資源簡介 7.1.1 植物的生殖班級:_______________ 姓名:_______________一、學習目標1.通過閱讀課本、觀看課件及相關(guān)資料,能夠描述植物有性生殖、無性生殖的概念并列表歸納其異同點(科學思維)。2.通過分享資料和討論交流,能夠說出植物的有性生殖、無性生殖在生產(chǎn)實踐中的運用,認識植物生殖方式多樣性的意義(探究實踐)。3.通過說出植物新生命的誕生過程,提升珍愛生命的意識(態(tài)度責任)。4.通過閱讀、觀看植物組培技術(shù)內(nèi)容,認同科學技術(shù)對于社會生產(chǎn)實踐的促進作用(科學思維、態(tài)度責任)。二、學習重難點重點:植物有性生殖、無性生殖的概念。難點:植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別,植物生殖方式的判斷。三、學習活動【課前預習】1.開花和傳粉2.果實和種子的形成【任務一:自主閱讀,總結(jié)歸納】有性生殖1.概念:由____________________結(jié)合形成受精卵,再由____________發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。2.特點:有性生殖的后代,具有__________的遺傳特征。【任務二:小組討論】無性生殖椒草 土豆1.這些植物的生殖方式有什么共性?2.還有哪些植物能以類似的方式生殖?3.概念:不經(jīng)過____________________的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖。4.特點:無性生殖產(chǎn)生的后代,只具有__________的遺傳特性。5.許多植物既能進行有性生殖,又能進行無性生殖,這種特性有什么適應意義?6.有性生殖和無性生殖的區(qū)別比較項目 有性生殖 無性生殖有無兩性生殖細胞結(jié)合新個體產(chǎn)生繁殖速度后代適應能力遺傳特性【任務三:自主閱讀】無性生殖的應用1.在生產(chǎn)實踐中,人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物等,以迅速擴大優(yōu)良植物新品種的__________和保持______________的一致性,常見的方式有__________和__________。2.__________:剪取植物的一段枝條,把枝條的下部插入濕潤的土壤中,在適宜的溫度下,不久,枝條下部長出不定根,上部發(fā)芽,最后長成一個新個體。人們常用扦插莖的方法來繁殖甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。3.__________:把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。柿樹、蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的,這既能保持植株的_______________,又能加快開花結(jié)實。4.無性生殖的應用:扦插、嫁接、壓條、植物的組織培養(yǎng)。四、課堂小結(jié)五、課堂練習1.無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體 B.能否形成生殖細胞C.能否進行有絲分裂 D.有無兩性生殖細胞的結(jié)合 2.下列植物的生殖方式,屬于有性生殖的是( )A.桃樹開花后結(jié)出果實B.將月季的枝條插到濕潤的土壤里,發(fā)育成一株月季幼苗C.將紅薯的塊要埋在濕潤的土壤里長成一株幼苗D.將天竺葵的葉插在濕潤的土壤里,發(fā)育成一株幼苗3.剪取番薯的一段莖插入土中,在適宜的條件下能長成一個新個體,這種繁殖方法屬于( )A.組織培養(yǎng) B.扦插 C.嫁接 D.分根4.鬼蘭是一種名貴觀賞植物,要在短期內(nèi)大量培育無病毒侵害的鬼蘭植物,最好選用的生物技術(shù)是( )A.組織培養(yǎng) B.扦插 C.壓條 D.異花傳粉5.為提高梨的產(chǎn)量和口味,農(nóng)藝師在甲品種的梨樹砧木上嫁接乙品種梨樹的枝條,請問該梨樹上所結(jié)的果實的口味應是( )A.甲品種的口味 B.乙品種的口味C.甲和乙兩個品種混合的口味 D.既不是甲品種,也不是乙品種的口味6.關(guān)于果樹嫁接的說法,不正確的是( )A.能夠加快開花結(jié)實 B.接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合C.屬于無性生殖方式 D.接穗成活后原有遺傳特性被改變7.下圖為嫁接步驟示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:(1)圖中嫁接的兩種方式是A__________和B__________。(2)嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的_______________緊密結(jié)合。(3)嫁接成活的果樹,所結(jié)果實的性狀跟__________(填“接穗”或者“砧木”)的相同。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫