資源簡介

誘人的瓜果 教案
學(xué)情分析：本課是以“造型表現(xiàn)”為主學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生對生活細致觀察的習(xí)慣，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作與日常生活的聯(lián)系，豐富他們的藝術(shù)體驗和感受，提高他們對藝術(shù)的感知能力，使學(xué)生逐步學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活，用藝術(shù)的方式表現(xiàn)生活、美化生活，并能創(chuàng)造性地表達自己真實而獨特的感受，體驗美術(shù)造型的樂趣。
教學(xué)目標：
1、通過細致觀察，學(xué)習(xí)表現(xiàn)水果的造型、色彩的方法。
2、通過多種美術(shù)形式創(chuàng)作出瓜果組合作品
3、感受瓜果的外型美、色彩美、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣。生熱愛生活的情趣。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生細致觀察瓜果的主要特征，用多種美術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)瓜果。
教學(xué)難點：讓學(xué)生運用自己喜愛的美術(shù)工具通過多種表現(xiàn)形式，進行瓜果的組合造型。
教學(xué)準備：教師準備：課件、砂紙、盤子、學(xué)生作品展示的紙工底版、水果實物、四盤試吃的西瓜等。教室擺放一些水果實物，烘托氛圍。
學(xué)生準備：水彩筆、油畫棒或炫彩棒、彩色折紙、剪刀、膠棒。
導(dǎo)入
今天我們來到新的環(huán)境里，先聽聽音樂放松一下。哪位小朋友可以告訴老師，這首歌曲的名稱是什么？（小蘋果）說到蘋果，當我們削去它薄薄的外套，咬上一口，甜甜的，脆脆的，實在是太誘人了！今天我們一起去尋找更多誘人的瓜果吧！
新授
1.小朋友們，你們喜歡吃瓜果嗎？那我們一定要去豐收的果園瞧一瞧！果園里的水果實在太多了，讓人眼花繚亂，目不暇接。當你看見這么多水果的時候第一個感覺是什么？（想吃，流口水）先忍住你將要流下的口水幫老師回憶一下，果園里有哪些水果？我們看看誰的記憶力最好？誰來說說？
2.現(xiàn)在請小朋友們觀察一下你帶來的水果，并說一說，它是什么顏色？什么形狀，有什么特征？ 看見她帶來的水果，老師想到紅色的水果還有這些。。。。誰能補充一下老師沒想到的水果？你帶來了什么顏色的水果？還有哪些同樣色彩的？紫色的水果大多數(shù)是小小的，比如。。。。這些好吃的瓜果在生長過程是色彩也在不段的發(fā)生變化。既神奇又有趣。
3.通過進一步的了解，我們對水果有了更深的認識，現(xiàn)在老師想考驗一下大家是不是真的了解 水果。
游戲： 將參賽選手的眼睛蒙上，通過用手觸摸或是用鼻子聞的方法，猜出水果，回答正確者，即可品嘗水果哦！！！
吃了這些水果，心里什么感受？
我們知道常見的水果一般都有圓圓的。而有些水果卻有著特殊的外衣，我們來看看它的樣子（榴蓮）它還有一些同伴，比如。。。。。（荔枝，菠蘿，火龍果，椰子，草莓）原來我們可以把復(fù)雜的花紋變成簡單的線條。
三、作業(yè)
當一個或多個 瓜果組合在一起，也可以變成美麗的畫面，并在畫紙上留下小伙伴們也把他們愛吃的水果表現(xiàn)出來了，我們一起去欣賞 一下。
要求：構(gòu)圖合理，用色豐富，組合協(xié)調(diào)。
拓展
老師把大家的畫，變成了大大的水果，水果造型的物品也是種類繁多，形象生動。真是有趣極了！在我們品嘗營養(yǎng)健康的瓜果，記得千萬不要浪費，瓜果雖甜，是因為浸濕了果農(nóng)的衣領(lǐng)，滲透了果農(nóng)的汗水！
總結(jié)
今天，大家的表現(xiàn)都很棒！老師給你們布置一項特殊的作業(yè)：請你回家后，為你的爸爸媽媽做一份好吃美觀的果盤。快樂的時光總是短暫的，小朋友們，我們下節(jié)課再見！

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