資源簡介

《畫故事》教學設計
教學目標：
能力：欣賞各種小故事，體驗創(chuàng)造的樂趣。引導學生把自己身邊發(fā)生的一個故事通過一個或多個畫面表現(xiàn)出來。能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情。培養(yǎng)學生的自我動手能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。
情感：通過本課的學習，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動腦的好習慣并培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感。
教學重點：
了解畫故事情節(jié)的基本步驟和方法。故事內容的體現(xiàn)和多種材料的運用。構圖合理、畫面生動有趣。
教學難點：
角色造型、場景設計、構思構圖的表現(xiàn)方法。
教學方法：
情景導學法。
教具準備：
課件資料、繪畫工具等。
教學過程：
一、組織教學
課前準備。
學習自主欣賞教材圖例內容，教師板書課題。
二、設疑自探
1、導入：
同學們，我們從小到現(xiàn)在看了、聽了很多優(yōu)秀的經典故事，現(xiàn)在我請大家來欣賞一段故事。
根據課題提問題：看到這個課題你想了解哪些信息？
同學們都提出了自己感興趣的問題。這些問題都很有價值，根據你們提出的問題，老師進行歸納整理，形成了今天的自探提示：21世紀教育網版權所有
（1）怎樣選取故事的情節(jié)？
（2）如何來畫故事？
三、解疑合探
分小組欣賞書本上的作品。
（1）給畫面命題。
（2）畫面是如何表現(xiàn)故事中的人物和場景的？各有什么特點？
（3）畫面是如何巧妙處理構圖的？
（4）如果你畫這個情節(jié)，你想怎樣設計？怎么才能緊扣主題？
四、實踐操作
用三至六幅系列作品畫出你喜歡的某個故事，并用文字說明表達你的意圖。
五、質疑再探
通過本節(jié)課的學習，你還有哪些地方不明白？提出來，大家共同探討。

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