資源簡介

《 我的牙齒我愛護》教案
一、教學目標：
1.讓學生知道牙齒的重要作用；
2.教育學生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒；
3.培養學生養成刷牙、漱口的良好衛生習慣。
二、教學重點：
知道牙齒的重要作用，學會保護牙齒。
三、教學難點：
通過本次活動引起學生對牙齒保護的重視。
四、教學準備：
教學課件、視頻動畫《沒有牙齒的大老虎》、視頻《刷牙歌》、牙刷、牙齒模型
五、教學活動設計
謎語導入，激發興趣
1、謎語導入：今天，李老師想給同學們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語中。
（課件出示謎語：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）
教師讀謎語，學生猜謎底。
李老師：小朋友們真棒呀！一下子就猜到答案了。謎底是牙齒。今天我們就來學習有關牙齒的衛生與保健知識。
活動體驗，合作探究
1、牙齒的節日
李老師：6月1日是什么日子？---兒童節。我們兒童有自己的節日，牙齒也有它的節日，你們知道牙齒的節日是哪一天嗎？
學生回答：9月20日---全國愛牙日。
2、牙齒的作用
（播放動畫《沒有牙齒的大老虎》）
李老師：故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎？
問題一：是誰拔掉了老虎口中的牙齒？（狐貍）
問題二：牙齒對老虎來說重要嗎？（重要）
李老師：既然牙齒對老虎這么重要，那你們知道牙齒有什么作用嗎？
課件出示三幅圖片，請同學們仔細觀察。
圖片一：咀嚼食物
圖片二：幫助發音
圖片三：美觀
3、生病的牙齒
李老師：看來，牙齒的作用可真大呀！那如果我們沒有保護好牙齒，會怎么樣呢？
（學生結合自己的生活經驗自由發言。如：容易蛀牙，容易掉了，牙齒會很疼……）
課件出示：齲齒圖片
李老師：請同學們討論一下齲齒是由哪些不良習慣引起的？
學生們進行討論并匯報自己想到的一些不良習慣。
李老師：現在，請你們互相幫忙檢查一下，看看自己有沒有小黑牙和小蛀牙。
學生們進行互相檢查。
李老師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，那么怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？我們要保護好我們的牙齒。
4、保護牙齒的方法大探秘
李老師：同桌請你們議一議我們應該怎樣保護牙齒呢？
學生們進行討論，并匯報自己想到的保護牙齒的好辦法。
李老師根據學生的回答進行板書。
5、正確刷牙的方法
李老師：找幾名學生到前面演示自己刷牙的方法。比較誰做得對？
學生們進行演示，并比較誰刷牙的方法正確。
李老師：現在，我出示一些牙齒模型，邊演示刷牙動作邊解說刷牙的方法。
課件出示刷牙兒歌，學生齊讀。
課件演示刷牙方法，唱刷牙兒歌。
李老師：記住刷牙的時間要持續3-5分鐘哦。
課堂小結
李老師：這節課你們學到了哪些知識呢？
學生們回答并進行總結。
六、教學反思：
通過謎語導入激發了學生的興趣，引出了牙齒衛生與保健的課題。通過活動體驗和合作探究，學生了解了牙齒的節日和作用，以及不良習慣對牙齒健康的影響。學生們還討論了保護牙齒的方法，并進行了正確刷牙的演示。最后，進行了課堂小結，總結了學習到的知識。
這樣設計的教學活動將通過互動和實踐的方式，提高學生的學習興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握有關牙齒衛生與保健的知識。

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