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溫州新希望學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中考試
社會(huì)法治學(xué)科試題參考答案
一、選擇題（每小題2分，共40分。）
題號(hào)
1
2
3
4
7
8
9
10
答案
D
A
B
D
C
B
D
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
A
A
D
B
B
D
二、非選擇題（本題有5小題，共60分。）
21.(10分)
(1)100(2分)：③(2分)
(2)剖面圖等高線高度點(diǎn)對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，B、C點(diǎn)的位置吻合即可得分(2分)
(3)①選擇DC線。因?yàn)镈C線等高線稀疏，坡度較緩，適合以省力安全為目的登山。(2分)
②選擇AB線。理由1：AB路線登高線密集，坡度較陡，適合以挑戰(zhàn)刺激為目的登山。(2分)
理由2：AB路線較短，登山花費(fèi)時(shí)間少，到山頂看夕陽(yáng)的時(shí)間充足(2分)
理由3：B山頂位于C山頂?shù)奈鬟叄液０胃哂贑山頂，所以B山頂更適合看夕陽(yáng)。(2分)
(答出兩點(diǎn)即可)
22.(10分)
(1)圖4文物反映河姆渡人已經(jīng)開(kāi)始家畜飼養(yǎng)(2分)，圖5文物反映河姆渡人開(kāi)始進(jìn)行水稻（農(nóng)作物）
種植，標(biāo)志著河姆渡地區(qū)原始農(nóng)業(yè)的興起。(2分)
(2)①同意該同學(xué)的觀點(diǎn)。(1分)理由：因?yàn)椤按笥碇嗡睍r(shí)文字尚未產(chǎn)生(1分)，青銅器銘文是西周
時(shí)期對(duì)大禹治水的記載，不是最原始的史料，不能完全證實(shí)大禹治水的真實(shí)可靠性。(2分)
②不同意該學(xué)生的觀點(diǎn)。(1分)理由：大禹治水雖然是的遠(yuǎn)古傳說(shuō)，沒(méi)有被完全證實(shí)。(1分)但仍蘊(yùn)
含一定的歷史信息，是研究歷史的重要資料。(2分)
(3)中華文明的起源和發(fā)展具有多元一體的特征(2分)
23.(10分)
(1)周武王通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)滅亡商朝，建立西周。(2分)
(2)春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)，大大提高了生產(chǎn)力：(2分)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用的進(jìn)一步推廣，生產(chǎn)力得到進(jìn)一步提升，各國(guó)實(shí)行變法以求實(shí)現(xiàn)富
國(guó)強(qiáng)兵，從而兼并他國(guó)。(2分)
(3)都江堰是一座綜合性的水利工程，發(fā)揮了防洪、灌溉等功能：(2分)促進(jìn)了成都平原的農(nóng)業(yè)發(fā)展，
成為“天府之國(guó)”，為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)提供了物資保障。(2分)
答案第1頁(yè)，共2頁(yè)
24.(16分)
(1)該班級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣或沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法(2分)
針對(duì)自己分析出的問(wèn)題提出具體建議。(2分)
示例：學(xué)習(xí)中對(duì)一些學(xué)科缺乏興趣，可以通過(guò)明確目標(biāo)、主動(dòng)提問(wèn)等方式培養(yǎng)興趣，即便對(duì)有些科目
內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣；
(2)主要從生理狀況、心理特征、群體關(guān)系等角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。（寫(xiě)出兩個(gè)即可給分，2分）他應(yīng)重
視他人的評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。(2分)
(3)從郎錚從小就樹(shù)立夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啟示我們：不斷努力付諸行動(dòng)，不懈地追逐夢(mèng)想：樹(shù)立崇高理
想，立報(bào)效祖國(guó)之志；堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難也要用于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（結(jié)合材料，從兩個(gè)不同的角度回答，
4分)
(4)從“做更好的自己的”的角度提出合理倡議。(4分，寫(xiě)出2點(diǎn))
示例：做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要不
斷激發(fā)自己的潛能：做更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶
來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。（答出2點(diǎn)即可給4分，結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)出具體的夢(mèng)想、做法也可給分)
25.(14分)
(1)互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)與他人交往的平臺(tái)。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。它開(kāi)辟了人
際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。(4分，寫(xiě)出2點(diǎn)，言之有理給分)
(2)壯壯的行為是不正確的，會(huì)傷害到友誼。(2分)朋友之間會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，
關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。壯壯應(yīng)該要坦然接受并欣賞朋友的成就，在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲
更多。(4分)
(3)從“呵護(hù)友誼”、“慎重結(jié)交網(wǎng)友”兩個(gè)角度回答，言之有理即可。(4分)
例如：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，所以網(wǎng)上交友要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。如果將網(wǎng)
上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（或：建立與呵護(hù)友誼要關(guān)懷對(duì)方，尊重對(duì)方；呵護(hù)友誼需要學(xué)
會(huì)正確處理沖突：呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷)
答案第2頁(yè)，共2頁(yè)溫州新希望學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中考試
A。中央集權(quán)加強(qiáng)
B.周王室的衰
社會(huì)·法治學(xué)科試題
C。社會(huì)和平穩(wěn)定
D.民族交融加深
考生須知：
9.“凡努力耕織.生產(chǎn)糧食多的免除福役。凡從事末業(yè)（工商業(yè)）及因懶惰而貧窮的，全家沒(méi)入宜府，可
1.本卷共6頁(yè)滿分100分，考試時(shí)間90分鐘：
為奴婢，”材科反映商鞅變法
A.廢除井田，士地私有
B.統(tǒng)一度量，發(fā)展經(jīng)濟(jì)
2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)。
3.所有答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效：
C嚴(yán)明法度，禁止私斗
D.獎(jiǎng)勵(lì)耕織，發(fā)展農(nóng)業(yè)
4.考試結(jié)束后，只留上交答題紙
10.《漢書(shū)·藝文志》以“游文于大經(jīng)之中，留意于仁義之際”來(lái)概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期某一家學(xué)派的主要特
征，下列各項(xiàng)屬于該學(xué)派主張的是
一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。不選、多選、錯(cuò)選，均不給分，）
A.無(wú)為而治，順應(yīng)自然
B.為政以德，愛(ài)份民力
閱讀材料，回答1-3題
C。以法治國(guó)，加強(qiáng)集權(quán)
D。兼愛(ài)非攻，提但節(jié)位
2023年的十一國(guó)慶長(zhǎng)假。溫州爸南某中學(xué)七年級(jí)2班的小剛、小亮和小雯，計(jì)刻一起去看在溫州舉行亞
11.中國(guó)科學(xué)院院士工大中晚年回憶道：“南開(kāi)中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、老師誨人不依的教導(dǎo)，讓我明確了人生
運(yùn)會(huì)龍舟比春，
志向，選擇了獻(xiàn)身祖國(guó)科技事業(yè)的道路。”這說(shuō)明中學(xué)時(shí)代
1.三位同學(xué)坐動(dòng)車(chē)來(lái)到溫州南站，前往亞運(yùn)會(huì)龍舟比賽地點(diǎn)
A.比其他成長(zhǎng)階段更加富有意義
B.是只需要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的時(shí)期
→北
你認(rèn)為他們應(yīng)選擇最合適的地圖是
C.為我們的一生莫定了重要基礎(chǔ)
D.是我們?nèi)松凶瞠?dú)特的階段
入溫州市旅游圖
B.溫州市交通地圖
12.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)
C.手機(jī)電子導(dǎo)航地圖
D.溫州市行政地圖
我們站在個(gè)新的起點(diǎn)上，對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是
2觀察圖1，亞運(yùn)龍舟基地位于溫州南站
①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能
②我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我
A東北方向
B.西南方向
③可以不再聽(tīng)取父母和老師的建議
④需要為美好明天付出不懈的努力
C.西北方向
D.東南方向
A.①2③
B.①②④
C.①3④
D.2③④
3龍舟基地居委會(huì)組織“迎亞運(yùn)，樹(shù)斷風(fēng)”文明宣傳活動(dòng)，
三位同學(xué)
13.數(shù)學(xué)家楊樂(lè)在上中學(xué)時(shí)，就立志要用自己的名字來(lái)命名數(shù)學(xué)定理。此后，他朝著目標(biāo)奔跑。最終，他
積極參加了相關(guān)文藝演出，以上做法體現(xiàn)了社區(qū)的
與另一位數(shù)學(xué)家張廣厚的研究成果被命名為“張楊定理”，這告訴我們
A.管理功能和文化功能
B.文化功能和經(jīng)濟(jì)功能
A,少年需要有夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展
B.少年要編織夢(mèng)想，這樣一定能美夢(mèng)成真
C,文化功能和政治功能
D.政治功能和管理功能
C,少年的夢(mèng)想一定要與時(shí)代脈搏緊緊相連
D.只要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，夢(mèng)想就能得到實(shí)現(xiàn)
4某同學(xué)在對(duì)中國(guó)早期人類(lèi)的歷史進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集了以下資
圖1
14,薛敏修奶奶在8！歲高齡拿到了大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，此外，地還五門(mén)語(yǔ)言，喜歡攝影、滑冰、游泳、騎
料，請(qǐng)你判斷他所研究的對(duì)象是
車(chē)…談起現(xiàn)在的生活，她覺(jué)得非常滿足。從中可以認(rèn)識(shí)到
體貌特征
使用工具
遺址發(fā)現(xiàn)
①學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)
②學(xué)習(xí)不是件輕而易舉的事情
③要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
④生活中的學(xué)習(xí)是最有成就的
前額低平、眉骨相大尖狀器、刮削石等打制石器
地上有灰煙、燒石、燒骨
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.元謀人
B.北京人
C.山頂洞人
D.河姆渡人
15,小學(xué)生陳一逸發(fā)現(xiàn)四年級(jí)語(yǔ)文課文配圖存在著錯(cuò)誤。為此，他查閱相關(guān)資料、請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人員，確認(rèn)圖片
5.圖2中的文物為出土于浙江余姚河姆渡遺址的骨相，是主要用于翻土、鏟草
出錯(cuò)后，寫(xiě)信給出版社進(jìn)行了說(shuō)明。出版社認(rèn)真回復(fù)說(shuō)明，并在新教材中修改了圖片。陳一逸的行為店
的工具，與它相關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)活動(dòng)是
示我們
A,建造房屋
B.采集野果
①追求獨(dú)特，標(biāo)新立異
②敏于思考，放于質(zhì)疑
C.插魚(yú)狩獵
D.水稻種植
③挑戰(zhàn)權(quán)威，否定一切
④獨(dú)立思考，絕不盲從
6.蹤琮是杭州亞運(yùn)會(huì)吉樣物之一，它的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于良諸文化的代表性文物
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
一玉綜。玉蹤是用于祭把的重要禮器，同時(shí)也是權(quán)勢(shì)和財(cái)富的象征，只在
16.從圖3漫畫(huà)《負(fù)重前行》中，我們可以汲取的人生智慧是
貴族大墓中出土，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)
①學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己
②要重視他人的評(píng)價(jià)
最埠一整天的快樂(lè)
A.玉器制作工藝較差
B。水利工程規(guī)模宏大
圖2骨相及其復(fù)原圖
③學(xué)會(huì)接納欣賞自己
①他人意見(jiàn)可以忽視
C.社會(huì)階級(jí)分化明顯
D.農(nóng)業(yè)種植技術(shù)高超
圖3
A.①②
B.①3
C.②④
D.③④
7.北京房山琉璃河遺址出土的西周青銅鹵銘文，證實(shí)了三千余年的北京建城史，與《史記》中“周武王之
17.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛：堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。”從認(rèn)識(shí)自己的角度看，這啟示我們
滅紂，封召公（姬氏宗親）于北幕”的記我相符。從這兩則信息可以得出的結(jié)論
A.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
①考古發(fā)現(xiàn)和文獻(xiàn)記載相互印證
②西周時(shí)期實(shí)行分封制
③《史記》所有記載都真實(shí)可信
④周王室統(tǒng)治勢(shì)力大減
B.人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展眼光看待自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C,與他人比較是認(rèn)識(shí)自我最有效且唯一的途徑
8.根據(jù)規(guī)定，諸侯國(guó)國(guó)君每五年就要朝見(jiàn)周天子一次。據(jù)魯史（春秋》記載，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君
D.每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的，不能改變
朝見(jiàn)周天子只有三次，朝見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君多達(dá)二十次。這反映了春秋時(shí)期

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