資源簡介

你 會 設 計 郵 票 嗎
教學目標：
1、了解郵票知識，懂得郵票是實用性和藝術性緊密結合的產物；
2、學習郵票的設計方法，培養學生的設計能力和創新意識；
3、激發學生對美好生活的熱愛。
教學重點：
郵票的設計及制作方法。
教學難點：
設計內容新穎、構思奇特、形式多樣的精美郵票。
教學準備：
教師準備： 課件等工具。
學生準備：水彩筆等。
教學過程：
一、組織教學
1、檢查學生學習準備情況。
2、師生相互問好。
二、導入
出示兩幅圖
游戲：你能在一分鐘里找出這兩幅圖片中四個不同的地方嗎？出現郵票以及票面圖案，引導學生發現郵票的特征。
師：同學們真棒，找茬的水平真高。不僅找出了這兩幅圖片的不同這處，還發現了右邊這張
其實就是一枚郵票。那老師就是考考大家，你對郵票的知識了解多少？請你來談談。
板書課題――你會設計郵票嗎　　
三、講授新課　　
郵票的歷史：　　
師：同學們，要想設計郵票，就得了解郵票發展的歷史以及設計郵票一些方法，首先讓來看
看世界最早的郵票和中國最早的郵票是個什么模樣？
1840年英國發行了全世界第一枚郵票，名為“黑便士”。提出問題：你知道郵票上的這位
女士是誰嗎？為啥這張郵票又叫黑便士呢？
1878年中國發行了第一套名為“大龍”的郵票（課件展示）知道為什么稱它為“大龍”的
郵票呢？面值有一分銀，三分銀和五分銀三種。
師：了解世界及中國第一枚郵票的歷史，我們從中也了解了一些郵票的基本知識。
運用剛才了解的知識，我們來思考一下，在這張圖案上添加些什么就能讓它成為一枚郵票？
添加上郵票的一些必要元素：郵資面額、郵政的名稱、發行時間以及周邊的齒孔。（ppt展
示）
師：現在這枚郵票就可以貼在信封上寄出去了。
師：要想設計好一枚郵票，除了要知道郵票的基本要素外，我們還得在外形和圖案兩個方面
動腦筋。我們來欣賞一下郵票都有那些外形，同時請大家思考為什么日常使用的郵票以長方
形和正方形居多？
引導學生欣賞
郵票上都有那些內容？你喜歡畫些什么？
師：請小設計師們談一談怎樣設計一枚大家喜歡的郵票呢？
好的設計必須通過制作才能把它展現出來，老師就給大家示范一下如何繪制一枚郵票。
教師動手制作，首先選用白色紙張繪制圖案，并用剪刀剪出花邊作為齒孔。最后寫上發行時
間、郵政部門以及面值等。
師：掌握了郵票的制作方法，我們就會發現郵票制作其實很簡單，我看同學們一個個都想
準備動手設計啦。不過，老師還要請大家欣賞幾幅我們同學自己制作的作品，這些情趣盎然、
設計獨特的郵票一定會給你帶來美的享受。（課件展示學生作品）
師：新穎的設計一定給你帶來許多靈感和啟發，在你的頭腦中那枚將要誕生的郵票一定很精
美，小設計師們動起手來吧！（出示作業要求）
四、點評
我們請他來說說他的創意，好嗎？大家歡迎！
還有誰來試試？沒關系的，大膽地表達出你的想法。
五、課后拓展
同學們，這樣一幅圖你能看懂嗎？(出示ppt圖片：通訊發展的過程)在古代要想寄一封
信，很困難，后來有了郵政我們寄信就方便多了，現在輕輕點擊鼠標，電子郵件就發出去了。
思考一下，作為實用性很強的郵票漸漸地淡出了我們的視野，會不會就從此消失了？

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