資源簡介

學(xué) 科 美術(shù) 版本冊數(shù) 人美版四年級上冊
課目名稱 刻印的樂趣 第 1 課時
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：感受刻印文化，學(xué)習(xí)并掌握薯類或橡皮刻印的方法，印制美麗的圖案，裝飾美化生活。過程與方法：通過欣賞作品、觀察示范、小組討論、藝術(shù)實踐等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生逐步學(xué)會刻印和組織圖案的方法。情感態(tài)度價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能體驗刻印的樂趣，體會將藝術(shù)融入生活的情趣。
學(xué)情分析 四年級學(xué)生能較好的表現(xiàn)平面形象，有一定的手工動手能力，之前學(xué)習(xí)過《對印版畫》、《大嘴怪》等課程，對制版、印制的技法有一定了解。但是學(xué)生很少用刀，在橡皮、蔬果上刻制圖案是初次接觸，一些細(xì)微的線條可能會被破壞，圖案的完整性不能保證，另外用刀的安全問題也不容忽視，需要教師課上反復(fù)強調(diào)。
重點難點 學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)刻印的方法和步驟，印制漂亮的圖案并能加以運用。學(xué)習(xí)難點：圖案細(xì)節(jié)的處理和用刀安全問題。
教學(xué)過程 信息技術(shù)和數(shù)字資源的使用方式和意圖
一、導(dǎo)入新課1.實物投影：提問：這是半個蘿卜，一把刀，你能用刀在蘿卜上刻根線條嗎？2.請學(xué)生上來試刻，刻好之后涂上顏料，印出來。3.根據(jù)效果，反饋。4.老師刻，學(xué)生觀察。思考：為什么老師刻的線條會印的那么清晰？要點：角度 40度角，力度 三分之一刀刃，印的時候垂直向下，要穩(wěn)，不能來回移動。5.出示老師課前刻好的線條，一紅一白，很是有趣，這就是刻印的樂趣。出示課題。二、領(lǐng)悟認(rèn)知,質(zhì)疑解難1.利用多媒體出示課件:各類圖章作品,供學(xué)生欣賞。教師：除了刻線條，刻印里還藏著很多有趣的東西，學(xué)生一邊欣賞一邊思考：你能總結(jié)出它的外形特點嗎？簡單、概括2.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)印教師：刻印圖案簡單，特征明顯，我們再來觀察一下這一件作品，可愛呢？你發(fā)現(xiàn)章上的圖案和印出來的圖案它們有什么區(qū)別嗎？圖案相反思考：好，在蘿卜上畫上相反的圖案不難，但如果是刻字，就不那么容易了，準(zhǔn)確無誤的反字該怎么寫，誰有什么好辦法？學(xué)生交流。教師總結(jié)：3.觀察與思考教師演示：看，這里有一個轉(zhuǎn)印好的圖案，想不想知道老師如何來刻。觀看微視頻教師示范。配合視頻講解：首先，握筆的姿勢拿刀，刀刃向下；朝向不要的部分40度角傾斜下刀，用力適當(dāng)，刀刃插入三分之一即可，沿著輪廓緩慢推進，這樣輪廓會比較整齊；離刻好的線條一點的距離，反方向傾斜下刀，同樣慢慢推進，起出廢料，圖形輪廓會呈現(xiàn)V型溝槽；用刀輕輕刻去多余部分；用紙巾擦去多余水分，然后再印。4. 認(rèn)識陰刻與陽刻思考：這是印出來的效果，我還帶來了另外一組，他們有什么不同？教師總結(jié)：刻的技法分兩種：陰刻，刻去圖案，留下其他；陽刻，刻去其他，留下圖案。5．辨一辯游戲:火眼金睛出示不同的圖章,學(xué)生辨別是陰刻還是陽刻。欣賞作品，強化陰陽刻知識。6．小練習(xí)學(xué)生運用陰刻或陽刻試刻一個三角形或正方形。三、體驗印制1. 小組討論：教師:同學(xué)們刻出的這一枚枚可愛、漂亮的小印章,我們可以用它來裝飾什么呢 拿出課前老師分發(fā)的小禮物。觀察小禮物，分析這些作品在印制的時候都用了什么方法，有沒有什么規(guī)律。學(xué)生交流。教師總結(jié)：平鋪和組合。并利用photoshop軟件對一塊白布現(xiàn)場快速進行圖案有序的平鋪和組合。2．欣賞多種作品。開拓眼界。四、學(xué)生實踐學(xué)生刻制以及印制一幅diy小方巾作品。五、展示評價DIY小方巾展展示師生互評：1.介紹一下你的作品，說說你的想法，用了哪些刻印方法。2.評選最有創(chuàng)意的作品，評選條件：圖案清晰完整，裝飾美觀。六、課后拓展其實，刻印技術(shù)有著悠久的歷史。觀看視頻介紹。《發(fā)現(xiàn)印刷術(shù)》 設(shè)計意圖：通過實物投影，可以清晰的看清學(xué)生、教師的操作過程，以此來對比，抓住刻印要點。設(shè)計意圖：通過圖片欣賞，讓學(xué)生在欣賞的過程中帶著問題觀察，熟悉材料，歸納圖案雖或塊面或線條，樣式很多，但形象都很簡單概括，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計圖案。設(shè)計意圖：通過圖片對比觀察，了解版與畫是相反的知識點。設(shè)計意圖：通過圖片有順序地出示，不用現(xiàn)場示范就可以讓學(xué)生了解掌握轉(zhuǎn)印的方法。設(shè)計意圖：運用微視頻的方法進行教師示范，更夠更快更好更清楚的讓學(xué)生看到刻制一個圖案的過程以及操作要點，解決本課的重點。設(shè)計意圖：運用對比圖片，直觀有目的展示陰刻和陽刻的不同，加深學(xué)生印象。設(shè)計意圖：通過多張圖片展示欣賞，加深對陰陽刻的知識點。設(shè)計意圖：運用Photoshop可以快速展示平鋪和組合兩種不同裝飾方法，體驗美化生活的快樂，解決本課另一重點，激發(fā)創(chuàng)作激情。設(shè)計意圖：通過小視頻了解印刷術(shù)，升華本課知識點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)之情和民族自豪感。
板書設(shè)計 刻印的樂趣刻：角度 40度角，力度 三分之一刀刃轉(zhuǎn)印印制：組合 平鋪

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