資源簡介

(共25張PPT)
云霧仙鶴
綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。
課程引導
欣賞詩句，感受視覺的意境美。
《宿山寺》
——賈島
眾岫聳寒色，精廬向此分。
流星透疏木，走月逆行云。
絕頂人來少，高松鶴不群。
一僧年八十，世事未曾聞。
綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。
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詩句賞析，你能說一說這句詩句包含的意思嗎？
里面有描寫到哪些美麗的景色呢。
群峰托送著寒氣，一座佛寺悄立在山頂。清澈潺潺的水里透見夜空點點繁星，水在流動，看起來卻是星星在流動；天空的云飄過月亮，云在飄移，看起來卻是月亮在走。來到山峰絕頂之上的人很稀少，松樹像孤獨的野鶴一樣在高處站立著。一位年過八十的老僧，從未聽說過世間所發生的事情。
課程引導
詩句中，提到了山峰、鶴現在我們一起來了解一下吧！
在詩句中，我們常常見到山峰、鶴聯系在一起，小朋友們，你知道嗎？鶴代表著長壽，所以詩人、畫家非常喜歡把仙鶴當做創作的主題，以象征延年益壽。詩人描寫鶴也是一種感情的寄托，除了長壽，也表達一種對自由和美好生活的向往。
課程引導
我國對鶴類習慣稱呼為仙鶴，原型也正是丹頂鶴。從這些美譽中可以看出人們對鶴的喜愛，因此在我國古代文化中隨處可見鶴的身影。丹頂鶴高傲、圣潔、忠貞、長壽、吉祥、如意，這是仙鶴品質留給人們的美好印象，也是鶴文化的靈魂所在。
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欣賞鶴的圖片，你能說一說它有哪些特點嗎？
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鶴的頸、腳較長，身體大部分都是白色的，頭頂鮮紅色，喉和頸是黑色的，耳至頭枕白色，腳也是黑色的，夜間多棲息于四周環水的淺灘上或葦塘邊，主要以魚、蝦、水生昆蟲、軟體動物、蝌蚪、沙蠶、蛤蜊、釘螺以及水生植物的莖、葉、塊根、球莖和果實為食。
了
解
認
識
仙
鶴
課程引導
仙鶴的整體色彩是由黑色和白色組合而成的，羽毛大部分的色彩是白色的，脖子和翅膀尾部還有腳是黑色的，微信公眾號創意少兒美術館最具特點的是它紅色的頭冠。
鶴的色彩特點
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想一想，說一說？保護生態平衡，人人有責。
由于現在生態環境的不斷惡化，鶴的數量也越來越少，它被列入了國家我國的一級重點保護動物。對于這些瀕臨滅絕動物的保護還有環境的保護，我們應該怎么做呢？
課程引導
層巒起伏的山峰、翩翩起舞的仙鶴交相呼應，
形成一幅富有詩情畫意的景色。
課程導入
在今天的畫面中，我們通過鶴與山峰為主題展開創作。
繪畫表現形式
在今天的創作中，學習水彩的表現技法，通過水彩暈染出生動豐富的色彩，然后將其剪裁表現出山峰不同的外形，以不同的線描元素豐富山峰的裝飾紋，最后畫出仙鶴，將山峰和仙鶴都粘貼在畫面中。現在讓我們一起看看今天的教程吧！
課程導入
創作提示
欣賞仙鶴的圖片，了解它的外形特點，在畫面描繪出仙鶴的不同飛翔動態，引導學生的自主學習，讓學生體驗創作的快樂。
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認識水彩色彩的濃淡變化，通過暈染的方式表現出山峰的色彩，然后干卻后在畫面中裝飾不同的花紋，拉開畫面的層次。
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參考素材
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參考素材
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參考素材
繪畫教程
步驟一：準備一張素描紙
用不同顏色的水彩筆在素描紙上畫出色塊
繪畫教程
步驟二：用沾水的顏料筆
輕輕地將我們的色彩暈染開
繪畫教程
步驟三：這樣就是完全暈開的效果
是不是非常好看呢
繪畫教程
步驟四：準備好剪刀
用剪刀剪出山體形狀
繪畫教程
步驟五：拿出我們的膠棒
將山體粘貼到合適的地方
用記號筆為我們的山體畫出不同花紋
小朋友們可以發揮想象力
繪制出自己喜愛的花紋哦
繪畫教程
步驟六：調整我們畫面的大體效果
注意山峰之間的遮擋關系
繪畫教程
步驟七：拿出我們的硫酸紙
裁剪成煙霧的形狀粘貼在畫面上
繪畫教程
步驟八：畫出幾只仙鶴
再將它們剪下粘貼到合適的位置
我們的作品就完成啦
繪畫教程
謝謝觀看

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