資源簡介

課題 有人臉的器物 年級 四年級
主備人 執教 執教時間 第7周
教 學 目 標 1.通過欣賞古今有人臉的器物，了解它們的熱點及表現手法，能利用泥板成型等陶藝技法制作一件夸張有趣的人臉造型器物。 2.在觀察、分析、實踐、探究中了解陶藝造型知識，利用泥板成型及捏、揉、搓、壓、刻等泥塑手法，制作有人臉的器物。
重點 讓學生掌握有人臉器物的陶藝造型方法。
難點 人臉表情的夸張變化及其與器物的有機結合。
教學準備 泥塑工具、圖片、課件
教學過程 教 學 預 設
精彩導入 表情游戲，導入新課。 請你聽口令，跟我做表情。 教師說，學生做。
教 學 過 程 二、 新授： 1．試著用泥塑的技法做一做五官。 師生先復習泥塑技法，再動手做一做。 展示部分五官，教師把五官變一變，做出不同的表情。 過渡：今天我們把人的五官做到器物上。板書：有人臉的器物
2. 同學們，我們的古人在新石器時代就已經把人臉裝飾在器物上，美化他們的生活，我們一起來看一看。打開書本，欣賞“大禾人面銅方鼎”（商）和新石器時代的“人頭形器口彩陶瓶。” 提問：“這兩種古代器物哪里的造型最新穎、獨特？” （學生分組討論、總結、上報） 師總結：“大禾人面銅方鼎”以人臉為裝飾圖案； “人頭形器口彩陶瓶”整體以人為造型。 2、這樣的設計給你什么感覺？ 　　 （學生回答） 過渡：從古代到現代，人臉就一直是藝術家創作時所熱衷的素材， 請看：（課件出示有人臉的器物的現代作品）慈祥的老公公、老婆婆，惹人喜愛的小丑……看到這兒，你是不是很想親手設計一個有人臉的器物呢？ 3、學習造型方法。 過渡：怎樣制作呢？你知道它用了什么方法？請同學們觀察視頻上的制作步驟。 學生說步驟，教師示范。 4、欣賞教材中的作品。 盤條成型 泥板成型 模具成型 手捏成型 （1）學生觀察，這些器物是怎樣做成的？集體交流。 （2）老師講解學生不知道的造型方法。 5、啟發構思：你想怎樣制作一張有人臉的器物？ 學生構思，暢談自己的設想。 三、學生動手制作。 （1）認真讀作業要求。 （課件出示作業要求） （2）學生動手制作。 （3）教師個別指導。 四、作業展評。 （1）各組推薦一名。 （2）介紹自己的作品。 （3）大家進行評價。 （4）再推薦一些。 （5）為優秀的作品留影。 五、欣賞用泥塑表現的其它造型的作品。 六、課堂小結。 這節課，同學們充滿激情的創作給我帶來震撼，我相信，給想象插上翅膀，我們每個人都是藝術家。
作業 設計 發揮你的想象力，利用泥板成型的方法設計制作一件夸張有趣的人臉造型器物。
板書 設計 有人臉的器物 泥板成型法

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