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(共22張PPT)
快樂(lè)的音樂(lè)課開(kāi)始啦
你能根據(jù)下面的動(dòng)作準(zhǔn)確的完成這條節(jié)奏嗎？
課前練習(xí)
寒來(lái)暑往，冬去春回，四季的景色總是那么令人神往，令人陶醉，同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)景色呢？
課前導(dǎo)入
人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件第5課
執(zhí)教老師：XXX
1、這首歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容？情緒是怎樣的？
2、這首歌曲是幾拍子的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？
歌曲表達(dá)了少年兒童對(duì)大自然四季的熱愛(ài)和對(duì)幸福童年無(wú)比 珍惜之情。歌曲情緒歡快、活潑、富有朝氣。
聆聽(tīng)歌曲
節(jié)拍知識(shí)
以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍
找一找
我把 栽到春天的故事里
我把 送回夏天的目光里
我把 放飛在秋天的歌聲里
我把 堆在冬天的童話里
結(jié)合旋律線聆聽(tīng)歌曲，并小聲哼唱，說(shuō)一說(shuō)可以分為幾個(gè)部分呢？
聆聽(tīng)歌曲
第一部分
第二部分
學(xué)唱歌曲
第一樂(lè)段分為幾個(gè)樂(lè)句？這四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏有什么特點(diǎn)呢？
學(xué)唱歌曲
第一段要表達(dá)出喜悅、自豪的心情，聲音要輕盈有彈性。
你們聽(tīng)，他們把童心比喻成了什么？這一段的旋律有什么特點(diǎn)？
聆聽(tīng)歌曲
把童心比喻了小鳥(niǎo)。這一樂(lè)段優(yōu)美抒情，旋律有起有伏，像小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔。注 意歡快的情緒，聲音要舒展、連貫。
聆聽(tīng)歌曲
歌曲中出現(xiàn)了什么記號(hào)，我們應(yīng)該如何演唱
聆聽(tīng)歌曲
反復(fù)跳躍記號(hào)
同音連線
我把小（ ？ ）放飛春天的天空里，
我把小（ ？ ）送回夏天的池塘里，
我把小（ ？ ）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ ？ ）請(qǐng)到冬天的陽(yáng)光里。
創(chuàng)編歌詞
創(chuàng)編歌詞
我把小（ 燕子）放飛春天的天空里，
我把小（ 青蛙）送回夏天的池塘里，
我把小（ 種子）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ 雪花）請(qǐng)到冬天的陽(yáng)光里。
啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，
童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，
飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。
童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，
飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。
加入樂(lè)器
鈴鼓
沙錘
同學(xué)們表演的非常精彩！通過(guò)我們演唱《童心是小鳥(niǎo)》這首歌曲，希望大家更加熱愛(ài)大自然、親近大自然，更希望你們?nèi)缧▲B(niǎo)般自由地放飛自己的童心。
總結(jié)下課
我們下節(jié)課再見(jiàn)啦

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