資源簡介

《輕描重彩總相宜》教案
教材分析
本課屬于欣賞·評述學習領域。
工筆花鳥畫有其獨特的藝術繪制程式，分類上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。宋代是花鳥畫發(fā)展的鼎盛時期，選用宋人小品花鳥畫可以很好地引導學生感受花鳥畫面空靈、至美的畫面情趣，假以視覺遐想，體會“以技進乎道”的高妙。
工筆花鳥畫在繪畫步驟方面清晰易辮：勾勒、渲染、暈染、勾勒。在層次方面需要層層遞進，本課選擇工筆中的淡彩作介紹，以南宋《出水芙蓉圖》為代表，重點學習花瓣部分，旨在運用國畫顏料學習《出水芙蓉圖》荷花花瓣部分的渲染以及勾勒。
學情分析
本課的學習對象是初中二年級的學生，他們經過以往對水墨的學習和對水性顏料、毛筆和宣紙等材料的多種嘗試，已經掌握了一定的水墨繪畫基礎。第一課時已完成白描勾線部分，本課為第二課時，重點學習《出水芙蓉圖》荷花花瓣的渲染與勾勒部分。
教學目標
1、認知目標：觀察《出水芙蓉圖》，分析荷花的結構及生物屬性、造型結構及色彩的變化，從而體味宋人小品畫畫面情趣的表達。
2、技能目標：臨摹《出水芙蓉圖》花瓣部分，體驗工筆花鳥畫的表現技法，感受畫面色彩層層暈染的韻味。
3、情感與態(tài)度目標：感受宋人花鳥畫崇尚詩意的情趣，品味畫面“筆工意寫”的意境、氣韻。
教學重點
荷花花瓣的渲染與勾勒
教學難點
感受用淡彩的形式表現工筆花鳥畫，體會宋人小品繪畫講究用筆、意境和氣韻的特點。
教學準備
熟宣、墨汁、國畫顏料、狼毫勾線筆、白云染色筆、花瓣調色盤、水桶等。
教學方法
發(fā)現法 討論法 演示法
教學過程
音樂導入。
PPT展示不同姿態(tài)的荷花美，伴隨音樂，請學生討論并用四個字的成語或詩句描述看到的畫面。導入詩句，引導學生感受“花中仙子”純潔高雅以及“出淤泥而不染”的高貴品質。
教學過程。
利用圖片，引導學生分析工筆花鳥畫與寫意花鳥畫的區(qū)別。
介紹工筆花鳥畫的分類。
學習工筆畫中的一類“淡彩”
Ppt出示《出水芙蓉圖》。請同學們仔細觀察品味《出水芙蓉圖》，分析荷花大體分為哪
幾個組成部分？
仔細觀察分析，荷花的內部由哪些部分組成？
請從顏色上，分析花瓣的色彩變化？
4、如何運用國畫材料來表現這樣一對出水芙蓉呢？
（1）介紹繪畫步驟：墨線勾勒-----層層渲染-----罩色-----刻畫。
（2）教師演示：
教師重點演示花瓣的染色。(演示時，須強調毛筆的水分適度即可、清水筆與染色筆
交替使用、顏色須調色均勻、區(qū)分清楚花瓣正反面后進行上色)
教師展示勾勒花脈的步驟。
教師展示花瓣最終的效果圖。
并請學生上臺運用剛才的方法展示一下她筆下的荷花花瓣，并談談感受。
5、評價：
請同學們互相評價作品，并談一談繪畫步驟中的感受，以及注意事項。
6、總結：
通過本節(jié)課臨摹宋人的《出水芙蓉圖》花瓣部分，體驗了工筆花鳥畫細致工整的特點，同時感受到了宋人的小品畫空靈、至美的畫面情趣以及非常講究氣韻和意境的特色。希望今后同學們多多通過臨摹和創(chuàng)作，將中國優(yōu)秀傳統繪畫繼承和發(fā)揚。

展開更多......

收起↑