資源簡介

蘇教版美術二年級下冊第十三課 會變的花、樹、葉
教學內容：
《會變的花、樹、葉》這一課主要是利用想象對生活中熟悉的花、樹、葉的形象進行加工創造，欣賞花、樹、葉本身的自然美，和學生的創造美，利用基本的造型方法進行人工的創作。www.
學生情況：
二年級學生有一定的生活經驗，結合他們的思維方式，要用創新的、新穎的教學方式和環節來吸引他們進行花、樹、葉的圖樣創作。他們的模仿能力很強，因此我們提供的教學素材一定要十分的充分。
教師準備：
1.教學環境：計算機、實物教具、教學課件，教室布置成各種花、樹、葉裝飾變化作品的薈萃氛圍，給學生提供多種視覺參考。
2.資源準備：花、樹、葉裝飾變化范圖、水彩筆、剪刀、畫紙等示范工具。
學生準備：
水彩筆、剪刀等。
教學目標：
1、 學會基本的裝飾方法，有一定的演變和創新，可以利用多種工具手段對花、樹、葉進行創作。
2、 知道關于花、樹、葉的基本常識，了解古今中外花、樹、葉創作的文化和藝術，感受圖案裝飾之美。
3、 感受花、樹、葉裝飾的樂趣，積極發現生活中的美的事物。
教學重點：
學會基本的裝飾方法，有一定的演變和創新，可以利用多種工具手段對花、樹、葉進行創作。
教學難點：
知道關于花、樹、葉的基本常識，了解古今中外花、樹、葉創作的文化和藝術，感受圖案裝飾之美。
教學過程：
1、 導入部分。
1、 師：同學們好！今天我們一起學習第十三課（板書 《會變的花、樹、葉》）。
首先，我想請同學們來幫我一個忙。今天老師準備了一些花朵和花葉，想請你們試一試，擺一擺，什么樣的花朵搭配什么樣的葉子。（出示教具，順序打亂）
我請你來試一試。（學生操作）
注意搭配的方法，注意造型。
2、師：好，接下來老師給他們變個魔術，你們看看有什么不一樣呢？
生：多了許多花紋圖案……
師：你們更喜歡哪一種？
生：……
師：那我們就一起走進花、樹、葉的世界。
二、花朵變變變。
1、 花的外形。
師：你們見過哪些形狀的花？
生：圓形……
師：接下來，我們來觀看一個視頻，欣賞一下大自然中的花朵。（播放視頻）
我再請你們來說說，你看到了哪些形狀的花？
師生互動。
總結：我們發現大部分的花朵都由花瓣和花心組成。
2、生活中的花。
師：下面我們一起走進博物館來看一看（播放PPT）
我們再來看看在生活中，有哪些花的裝飾（播放PPT）
這些都是藝術家給花朵變的魔術，我們可以怎么裝飾花朵呢？
生：線條、符號……
師：我們來看看其他同學的作品（播放PPT），進行總結歸納。
3、花朵工程師。
師：今天老師準備了一棵大樹（出示掛圖），上面光禿禿的，你們來畫一朵漂亮的花來給他打扮打扮，聽好要求：
（1） 利用手中的紙畫一個最大的花朵，線條流暢。
（2） 運用適當顏色、圖案裝飾。
（3） 用剪刀將花朵剪出來。
明白了就可以開始動筆了（播放輕音樂）
展評、粘貼
三、葉子變變變。
1、 討論欣賞。
師：同學們設計的花朵都很有創意，現在有了花朵，還差什么？
生：葉子
師：對了，葉子。葉子可以怎么變呢？先請你們來說一說，你想在葉子上畫上哪些東西？
生：……
師：好，我們在畫之前先來看一看別的小朋友把葉子變成了什么。（播放PPT）
2、自由創作。
師：看了這么多，你們想不想試一試??？
生：想
師：請看好要求：
（1） 構圖適中，線條流暢。
（2） 運用圖形、圖案進行裝飾。
（3） 用剪刀沿邊緣線剪下。
明白了就可以開始動筆了（播放輕音樂）
3、學生拼貼。
師：接下來，誰愿意向我們展示一下你的作品。（點評完貼到大樹上）
四、整理與結束。
1、生活中用花樹葉裝飾的地方太多了，如衣服領口、袖口、褲腳、腰身、左右前胸、后背等處貼一朵花、一片葉子，鞋子上貼一朵花，書上貼一棵樹，包包貼一朵花、一片葉子、一棵樹等等?；?、樹、葉紋樣的用途很多，還可以做書簽、花布、飾物、被子、枕頭、床單、窗簾……
讓美麗的花、樹、葉來裝點我們美好的生活吧，讓我們的生活像花、樹、葉一樣美麗！
2、現在請你們把自己的東西收拾一下，下課，同學們再見！

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