資源簡(jiǎn)介

“教學(xué)評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)設(shè)計(jì)
課 題 4.2 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
課 型 新授課 復(fù)習(xí)課□ 試卷講評(píng)課□ 其他課□
授課班級(jí) 高二（ ）班 授課時(shí)間 2023年5月 日
教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是人教版高中必修一《中國(guó)特色社會(huì)主義》第四課第二框。作為必修一的最后一課，它是本冊(cè)書的落腳點(diǎn)，說明社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展歷程最終要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。本框下設(shè)兩三目：第一目“中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”，主要講述實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興成為中華民族最偉大的夢(mèng)想，從人民的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、世界的夢(mèng)四個(gè)角度闡述中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)，將個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)緊密相連。第二目“新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命”，闡述黨的初心和使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一夢(mèng)想，要進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)的必要性，以及“四個(gè)偉大”之間的關(guān)系。第三目“分兩步走建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”，主要講述從2020到本世紀(jì)中葉的兩個(gè)階段安排以及在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、國(guó)防等多領(lǐng)域如何做，青年要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
學(xué)習(xí)者 分析 這一框題的內(nèi)容學(xué)生在高一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過，抽象思維能力有了一定程度的提升，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵有一定了解，能夠正確認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想，對(duì)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系有一定把握。但辯證思維能力還比較弱，不能全面看待社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)缺乏深入思考，對(duì)“四個(gè)偉大”的重要性以及之間的關(guān)系感到抽象，較為陌生，故老師在教學(xué)過程中應(yīng)運(yùn)用豐富生動(dòng)的教學(xué)素材加強(qiáng)對(duì)這些內(nèi)容的講解。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.深刻理解中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)和特點(diǎn)，明確黨的初心和使命，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，厚植愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的政治認(rèn)同。 2.準(zhǔn)確把握“四個(gè)偉大”的內(nèi)涵，正確闡述四個(gè)偉大”的辯證關(guān)系，提高辯證思維能力。明確新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排，積極參與到為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的奮斗之中。
教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件
活動(dòng)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)任務(wù)
活動(dòng)一：導(dǎo)入
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以音樂為定時(shí)器，讓學(xué)生在卡紙上寫下自己的夢(mèng)想。 音樂結(jié)束后總結(jié)導(dǎo)入，今天我們就一起學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。并展示學(xué)習(xí)課題。 卡紙上寫下自己的夢(mèng)想，跟著老師引導(dǎo)進(jìn)入課程。 評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)入課堂的狀態(tài)。
活動(dòng)二：議題一:心中有夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)是什么
議學(xué)情境一：京哈線的中國(guó)夢(mèng) 京哈高速鐵路由北京朝陽(yáng)站至哈爾濱站，全長(zhǎng)1198千米，設(shè)32座車站，乘著京哈高鐵一路向北，千里沃野，自2021年京哈高鐵開通運(yùn)營(yíng)以來，縮短了東北與首都的時(shí)空距離，用吉林伙伴的話就是“賊快，賊棒，賊舒服”高鐵帶來了企業(yè)的科技成果，促進(jìn)東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展和鄉(xiāng)村的發(fā)展。 高鐵帶動(dòng)下的東北地區(qū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)了自己的力量。如今的高鐵已不僅是一種交通工具，它拉動(dòng)著內(nèi)需，促進(jìn)著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，作為一種品牌，走向世界。 議學(xué)問題： 結(jié)合京哈高鐵的發(fā)展，談?wù)勚袊?guó)夢(mèng)是什么？中國(guó)夢(mèng)本質(zhì)？小組合作，共議高鐵帶動(dòng)下的東北地區(qū)描繪了怎樣的中國(guó)夢(mèng)？ 展示議學(xué)提示：（1）中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。 中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)。 議學(xué)情境二：青藏線的中國(guó)夢(mèng) 跟隨青藏鐵路我們一起來了解世界上海拔最高，穿越凍土里程最長(zhǎng)的高原鐵路，青藏鐵路是通往西藏腹地的第一條鐵路，青藏鐵路的建成離不開一代代建設(shè)者們的智慧和勇氣破解多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大難題，創(chuàng)造世界鐵路史上的奇跡。 青藏鐵路開通以來，對(duì)西藏和全國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有重要意義，有利于促進(jìn)西藏工業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如今，青藏鐵路讓雪域高原和祖國(guó)內(nèi)地聯(lián)系得更加緊密，“團(tuán)結(jié)線、經(jīng)濟(jì)線、幸福線、生態(tài)線”已成為青藏高原各族人民對(duì)青藏鐵路最親切的稱呼。 與此同時(shí)，作為具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中國(guó)高鐵，中國(guó)已經(jīng)與世界多個(gè)國(guó)家建立了高鐵合作關(guān)系，積極有效的推動(dòng)了國(guó)際間的合作與交流。 議學(xué)問題： 結(jié)合小導(dǎo)游對(duì)青藏鐵路建成的介紹，小組討論歸納中國(guó)夢(mèng)的特點(diǎn)。 展示議學(xué)提示：中國(guó)夢(mèng)的特點(diǎn)。 （1）課件展示議學(xué)情景一、二以及議學(xué)問題。 （2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)評(píng)價(jià)。 （3）學(xué)生分組討論：（1）高鐵帶動(dòng)下的東北地區(qū)描繪了怎樣的中國(guó)夢(mèng)？（2）結(jié)合材料中青藏鐵路的建成，小組討論歸納中國(guó)夢(mèng)的特點(diǎn). （1）讀材料，了解材料反映的內(nèi)容結(jié)合教材內(nèi)容分析議學(xué)內(nèi)容。 （2）小組討論后派代表展示議學(xué)成果？ （1）根據(jù)學(xué)生的回答評(píng)價(jià)學(xué)生的概括總結(jié)能力。 （2）評(píng)價(jià)學(xué)生遷移知識(shí)的能力。 （3）評(píng)價(jià)學(xué)生的小組協(xié)作能力。
活動(dòng)三：議題二：腳下有力量——堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
議學(xué)情境三：京廣線的中國(guó)夢(mèng) 踏上京廣線，向著“英雄城市—武漢”出發(fā)，在直播鏡頭下，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我們面前，在這場(chǎng)沒有先例的大考中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民攻堅(jiān)克難，交出了令人贊嘆的答卷。 習(xí)總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨”。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠用3個(gè)月左右的時(shí)間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，就在于不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，勇于自我革命，從嚴(yán)管黨治黨。堅(jiān)持以人民為中心，中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。 議學(xué)問題： 結(jié)合議學(xué)情景及教材內(nèi)容談?wù)劊?1. 黨的初心和使命是什么； 2.小組合作議中國(guó)共產(chǎn)黨人如何在實(shí)踐中堅(jiān)守初心，擔(dān)當(dāng)使命？ 3. 4個(gè)偉大有何關(guān)系 展示議學(xué)提示：中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、“四個(gè)偉大”及它們的關(guān)系。 （1）課件展示議學(xué)情景三。 （2）要求學(xué)生以小組為單位，解決議學(xué)問題。 （3）巡視，參與學(xué)生的討論總結(jié)。 （1）小組討論后代表分享議學(xué)成果。 （2）結(jié)合課本知識(shí)，解決議學(xué)問題。 （1）根據(jù)巡視觀察，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作學(xué)習(xí)態(tài)度； （2）根據(jù)學(xué)生對(duì)問題的回答評(píng)價(jià)學(xué)生概括總結(jié)知識(shí)的能力，語言表達(dá)能力、邏輯思維等能力；
活動(dòng)四：議題三：未來有方向——貫徹戰(zhàn)略安排
播放微課《建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排》 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)展示國(guó)家的具體部署： 經(jīng)濟(jì)：貫徹新理念，建設(shè)新體系； 政治：健全制度體系，發(fā)展民主政治； 文化：堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)文化繁盛； 社會(huì)：保障改善民生，加強(qiáng)社會(huì)治理； 生態(tài)：生態(tài)文明體改，建設(shè)美麗中國(guó)； 軍事：走中特強(qiáng)軍路，國(guó)防軍隊(duì)現(xiàn)代化； 主權(quán)：堅(jiān)持“一國(guó)兩制”，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一； 外交：和平發(fā)展道路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體； 黨建：全面從嚴(yán)治黨，提高執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)水平。 播放微課。 展示實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)國(guó)家的具體部署。 認(rèn)真觀看視頻并從視頻中提取實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略安排；教材的 頁(yè)找到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)展示國(guó)家的具體部署的內(nèi)容并做好筆記。 根據(jù)學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生提煉信息的能力，，考察學(xué)生反應(yīng)能力。
活動(dòng)五：議題四：國(guó)家有希望——青年擔(dān)當(dāng)
廣大青年應(yīng)該怎么做？ 廣大青年要有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。 激勵(lì)學(xué)生分享新課導(dǎo)入時(shí)她們寫下的夢(mèng)想，并引導(dǎo)學(xué)生把夢(mèng)想放進(jìn)“愿望盒”，進(jìn)一步提升學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神。 踴躍分享自己的夢(mèng)想并為圓夢(mèng)制定規(guī)劃 培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，評(píng)價(jià)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?br/>主板書設(shè)計(jì)
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