資源簡介

《面 具》
【教學內容】江西美術出版社四年級下冊第十八課《面具》
【教學領域】造型·表現
【教學課時】一課時
【教材分析】
本學期課標要求是圍繞“生活教育”的理念，加強美術美術與現實社會等方面相綜合的教學活動，發展學生的綜合實踐能力和探究發現能力。本課作為“傳統魅力”單元中的一課，意在讓學生欣賞世界各國和我國各民族具有代表性的面具，使學生對古老面具文化有所了解。學生在掌握了面具的種類、作用和各類面具的共同特點的基礎上，嘗試用不同材料設計制作出傳統與現代相結合的面具作品。
【學情分析】
四年級學生通過上一個單元“美的體驗”學習,大部分學生已經具備一定的動手能力。課外知識和形象力比較豐富，能較好地表現平面形象，并能大膽地發揮想象。而《面具》這一課，具有著神秘色彩藝術形式豐富，學生都十分好奇充滿學習興趣。因此，要從了解遠古時期面具的來由及面具的相關知識入手。總結面具形象上的特點，進而掌握制作面具的方法。
【教學目標】
知識與技能：
（1)通過欣賞各式各樣的面具，了解面具的起源和發展。
(2)通過創作并制作獨特的卡紙面具作品，培養學生設計制作的素養，提高學生的動手能力。
2、過程與方法：
⑴創設探究交流環境：
通過PPT賞析同齡人作品，學生自主討論分析面具使用的材料、色彩造型的特點以及制作方法，培養學生觀察、探究能力，分析歸納概括能力，創造性解決問題的能力，
⑵提升合作能力：
①學生分組創作，自我分工合作創作；激發學生學習和交流的興趣。
②師生交流、點評，學習欣賞他人鼓勵他人；
3、情感態度與價值觀：
激發學生的藝術創作靈感、藝術感受能力和藝術欣賞能力。能從多元（歷史的、文化的）角度認識面具，尊重和保護人類物質文化遺產和非物質文化遺產，提升品德修養。
【教學重點】
利用各種材料設計和制作獨特的面具作品
【教學難點】
難點是讓學生設計制作出有個性、藝術效果獨特的面具
【教學準備】
1、教具：多媒體課件、不同風格的面具作品
2、學具：各色卡紙、水彩筆、安全剪刀、雙面膠、手工亮片等。
【教學方法】
教法：談話法、情景教學法、欣賞啟發法、引導啟發法等
學法：自主學習法、探究學習法、合作學習法。
【教學步驟】
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 【情景創設】在輕松歡快的音樂中，幾位帶著面具的同學入場展示。【導入】通過情景創設，引出課題，并板書課題。 【感知】通過輕松歡快的開場，感受面具這一藝術形式給生活帶來的歡樂。【引導】通過看同學展示的面具，獲知這堂課的主題。 【情感奠基】調動學生的聽覺、視角感官，為本堂課的學習奠定情感基礎。【課堂導入】調動感官，奠定情感基礎，激發學生學習的興趣。開門見山，明確學習內容。
環節二 【提問】這幾位同學展示的面具有什么不同？我們之前還了解過哪些面具？【展示】出示課件，引導學生回顧之前了解過的面具。 【回顧】根據提示回顧自己所學過的內容，并回答問題。 【強化】讓學生通過回顧自己所學的內容，強化原來所學知識，為接下來的活動開展埋下伏筆。
環節三 【提問】古人為什么會發明出面具呢？【講授新知】通過分析三位同學展示的面具，講述的發展過程。 【感知】通過戴面具同學的展示 直觀的認識面具從古到今的發展歷程。【理解】面具在生活起到的功能，以及面具在歷史上發揮的作用。 【認知】認識面具從古到今的發展歷程。【感知】以臺上三位同學展示面具為原型，直觀的感受面具這一藝術形式在歷史舞臺上的作用。
環節四 【播放視頻】播放同齡人創作的面具作品集錦視頻。【引導】將已經制作好的面具在學生中傳看展示，引導學生思考面具的制作方法 【自主探究】學生通過觀看視頻和傳看教師示范面具作品，相互討論交流，總結面具的制作方法。【思考】自己要設計一個什么樣的面具？ 【能力的培養】通過觀察、討論、分析、歸納面具制作方法以提高學生概括能力、交往能力，和創造性解決問題的能力。【引導】啟發學生自己設計一個有創意的面具。
環節五 【示范】對學生歸納出的制作方法進行總結，并示范面具制作過程。【滲透教育】在學生創作中做安全要求，滲透愛護環境教育。【活動】學生分組進行 創作“我的面具”主題活動。教師巡視指導。 【學習】通過學習老師展示，學習面具制作過程。【創作體驗】小組內交流后，明確各自分工。合作完成作品創作。【習慣養成】在創作過程中貫徹老師對安全和愛護環境要求。 【能力的培養】小組合作和探究性的學習，有利于引導培養他們學會與人合作，并通過制作作品，培養學生動手能力。通過做要求養成良好的收拾習慣和剪刀使用規范。【輔導】教師巡視指導，幫助學生解決活動過程中遇到的困難，啟發學生的思維，為學生順利完成主題活動提供保障。
環節六 【展評】展示完成的作品，學生互評、教師點評。 【互相學習】通過學生互評和教師的點評，讓學生學會在傾聽中欣賞別人，并看到不足。學會取長補短，不斷進步。 【評價】讓學生學會欣賞他人的作品，鍛煉提高創作作品的能力和正確評價的能力，學會取長補短。
環節七 【課堂小結】肯定學生創作作品，表揚學生創作過程中好習慣的表現，總結本堂課的所學。【知識拓展】通過圖片展示，賞析面具在現代生活中多元化的運用。【作業】利用生活中其他材料，制作一個有創意的面具。 【拓展、總結】了解面具在現代生活的作用，感受不同的創意發揮。回顧并總結這節課的所學內容。帶著思考完成課后作業。 【目的】讓學生更加明確本堂課的學習內容和學習目的。學會根據別人的建議完善自己的作品，彌補課堂時間倉促的遺憾。并通過查閱資料和完成課后作業了解更多的面具知識，開闊學生視野， 激勵學生創造力的發揮。
【板書設計】
面 具
卡紙面具制作
一、構思設計 畫
二、剪出造型 注意剪刀使用安全 ：刀前手后
三、裝飾完善 畫 貼
四、調整完成

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