資源簡介

溫州新希望學校2023學年第一學期九年級期中考試
社會法治學科試題參考答案
歷史與社會部分
一、
選擇題部分
1-5 BDCDA 6-10 DCADB
二、非選擇題部分
11.（1)圖1：古希臘，對后世建筑風格產生了深遠的影響。
圖2：古羅馬，是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。（寫
出所屬文明1分，分析價值合理1分，共4分)
(2)發放津貼、取消或者降低擔任官職的門檻；輪番而治，相對公平；限制權力，防
止專制或獨裁的出現；采用直接民主管理國家。（一點2分，寫出任意2點得4分）
(3)挑戰：貴族和平民在法律上的矛盾增多，原有的習慣法已經不適合當時的需要；
羅馬公民與非公民在法律上的矛盾增多，十二銅表法等原有法律已經不能適應社會發
展的需要。
對策：推動了《十二銅表法》這一成文法的頒布；推動羅馬法發展，頒布萬民法。
(挑戰寫出一個2分，寫出對應的措施得2分)
(4)本題采用分層評價
參考答案示例：東西方文明多元發展，雅典民主制度成為后世民主制度的典范；
現代西方國家的法律，是在古羅馬法律的基礎上發展起來的；古代希臘因沿海積極發
展對外貿易和殖民活動，與東方建立商貿聯系，并吸取了東方古國的優秀經驗；羅馬
人借鑒古代埃及人的太陽歷為藍本編制儒略歷，后又成為今天人們使用的公歷的基礎。
拜占庭文明在發展中繼承與發展了東西方的文明成就達鼎盛。多元文明的發展，共同
創造的文明推動了人類的進步，繪制了美好的歷史畫卷。
12.（14分)
（1)自給自足（2分)
(2)封君與封臣以土地為紐帶；封君給予封臣土地，在需要時保護封臣，封臣效忠于
封君，為封君服兵役等；封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，不可越級統治。（任意
兩點4分)
(3)城市通過與封建領主訂立憲章或條約，向封建領主納稅，從而獲得自治權，脫離
中世紀歐洲社會束縛個人自由的封建體系，因此說“城市里流動著自由的空氣”。（一
方面認識到中世紀城市“自由”的表現；另一方面理解城市的自由是與中世紀歐洲封
建社會脫離的。一層2分，共4分)
(4)培養人才，滿足城市發展的需要；突破基督教思想的束縛，推動科學和知識的發
展傳播。（4分)
道德與法治部分
一、選擇題部分
1-5 DDCBA
6-10 CABCD
二、非選擇題部分
11.（1)優勢：經濟發達有廣闊的市場，人口眾多勞動力充足，城鎮化率高，可以給
泰順提供幫扶資金。(3分)
(2)衡量一個社會文明發展的程度，不僅要看發展狀況，而且要看發展成果是否惠及
全體人民。（2分)溫州縣市區經濟發展不平衡不協調，強化鹿城與泰順的山海協作，
有利于推動區域協調發展，實現共同富裕。（1分)
(3)經驗：兩地山海協作，創新發展，優勢互補，共享發展成功，實現共同富裕；
對接優秀的教育資源，帶動泰順教育的發展；
依托優勢，因地制宜發展生態游等特色產業，提高人民生活水平，促進經濟協調發展。
12.（1)簡單的吉祥物廣告牌對宣傳亞運會體育精神與杭州傳統文化的宣傳作用做得
仍有不足；(1分，意思相近即可)公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項
權利；(1分)通過開展“亞運吉祥物云互動”征集活動來促進公民參與民主決策，通
過征集活動廣泛聽取民意，集中民智，促進亞運會宣傳工作的科學化。（2分，結合材
料說明公民參與的形式及其意義)
（2)因為有像像航科技這樣企業，連續攻關多個技術難題，提升自主創新能力，在創
新上自強奮斗、敢于突破，實現了無介質全息科研成果的國產化，為我國建設科技創
新強國增添力量；
政府通過專項資金補助及產業政策支持等手段搭建有利于創新平臺和融資平臺，來推
動像航科技的自主研發、自主創新能力進一步優化。(4分，結合材料，說明企業、政
府等創新做法，一點2分)
(3)我們需要學會尊重他人的知識產權，若遇到未經允許而竊取創新的侵權情況，也
要保護自己的知識產權，利用法律手段維護自己的權益。(2分，從尊重保護知識產權溫州新希望學校2023學年第一學期九年級期中考試
歷史與社會·道德與法治學科試題
考生須知：
1.本卷共7頁滿分100分，考試時間90分鐘：
2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號。
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效：
4.考試結束后，只需上交答題卷。
歷史與社會部分
一、選擇題部分（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選
項，不選、多選、錯選，均不給分)
1.有學者認為，金字塔的建造涉及力學、天文學、地理學、藝術、宗教、數學、社會管理學、建
筑學等眾多學科知識。這說明（△）
A.古埃及文明源遠流長
B.古埃及文明程度發達
C.古埃及國王權力無限
D.古埃及農業技術先進
2.某班歷史興趣小組舉辦“古代印度文明”成果展，下列與這一主題相關的文明成果有（▲）
①楔形文字②摩亨佐·達羅遺址③釋想牟尼像
④種姓制度
A.①23
B.①2④
C.①3④
D.②③①
3.《漢漠拉比法典》規定：如果任何人開挖溝集以澆灌田地，但是不小心淹沒了鄰居的田，則他將
賠償鄰居小麥作為損失。據此可知（漢謨拉比法典》（▲）
A.反映了古巴比倫社會商業繁榮
B.是一部體系較完備的成文法典
C.注重保護社會成員的私有財產
D.本質上推護奴隸主階級的利益
4.“東征和帝的建立使得希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會，”這說
明東征和帝閑的建立（△）
A.顯示了古希臘制度的優越性
B.加強了東西方的貿易往來
C.對被征服地區實行文化侵略
D.促進了東西方的文化交流
5.克洛維沒收了逃亡地主的土地，收為王有，并將土地賜給其他貴族，把原屬羅馬因有的土地和
無主土地賜給教會和部下。其根本目的是()
A.鞏固王權和統治B.提高軍隊戰斗力
C.建立中央集權制D.鼓勵基督教發展
6.右圖是同學們模擬莊園法庭審判的信息。你能從中得出
模擬莊園法庭
的結論是莊園法庭（△）
審判內容：某佃戶沒有認真耕種
A.保證絕對公平公正
領主的土地。
B.嚴格規范審理程序
審判地點：莊園大樹下。
C.不能維護公共秩序
審判結果：佃戶被罰款6便士。
D.主要維護領主利益
第6題圖
7.下圖是有關歐洲國家演變的簡易圖。其中，序號①對應
的國家或王朝正確的是（▲）
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法蘭西
西羅馬帝國
法蘭克王國
①
意大利
羅馬帝國
德意志
東羅馬帝國
第7題圖
A.亞歷山大帝國
B.拜占庭帝國
C.查理曼帝國
D.阿拉伯帝國
8.右圖反映的是日本大化改新后建立的政治體制，這表明當時的日本（▲）
天皇
A.中央集權制得以建立
B.照搬唐朝三省六部制
C.初步建立起幕府政治
D.武士集團特權被取消
中央：二官八省
9.穆罕默德建立了穆斯林公社，他成為公社宗教的最高首腦，帶領公社成員使
阿拉伯半島逐步走向統一。可見實現統一的主要紐帶是（▲）
地方：風、、里
第8題圖
A.政治口號
B.經濟實力
C.個人魅力
D.宗教信仰
10.“各地商品在巴格達爭奇斗艷，中國的瓷器、絲綢，印度和南洋的香料、染料，中亞的織物
和寶石，北歐的蜂蜜、蜂蠟和毛皮，東非的象牙和金砂，林林總總，令人目不暇接。除部分商
品當地消費外，大多數再由阿拉伯商人轉銷世界各地。”這段文字反映出（▲）
A.巴格達自然環境優越物產豐富
B.阿拉伯商人促進東西經濟交流
C.巴格達是絲綢之路的東方起點
D.商品貿易推動了阿拉伯的統
二、非選擇題部分（本題有3小題，共30分)
11.(16分)人類文明多元發展，共繪歷史畫卷，閱讀材料，回答問題。
【文明初綻】
m
圖一帕特農神廟
圖二《十二銅表法》
(1)請寫出上述圖片分別屬于哪一文明，并解讀其歷史價值。(4分)
【文明發展】這一時期雅典民主制的特征包括：公民法庭的發展：對陪審員和其他平民官員發放津
貼：取消或者降低擔任官職的財產門檻：大部分的官職選任采用抽簽制；嚴格限制官員的權力：民
眾通過公民大會、議事會和公民法庭完全掌握國家主權。
(2)有學者認為雅典民主制是“迄今為止最為民主的政治制度”，請根據材料加以分析。(4分)
【文明沉淀】公元前五世紀時，羅馬的法律還是習慣法，貴族借此為自身謀利。在平民反對貴族的
斗爭中，《十二銅表法》誕生…但是，隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業的發展，羅馬公民
同外邦人和被征服地區居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多…于是，羅馬法進一步發展，逐漸形
成萬民法。
(3)根據材料，概括羅馬在法制建設上遇到的挑戰和解決對策。(4分)
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