資源簡介

《文化強國與文化自信》教學設計
課型 新課 課時安排 1課時 授課對象 高二上學期學生
教材 分析 本框題主要講述了文化強國與文化自信，以閱讀思考為線索貫穿全文，從而引起學生對如何建設文化強國，如何堅定文化自信等問題步步深入地思考。包括“建設文化強國”、“堅定文化自信”兩目內容。教材還輔以相關鏈接，以豐富拓展教學內容。通過本框題的學習，有助于我們發展中國特色社會主義文化，堅定文化自信。
學情 分析 高中學生已經在學習各民族、世界各國文化知識，但文化自信不夠。教學時要充分利用學生已有的知識、經驗，讓學生結合自己的經歷理解觀點，力戒枯燥乏味的教學。同時學生的分析理解能力有限，需要耐心地培養。
核心素養目標 政治認同： 通過對文化強國文化自信的學習，有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定文化自信。 2、科學精神： 利用歷史唯物主義觀點分析文化自信的作用，從而培養學生的理性思維能力。 3、公共參與： 了解建設文化強國的要求，努力提高思想道德修養和科學文化修養，積極投身文化強國建設。 弘揚主旋律，傳播正能量。
教學 重難點 重點：1、建設社會主義文化強國的舉措。 2、文化自信的理由。 難點：1、建設社會主義文化強國需要培育和踐行社會主義核心價值觀。 2、堅定文化自信。
教學 方法 讓學生通過自主學習，積極地把認知結構梳理出來，并在情境分析中落實教學重點和難點采用學生任務驅動法，演示法，討論法，分組合作探究法進行。
新課 導入 習總書記說：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。”那么，我們該怎樣堅定文化自信建設文化強國呢？通過本課的學習，我們能夠找到答案。
新課 講授 建設文化強國 弘揚主旋律，傳播正能量 (1)原因（必要性） ①我們面對的文化有傳統的和現代的、外來的和本土的、先進的和落后的、健康的和腐朽的、積極的和頹廢的等。 ②各種各樣的文化有吸納又有排斥,有融合又有斗爭,有滲透又有抵御,呈現出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。 央視制作的節目《中國詩詞大會》、《見字如面》、《經典詠流傳》、《國家寶藏》、《朗讀者》將內容定位于對中國傳統文化的通俗解讀。隨著相繼推出，它的影響日益擴大，在社會上掀起了一股學習傳統文化的熱潮，同時架起了學術通往大眾的橋梁。 （2）措施：（文化建設的基本要求） 大力發展先進文化， 支持健康有益文化， 努力改造或剔除落后文化， 堅決抵制、依法取締腐朽文化， 是我們加強文化建設的必然要求。 2.培育和踐行社會主義核心價值觀 要求：要用社會主義核心價值觀凝魂聚力, 發揮社會主義核心價值觀對國民教育、 精神文明創建 、精神文化產品創作生產傳播的引領作用,為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養。 閱讀與思考： 《管子》中說：“國有四維，一維絕則傾，二維絕則危，三維絕則覆，四維絕則滅。傾可正也，危可安也，覆可起也，滅不可復錯也。何謂四維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。” 你如何理解管子的上述觀點？談談你的看法。 強調通過加強文化建設，提高人們的道德修養和科學文化修養，有利于提高社會治理能力，維護社會穩定。 3.提高人們的道德修養和科學文化修養 原因：人民有信仰，國家有力量，民族有希望。 要求：理想信念教育:引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。 公民道德建設:要加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育,大力弘揚中華傳統美德,激勵人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民。 弘揚科學精神:普及科學知識,弘揚時代新風。 4.推動文化事業和文化產業發展 （1）國內：建立健全把社會效益放在首位,社會效益和經濟效益相統一的文化創作生產體制機制,繁榮發展社會主義文藝,大力發展文化事業,加快發展現代文化產業,提高公共文化服務水平,提升文化產品的質量。 （2）國外：推進國際傳播能力建設,講好中國故事,展現真實、立體、全面的中國,讓國外民眾深化對中國的認識,加深對中華文化的認識和理解,展示中華文化獨特魅力。 5.要增強中華文明傳播力影響力，加強國際傳播能力建設。 二、堅定文化自信 1、為什么要增強文化自信 ①文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。 ②堅定文化自信，事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性。 ③沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。 2.如何堅定文化自信 ①文化自信離不開經濟的發展和政治制度的完善。 （夯實基礎） ②要堅定對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。 （文化底蘊） 文化自信不僅僅是對中國歷史發展某一階段優秀文化的自信，也是對全部中華優秀文化的自信。 ③當代中國的文化自信，最根本的是中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。 （最根本的要求） 播放視頻《文明之美看東方》感受我們的自信
教學 板書
練習鞏固 1、唯流量、唯收視率的當下，不管是網絡，還是熒屏，不少綜藝節目成了最受詬病的泛娛樂化“重災區”。它們以追逐經濟利益最大化為宗旨，以審丑為賣點，虛假包裝，將大眾的文化品位引向低俗，也傳播了許多不正確的價值觀。上述現象警示我們(　　) ①堅決抵制通俗時尚文化的發展 ②要用公益組織逐步取代商業傳媒 ③文化繁榮發展必須弘揚主旋律 ④要用社會主義核心價值觀凝魂聚力 A．①②　　 B．①③ C．②④ D．③④ 2、2019年9月投入使用的普通高中語文部編教材,從古風、民歌、絕句、律詩到詞曲,從諸子散文到歷史散文,從兩漢論文、魏晉辭賦到唐宋明清古文,從文言小說到白話小說,均有呈現。該教材共選入古代詩文67篇(首),占全部選文數的49.3%。可見,部編語文教材的使用( ) ①凸顯了優秀傳統文化在文化素養中的核心地位 ②發揮了教育傳遞、溝通和共享文化的功 ③有利于激發學生的文化自信和民族自豪感 ④展示了中華文化的源遠流長和博大精深 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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