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(共25張PPT)
第2課 古代兩河流域
兩河流域的蘇美爾人
學習目標
課標：通過《漢謨拉比法典》，初步了解古代兩河流域文明。
1.了解古代兩河流域文明所處的地理位置；知道古巴比倫王國的發展史。
2.識記《漢謨拉比法典》的主要內容及地位。
3.理解《漢謨拉比法典》的實質和歷史價值；理解兩河流域的自然環境對古代兩河流域文明的影響。
消失的“伊甸園”
“有河從伊甸流出滋潤那園子，從那里分為四道。”這四條支流分別是幼發拉底河、底格里斯河、基訓河，還有一條“比遜河，那里有金子，又有珍珠和紅瑪瑙”。
——《圣經·創世紀》
傳說中的“伊甸園”在哪？
情境思考
幼
發
拉
底
河
底
格
里
斯
河
兩河流域
兩河流域位于亞歐非“十字路口”的位置，這樣的地理位置帶來哪些影響？
1.古代兩河流域文明
探究導學
自然條件
氣候
河流
干旱少雨
幼發拉底河和底格里斯河 ，河流水量不穩定。
這種自然條件下，該地區農業發展有什么特點？
農業發展依靠人工修建的灌溉系統。
科技 天文、數學
建筑 空中花園
文字 楔形文字
歷法 陰歷
法典 《漢謨拉比法典》
古代兩河流域文明成就
楔形文字
蘇美爾人用削尖的蘆葦做筆，在未干的軟泥板上壓刻出符號。這些符號的線條由粗到細，很像木楔，被稱為“楔形文字”。由于它被廣泛使用，人們稱它為“古代東方的拉丁語”。
陰歷
60進位制
空中花園遺址
漢謨拉比青銅像
現存于巴黎盧浮宮博物館
公元前18世紀時，古巴比倫王國國王漢謨拉比統一了兩河流域中下游地區，建立起強大的奴隸制國家（性質）。
（1）王國誕生
2.古巴比倫王國
完成統一后，漢謨拉比是如何管轄他的國家的？
①實行君主專制，加強中央集權
②神化自己
③重視農業灌溉
他在位時是古巴比倫王國最強盛的時期
④制定《漢謨拉比法典》
（2）國王的誕生
漢謨拉比法典石柱，文物現存法國巴黎盧浮宮
君權神授
思考：浮雕中的站立者是誰？他正在干什么？說明了什么？
3.《漢謨拉比法典》
太陽神
漢謨拉比
《漢謨拉比法典》內容節選
1.擁有公民權的自由民的地位要高于無公民權的自由民。
196．挖去別人眼睛的人也要被挖出眼睛。
197．打斷別人骨頭的人也要被打斷骨頭。
199．挖出奴隸眼睛或是打斷奴隸骨頭的人要賠償奴隸價格的一半。
233.倘若一個建筑者建造一幢房子……而工程不完善……這一工程應由該建筑者本人出資修繕。
278.奴隸是不受法律保護的工具和財產，奴隸不屬于人的范疇，不是權利主體。
282．若奴隸忤逆主人，一經定罪，主人可以割下他的耳朵。
閱讀以上法典內容，你能得出哪些結論？
1.等級嚴格
2.維護奴隸主階級利益
3.商品經濟比較活躍
同態復仇
法典主要內容
社會等級
家庭奴隸制：古巴比倫的一大特征
經濟領域：規定租賃、雇傭、交換、借貸等
擁有公民權的自由民
無公民權的自由民
奴隸
也打掉
他的牙齒
割其耳朵
無罪
一自由民不小心打掉了另一自由民的牙齒
奴隸打自由民一個耳光
奴隸主將奴隸傷害致死
一個人盜竊了商行的貨物
處死刑
某人在正常利率（谷物1/3， 銀1/5）之上，肆意提高貸款利率
沒收所貸之物
同態復仇， 比較原始
不平等
保護私有財產，協調社會矛盾
案例
漢謨拉比法典規定
認識
1
2
3
4
5
模擬法庭
（1）《漢謨拉比法典》與現代的法律精神有什么不同？
這些規定同現代“法律面前人人平等”的精神是不同的，與現代法律相比，它所體現的法律公平十分有限，主要是為奴隸主階級服務的。
2.法典有什么意義？
是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產，表明人類社會的法治傳統源遠流長。
自然
環境
位置
氣候
河流
文明歷程
政治：古巴比倫王國
《漢謨拉比法典》
文字：楔形文字
建筑：空中花園
文
明
成
就
課堂小結
1.學者余秋雨在名著《千年一嘆》中曾對某一片孕育文明的土地有過如下描述，即數學：獨創六十進位，文字：神秘楔形符號，法律：黑色玄武石法。這片土地是哪個區域（ ）
A．尼羅河流域 B．臺伯河流域
C．兩河流域 D．印度河流域
C
訓練評價
2.據考古證實，古埃及和古代兩河流域文明大約開始于（　　）
A．公元前170萬年
B．公元前二三百萬年
C．公元前230萬年
D．公元前3500年
D
3.某歷史興趣小組制作了漢謨拉比雕像，選配了以下解說詞，其中正確的一項是（　　）
A．統一了整個兩河流域
B．建立了民主政治
C．建立古巴比倫王國
D．在位時建立了一部比較系統和完備的法典
D
4.《漢謨拉比法典》規定：女祭司、商人和特殊的服兵役者可以賣掉他的田地、椰棗園和房子；買者履行他買的田地、椰棗園和房子的義務。這一材料可用于學習者理解古巴比倫王國的（ ）
A．地理疆域 B．奴隸制度
C．商品經濟 D．河渠水利
C
5.古巴比倫王國的一部法典規定：殺死或傷害奴隸不算是犯罪，只向主人賠償損失，就算了事。這說明該法典的實質是（　　）
A．體現自由平等 B．體現“君權神授”
C．維護奴隸主的利益 D．規定嚴格的等級制度
C

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