿起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，脫胎漆器很輕，可以一下子就辨認(rèn)出來(lái)。）以及他們的特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步加深福州工藝美術(shù)非物質(zhì)文化的魅力。
三、總結(jié):
脫胎漆器除輕巧美觀耐用外，還具有耐熱、耐酸、耐堿、絕緣等優(yōu)點(diǎn)，最大的特點(diǎn)是輕。被譽(yù)為“珍貴黑寶石”和“東方珍品”
壽山石通俗地講，以質(zhì)地通靈、剔透和純凈為上，大約可用6個(gè)字概括，即溫、細(xì)、潤(rùn)、結(jié)、凝、膩，壽山石的“六德”，符合“德”中三味者即為佳石。后來(lái)現(xiàn)代人在欣賞其他石種后也要加入了“透”， “凝”指石的內(nèi)涵；“膩”指石質(zhì)細(xì)膩溫潤(rùn)；“結(jié)”指質(zhì)地緊結(jié)；“透”指通透水靈。
軟木畫色調(diào)古雅純樸，形象逼真，畫面猶如宋人筆意，意境深邃，遠(yuǎn)奧高古，清奇可愛(ài)，具有“叢山數(shù)百里，盡在一框中”的藝術(shù)效果。
學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。
設(shè)計(jì)意圖：加深鞏固知識(shí)，也了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
四、學(xué)生練習(xí)
作業(yè)：1.制作一份小報(bào)，以榕城三絕為內(nèi)容。
2.設(shè)計(jì)一本手工書，以榕城三絕為內(nèi)容。
3.寫一篇小論文“如何傳承和發(fā)展軟木畫”。
（三項(xiàng)任選一項(xiàng)完成。）
課后反思：
第一節(jié)在1班上課時(shí)，學(xué)生顯得很拘謹(jǐn)，讓他們上前觀看作品，并做出真假判斷時(shí)，學(xué)生都有種害怕的感覺(jué)，總擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了，很掉面子的樣子。其實(shí)在這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也是在學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)什么丟面子的問(wèn)題。逐漸的后面兩件作品學(xué)生展示時(shí)，學(xué)生也就放松了，也比較積極的參與，但在1班上課，可能組別設(shè)置的比較多（13組）每組說(shuō)選擇的理由和報(bào)完自己的價(jià)格，時(shí)間就很倉(cāng)促，展示各組收集來(lái)的作品比較匆忙，是比較遺憾的。比較欣慰的是很多同學(xué)在說(shuō)自己選擇的理由都還能運(yùn)用到榕城三絕的特點(diǎn)來(lái)判定作品的真假和優(yōu)劣。后來(lái)在其他班上課，調(diào)整下每班就四組，這樣就有更多的時(shí)間讓給各組同學(xué)展示自己收集的作品。

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