資源簡介

浙江省2023-2024學年人文地理（上冊）1.1 我的家在哪里 綜合練習
一、非選擇題
1．讀經緯網示意圖，回答下列問題．
（1）A點的經度是　 　．
（2）B點位于東西半球中的　 　半球．
（3）C點位于五帶中的　 　帶．
（4）D點位于B點的　 　方向．
2．李華上七年級了，他來到了一所新的學校——光明中學。他對學校做了如下描述：學校大門朝南。一進大門，眼前是座巨大的弧形建筑，這是我們的教學樓，有七層高。教學樓后面是條長長的主干道，兩邊樹木茂盛，直通校園北端的食堂及其右邊的兩幢宿舍樓。主干道的右側，是一個400米跑道的標準田徑場，左側由南向北并列著兩幢頗具時代氣息的建筑——圖書館和藝術樓。對了，在圖書館和藝術樓之間，還有一個種著許多荷花的池塘呢。
請你根據李華的描述，畫一幅簡單的校園示意圖。(要求位置相對正確，南北長度200米，東西長度300米)
3．閱讀材料，回答問題。
（1）結合漫畫，說說《民法總則》規定“自然人的個人信息受法律保護”這一條款的必要性。
（2）為減少信息泄露，除加強立法外，還應該采取哪些措施？
4．讀下圖等高線地形圖，完成下列問題。
（1）該地形圖中，根據指向標定向法，說說甲地在乙地的　 　方向，小河下游MP河段流向大致是　 　。
（2）B地海拔為　 　米以上，A地與B地溫度相比較，較低的應該是　 　，你的依據是　 　。
（3）該圖比例尺表示方法是　 　比例尺，現量得甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則甲乙兩地的實際距離是　 　米。
（4）甲乙兩地是自然村落，比較適宜居住。請你根據右圖，說說理由。
5．運用地圖的基本“語言”，畫一幅你所在學校的平面草圖。
6．在橫線上填寫圖片所反映的社區功能。
　 　　 　
　 　　 　
7．地圖的基本“語言”是　 　、　 　、　 　和　 　。
8．（2021七上·秀洲月考）讀下圖，回答問題。
（1）指向標指示的方向為　 　方。圖中箭頭所標示的小河的流向大致為：　 　。
（2）水電站位于農機站的　 　方向。若水電站到農機站的圖上距離是3厘米，根據比例尺計算其實際距離為　 　千米。
（3）水電站一般建在河流的　 　游（填上或下），由于該地地形落差較　 　（填大或小）。
9．將相應的社區功能填入括號。
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．經濟功能
（1）校園內車輛停放的規定（__）
（2）學校選舉中層干部（__）
（3）假期后，學校正常上課了（__）
（4）學校食堂天天正常開張（__）
10．地圖上比例尺的表示方法通常有三種：
（1）　 　比例尺，如 ；
（2）　 　比例尺，如1：5000000或 ；
（3）　 　比例尺，如圖上1厘米代表實地距離50千米．
11． 閱讀材料，回答問題。
“五一”期間，楊老師給小明班里全體同學布置了一個任務，讓他們在自己生活的小區里走一走，將所見所聞用一段文字記錄下來。下面是小明寫的《小區見聞》片段：
在一個新建的健身區域，人們悠閑地利用各種健身器械鍛煉身體。聽老人們說，這些健身器械是在政府部門的支持下購置的。偶爾可以看見幾個戴紅袖標的老人，紅袖標上印有“義務聯防隊隊員”的字樣，他們為加強社區居民的防范意識、確保社區居民安居做了大量工作。在小區隨處可見“社區是我家，建設靠大家”的宣傳標語。一個“愛心捐款箱”引起了我的注意。聽介紹，我了解到這些捐款是專門用來解決社區內孤寡老人和低保戶家庭的生活實際困難的。這個愛心活動是由社區干部主動發起的。
（1）從材料中，你能感受到小明所在的社區具有哪些功能？舉例說明。
（2）你能為自己所在社區的建設做些什么？
12．讀下列地圖，回答問題。
澳大利亞的降水與牧羊的分布圖 美國地形圖
（1）澳大利亞擁有發達的畜牧業。從澳大利亞的降水與牧羊的分布圖上，可看出該國是世界上出口 　 　最多國家。因此被人們稱為“　 　 的國家”。
（2）看美國地形圖，可知A是　 　山，B是　 　河。美國有世界上最發達的農業區，主要分布在　 　大平原，主要種植的農作物有　 　、 　 　（寫二種即可）
（3）澳大利亞、美國分別擁有發達的畜牧業和農業，其共同原因有哪些？
13．王明和李鵑是好朋友，他們一個住在王莊，一個住在李村，都在濱海中學讀七年級。結合下圖回答以下問題。
（1）在李鵑生活的社區中，具有文化功能的是（　　）
A．李村 B．商店 C．學校 D．果園
（2）圖上河流的流向是　 　。果園在學校的　 　方。
（3）王明同學從位于王莊的家里到學校的路程，地圖上距離是1.5厘米，請你算一算實地距離是多少千米。
14．（2022七上·金華月考）連線題，把下列區域名稱和相關民居建筑用線連接。
西亞地區 尖頂房
中國南方 窯洞
中國北方 平頂房
西雙版納 墻厚窗小的房屋
陜北地區 高腳屋
15．無論是鄉村還是城市，它們總是與一定的　 　相聯系。而不同的區域，其　 　和　 　環境不同，對社會生活所產生的影響也不盡相同。
答案解析部分
1．【答案】（1）20°W
（2）西
（3）熱
（4）東南
【知識點】經線和經度；經緯網；方向
【解析】【分析】（1）在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；據此讀圖可知，圖中A點的經度是20°W，B點的經度是40°W，C點的經度是60°W．（2）東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球；根據B點的經度40°W可知，B點位于20°W以西，屬于西半球．（3）在經緯網上，緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示；據此讀圖可知，圖中C點的緯度是20°S，根據五帶的劃分可知，C點位于熱帶．（4）在經緯網地圖上，緯線指示東西方向，經線指示南北方向；據此讀圖可知，D點位于B點的東南方向．
故答案為；（1）20°W；（2）西；（3）熱；（4）東南．
【點評】由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置．在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示．
2．【答案】圖中應顯示學校大門、教學樓、主干道、田徑場、食堂、宿舍樓、圖書館、藝術樓和荷花池等。同時應標注比例尺
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】 根據所學知識可知，學校示意圖需要標注比例尺，標明方向。圖中需要顯示學校大門、教學樓、主干道、田徑場、食堂、宿舍樓、圖書館、藝術樓和荷花池等。本題是開放型題目，學生能標明正確位置、標明比例尺和方向就可。
【點評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
3．【答案】（1）漫畫中股民的隱私權遭到了侵犯，《民法總則》規定“自然人的個人信息受法律保護”，維護了公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。其他答案言之成理亦可）
（2）政府應加強監督管理，完善舉報制度；依法打擊侵害公民隱私權的不法行為。網絡應合法經營，保護個人信息不泄露；加強宣傳教育，增強人們的法律意識和維權意識；個人需要提高自我保護的意識，依法維權等。要增強維權意識，要運用法律武器來維護自己的合法權益。
【知識點】規則的演變
【解析】【分析】(1)、結合漫畫，漫畫中股民的隱私權遭到了侵犯，《民法總則》規定“自然人的個人信息受法律保護”，維護了公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。其他答案言之成理亦可）
(2)、為減少信息泄露，除加強立法外，政府應加強監督管理，完善舉報制度；依法打擊侵害公民隱私權的不法行為。網絡應合法經營，保護個人信息不泄露；加強宣傳教育，增強人們的法律意識和維權意識；個人需要提高自我保護的意識，依法維權等。要增強維權意識，要運用法律武器來維護自己的合法權益。
【點評】網絡規則包括道德規則和法律規則。我們要遵守網絡道德，遵守紀律和法律，做一名負責人的網絡參與者。 社會規則規定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，《網絡安全法》和“網警”規范公民的上網行為，要求公民在道德和法律允許的范圍內進行網絡生活，享有上網的自由。
4．【答案】（1）東北方向；自西北向東南
（2）600；B；氣溫隨著海拔升高而下降
（3）數字式；150米
（4）水源充足，地勢平坦，交通便利（意思接近也可得分）
【知識點】地形圖的判讀；方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、該地形圖中，根據指向標定向法，說說甲地在乙地的東北方向，小河下游MP河段流向大致是自西北向東南。
(2)、B地海拔為600米以上，A地與B地溫度相比較，較低的應該是B，你的依據是氣溫隨著海拔升高而下降。
(3)、該圖比例尺表示方法是數字式比例尺，現量得甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則甲乙兩地的實際距離是150米。
比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=圖上距離/實地距離。圖中的比例尺是1∶5000，甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則實際他需要步行3×5000＝15000（厘米）＝150（米）
(4)、根據右圖可知，甲乙兩地是自然村落，水源充足，地勢平坦，交通便利（意思接近也可得分），比較適宜居住。
【點評】人口的分布主要受到了自然條件的制約，特別是人類的早期，人類往往選擇在自然條件優越的地方居住，主要從地形，氣候，資源，土壤等方面分析即可。
5．【答案】合理即可
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】 根據所學知識可知，學校示意圖需要標注比例尺，標明方向。 運用地圖的基本“語言”，即是方向，比例尺，圖例和注記。 圖中顯示學校大門、教學樓、主干道、田徑場、食堂、宿舍樓、圖書館 等。 畫圖略。
【點評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
6．【答案】文化功能；經濟功能；政治功能；管理功能
【知識點】社區功能
【解析】【分析】根據所學知識可知，社區老年大學是文化功能，社區超市是經濟功能，居民在選舉投票是政治功能，社區安全員在工作是管理功能。
【點評】社區是指聚居在一定范圍內的人們所組成的社會生活共同體。社區有著相對獨立的社會管理體系和服務設施，是相對獨立的地域性社會。社區是宏觀社會的縮影，家庭是社區的基本單位。社區包含城市社區，又包含農村社區。社區的主要功能有政治功能、經濟功能、文化功能和管理功能。
7．【答案】方向；比例尺；圖例；注記
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】地圖的基本語言是方向、比例尺、圖例和注記。
【點評】地圖三要素是方向、比例尺、圖例和注記。
8．【答案】（1）北；自西北向東南
（2）東北；0.6
（3）上；大
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】(1)、圖中左上角有指向標，是指向標地圖。指向標地圖要根據指向標來確定方向，指向標箭頭的指向一般為北向。本圖采用指向標定位法，圖中箭頭所標示的小河的流向大致為：自西北向東南。
(2)、本圖采用指向標定位法，水電站位于農機站的東北方向。若水電站到農機站的圖上距離是3厘米，根據比例尺計算其實際距離為0.6千米。
(3)、水電站一般建在河流的上游，由于該地地形落差較大。
【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經緯網判斷法，二是指向標判斷法，三是通過“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標，習慣上規定指向標統一指向北。
9．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
【知識點】規則的演變
【解析】【分析】（1）校園內車輛停放體現的是管理功能
（2）選舉中層干部體現的是政治功能。
（3）學生上課體現的是文化功能。
（4）食堂天天開張體現的是經濟功能。
【點評】社區的功能多樣，例如有服務功能、溝通功能、文化功能、經濟功能、保障功能等等。
10．【答案】（1）線段式
（2）數字式
（3）文字式
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺的表示形式主要有數字式、線段式和文字式，根據文字意思就可判斷。故答案為：
地圖上比例尺的表示方法通常有三種：
(1)、線段式比例尺 ；
(2)、數字式比例尺，如1：5000000或 1/5000；
(3)、文字式比例尺，如圖上1厘米代表實地距離50千米。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
11．【答案】（1）健身器械的購置體現了社區的文化功能；義務聯防隊和愛心捐款箱的設置體現了社區的管理功能。
（2）答案不唯一
【知識點】社區功能
【解析】【分析】（1）材料中反映了社區包括了社區居委會、商店、醫院、郵局和學校等以及人們在社區里的一些社會活動，社區的功能包括政治、經濟、文化和管理等方面的服務功能。社區的文化功能分為物質方面、精神方面和制度方面，“健身器材的購置”屬于社區的基礎設施建設，體現的是文化功能的物質方面；社區的管理功能即管理生活在社區的人群的社會生活事務。“義務聯防隊和社區干部發起的愛心捐款箱、宣傳標語”是社區組織有效管理社會生活事物，體現的是管理功能。
（2）青少年屬于社區的一份子，應積極融入社會生活和社區建設，為社會發展出謀劃策，符合社區發展的建議均可。
【點評】本題考查的是社區功能，重點是明確各個功能的包含的內容，要學會在材料中獲取信息進行對應，深刻理解其含義。
12．【答案】（1）羊毛；騎在羊背上
（2）落基山脈；密西西比河；中部；小麥；玉米（或大豆）；
（3）自然環境優越；經濟發達，生產力水平高；科技發達；交通便利；政府重視；人們能因地制宜利用自然（任意寫出其中3點即可，意思接近也可得分）
【知識點】美國中部平原；澳大利亞草原——現代化牧場
【解析】【分析】(1)、澳大利亞擁有發達的畜牧業。從澳大利亞的降水與牧羊的分布圖上，可看出該國是世界上出口羊毛最多國家。因此被人們稱為“騎在羊背上 的國家”。
(2)、看美國地形圖，可知A是落基山，B是密西西比河。美國有世界上最發達的農業區，主要分布在中部大平原，主要種植的農作物有小麥、玉米（或大豆）；
(3)、澳大利亞、美國分別擁有發達的畜牧業和農業，其共同原因有：自然環境優越；經濟發達，生產力水平高；科技發達；交通便利；政府重視；人們能因地制宜利用自然（任意寫出其中3點即可，意思接近也可得分）
【點評】澳大利亞畜牧業不僅規模大、科技含量高，而且現代化程度高，最主要特征就是畜牧業各個環節的生產作業都是由機械來完成。每個家庭牧場都有耕作、播種、鋤草、噴藥、收獲、貯藏和運輸等農業機械，有的牧場還有草地播種、牧草收割、打捆、青貯、切碎、飼料加工以及剪毛等牧業機械。特別是大型家庭牧場，一般生產設施比較完善，作業機械齊全，現代化水平更高。
13．【答案】（1）C
（2）自西南向東北；東南
（3）7.5千米。
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記；社區功能
【解析】【分析】(1)、根據所學知識可知，在李鵑生活的社區中，具有文化功能的是學校。商店具有經濟功能。
(2)、根據圖中信息可知，本題采用指向標定向法。圖上河流的流向是自西南向東北。以學校建立方向坐標，果園在學校的東南方。
(3)、王明同學從位于王莊的家里到學校的路程，地圖上距離是1.5厘米， 實地距離是1.5X500000=750000=7.5千米。
【點評】地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
14．【答案】
【知識點】鄉村聚落；城市聚落；地形和氣候等自然條件對人類活動的影響
【解析】【分析】根據所學可知，我國南方降水豐沛，為便于排水，以尖頂房為主；我國北方降水少，屋頂以平頂為主；我國陜北地區地處黃土高原，民居特色是窯洞；我國西雙版納降水豐沛，潮濕，為防潮，民居特色為高腳屋。西亞地區白天炎熱，晝夜溫差大，故民居具有墻厚窗小的特點。
故答案：
【點評】本題考查識記不同地區的民居。
15．【答案】區域；自然；人文
【知識點】區域合作
【解析】【分析】無論是鄉村還是城市，它們總是與一定的區域相聯系。而不同的區域，其自然和人文環境不同，對社會生活所產生的影響也不盡相同。
【點評】由于各地區的自然條件不同，物產也不同.為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現優勢互補。其實，不同區域之間的聯系，不僅限于物產方面，還包括經濟、文化、技術、信息和人才等各個方面。
1 / 1浙江省2023-2024學年人文地理（上冊）1.1 我的家在哪里 綜合練習
一、非選擇題
1．讀經緯網示意圖，回答下列問題．
（1）A點的經度是　 　．
（2）B點位于東西半球中的　 　半球．
（3）C點位于五帶中的　 　帶．
（4）D點位于B點的　 　方向．
【答案】（1）20°W
（2）西
（3）熱
（4）東南
【知識點】經線和經度；經緯網；方向
【解析】【分析】（1）在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；據此讀圖可知，圖中A點的經度是20°W，B點的經度是40°W，C點的經度是60°W．（2）東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球；根據B點的經度40°W可知，B點位于20°W以西，屬于西半球．（3）在經緯網上，緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示；據此讀圖可知，圖中C點的緯度是20°S，根據五帶的劃分可知，C點位于熱帶．（4）在經緯網地圖上，緯線指示東西方向，經線指示南北方向；據此讀圖可知，D點位于B點的東南方向．
故答案為；（1）20°W；（2）西；（3）熱；（4）東南．
【點評】由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網，利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置．在經緯網上，經線的度數叫做經度，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；緯線的度數叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示．
2．李華上七年級了，他來到了一所新的學校——光明中學。他對學校做了如下描述：學校大門朝南。一進大門，眼前是座巨大的弧形建筑，這是我們的教學樓，有七層高。教學樓后面是條長長的主干道，兩邊樹木茂盛，直通校園北端的食堂及其右邊的兩幢宿舍樓。主干道的右側，是一個400米跑道的標準田徑場，左側由南向北并列著兩幢頗具時代氣息的建筑——圖書館和藝術樓。對了，在圖書館和藝術樓之間，還有一個種著許多荷花的池塘呢。
請你根據李華的描述，畫一幅簡單的校園示意圖。(要求位置相對正確，南北長度200米，東西長度300米)
【答案】圖中應顯示學校大門、教學樓、主干道、田徑場、食堂、宿舍樓、圖書館、藝術樓和荷花池等。同時應標注比例尺
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】 根據所學知識可知，學校示意圖需要標注比例尺，標明方向。圖中需要顯示學校大門、教學樓、主干道、田徑場、食堂、宿舍樓、圖書館、藝術樓和荷花池等。本題是開放型題目，學生能標明正確位置、標明比例尺和方向就可。
【點評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
3．閱讀材料，回答問題。
（1）結合漫畫，說說《民法總則》規定“自然人的個人信息受法律保護”這一條款的必要性。
（2）為減少信息泄露，除加強立法外，還應該采取哪些措施？
【答案】（1）漫畫中股民的隱私權遭到了侵犯，《民法總則》規定“自然人的個人信息受法律保護”，維護了公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。其他答案言之成理亦可）
（2）政府應加強監督管理，完善舉報制度；依法打擊侵害公民隱私權的不法行為。網絡應合法經營，保護個人信息不泄露；加強宣傳教育，增強人們的法律意識和維權意識；個人需要提高自我保護的意識，依法維權等。要增強維權意識，要運用法律武器來維護自己的合法權益。
【知識點】規則的演變
【解析】【分析】(1)、結合漫畫，漫畫中股民的隱私權遭到了侵犯，《民法總則》規定“自然人的個人信息受法律保護”，維護了公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。其他答案言之成理亦可）
(2)、為減少信息泄露，除加強立法外，政府應加強監督管理，完善舉報制度；依法打擊侵害公民隱私權的不法行為。網絡應合法經營，保護個人信息不泄露；加強宣傳教育，增強人們的法律意識和維權意識；個人需要提高自我保護的意識，依法維權等。要增強維權意識，要運用法律武器來維護自己的合法權益。
【點評】網絡規則包括道德規則和法律規則。我們要遵守網絡道德，遵守紀律和法律，做一名負責人的網絡參與者。 社會規則規定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，《網絡安全法》和“網警”規范公民的上網行為，要求公民在道德和法律允許的范圍內進行網絡生活，享有上網的自由。
4．讀下圖等高線地形圖，完成下列問題。
（1）該地形圖中，根據指向標定向法，說說甲地在乙地的　 　方向，小河下游MP河段流向大致是　 　。
（2）B地海拔為　 　米以上，A地與B地溫度相比較，較低的應該是　 　，你的依據是　 　。
（3）該圖比例尺表示方法是　 　比例尺，現量得甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則甲乙兩地的實際距離是　 　米。
（4）甲乙兩地是自然村落，比較適宜居住。請你根據右圖，說說理由。
【答案】（1）東北方向；自西北向東南
（2）600；B；氣溫隨著海拔升高而下降
（3）數字式；150米
（4）水源充足，地勢平坦，交通便利（意思接近也可得分）
【知識點】地形圖的判讀；方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、該地形圖中，根據指向標定向法，說說甲地在乙地的東北方向，小河下游MP河段流向大致是自西北向東南。
(2)、B地海拔為600米以上，A地與B地溫度相比較，較低的應該是B，你的依據是氣溫隨著海拔升高而下降。
(3)、該圖比例尺表示方法是數字式比例尺，現量得甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則甲乙兩地的實際距離是150米。
比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=圖上距離/實地距離。圖中的比例尺是1∶5000，甲乙兩地之間的圖上距離是3厘米，則實際他需要步行3×5000＝15000（厘米）＝150（米）
(4)、根據右圖可知，甲乙兩地是自然村落，水源充足，地勢平坦，交通便利（意思接近也可得分），比較適宜居住。
【點評】人口的分布主要受到了自然條件的制約，特別是人類的早期，人類往往選擇在自然條件優越的地方居住，主要從地形，氣候，資源，土壤等方面分析即可。
5．運用地圖的基本“語言”，畫一幅你所在學校的平面草圖。
【答案】合理即可
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】 根據所學知識可知，學校示意圖需要標注比例尺，標明方向。 運用地圖的基本“語言”，即是方向，比例尺，圖例和注記。 圖中顯示學校大門、教學樓、主干道、田徑場、食堂、宿舍樓、圖書館 等。 畫圖略。
【點評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
6．在橫線上填寫圖片所反映的社區功能。
　 　　 　
　 　　 　
【答案】文化功能；經濟功能；政治功能；管理功能
【知識點】社區功能
【解析】【分析】根據所學知識可知，社區老年大學是文化功能，社區超市是經濟功能，居民在選舉投票是政治功能，社區安全員在工作是管理功能。
【點評】社區是指聚居在一定范圍內的人們所組成的社會生活共同體。社區有著相對獨立的社會管理體系和服務設施，是相對獨立的地域性社會。社區是宏觀社會的縮影，家庭是社區的基本單位。社區包含城市社區，又包含農村社區。社區的主要功能有政治功能、經濟功能、文化功能和管理功能。
7．地圖的基本“語言”是　 　、　 　、　 　和　 　。
【答案】方向；比例尺；圖例；注記
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】地圖的基本語言是方向、比例尺、圖例和注記。
【點評】地圖三要素是方向、比例尺、圖例和注記。
8．（2021七上·秀洲月考）讀下圖，回答問題。
（1）指向標指示的方向為　 　方。圖中箭頭所標示的小河的流向大致為：　 　。
（2）水電站位于農機站的　 　方向。若水電站到農機站的圖上距離是3厘米，根據比例尺計算其實際距離為　 　千米。
（3）水電站一般建在河流的　 　游（填上或下），由于該地地形落差較　 　（填大或小）。
【答案】（1）北；自西北向東南
（2）東北；0.6
（3）上；大
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】(1)、圖中左上角有指向標，是指向標地圖。指向標地圖要根據指向標來確定方向，指向標箭頭的指向一般為北向。本圖采用指向標定位法，圖中箭頭所標示的小河的流向大致為：自西北向東南。
(2)、本圖采用指向標定位法，水電站位于農機站的東北方向。若水電站到農機站的圖上距離是3厘米，根據比例尺計算其實際距離為0.6千米。
(3)、水電站一般建在河流的上游，由于該地地形落差較大。
【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經緯網判斷法，二是指向標判斷法，三是通過“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標，習慣上規定指向標統一指向北。
9．將相應的社區功能填入括號。
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．經濟功能
（1）校園內車輛停放的規定（__）
（2）學校選舉中層干部（__）
（3）假期后，學校正常上課了（__）
（4）學校食堂天天正常開張（__）
【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
【知識點】規則的演變
【解析】【分析】（1）校園內車輛停放體現的是管理功能
（2）選舉中層干部體現的是政治功能。
（3）學生上課體現的是文化功能。
（4）食堂天天開張體現的是經濟功能。
【點評】社區的功能多樣，例如有服務功能、溝通功能、文化功能、經濟功能、保障功能等等。
10．地圖上比例尺的表示方法通常有三種：
（1）　 　比例尺，如 ；
（2）　 　比例尺，如1：5000000或 ；
（3）　 　比例尺，如圖上1厘米代表實地距離50千米．
【答案】（1）線段式
（2）數字式
（3）文字式
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺的表示形式主要有數字式、線段式和文字式，根據文字意思就可判斷。故答案為：
地圖上比例尺的表示方法通常有三種：
(1)、線段式比例尺 ；
(2)、數字式比例尺，如1：5000000或 1/5000；
(3)、文字式比例尺，如圖上1厘米代表實地距離50千米。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
11． 閱讀材料，回答問題。
“五一”期間，楊老師給小明班里全體同學布置了一個任務，讓他們在自己生活的小區里走一走，將所見所聞用一段文字記錄下來。下面是小明寫的《小區見聞》片段：
在一個新建的健身區域，人們悠閑地利用各種健身器械鍛煉身體。聽老人們說，這些健身器械是在政府部門的支持下購置的。偶爾可以看見幾個戴紅袖標的老人，紅袖標上印有“義務聯防隊隊員”的字樣，他們為加強社區居民的防范意識、確保社區居民安居做了大量工作。在小區隨處可見“社區是我家，建設靠大家”的宣傳標語。一個“愛心捐款箱”引起了我的注意。聽介紹，我了解到這些捐款是專門用來解決社區內孤寡老人和低保戶家庭的生活實際困難的。這個愛心活動是由社區干部主動發起的。
（1）從材料中，你能感受到小明所在的社區具有哪些功能？舉例說明。
（2）你能為自己所在社區的建設做些什么？
【答案】（1）健身器械的購置體現了社區的文化功能；義務聯防隊和愛心捐款箱的設置體現了社區的管理功能。
（2）答案不唯一
【知識點】社區功能
【解析】【分析】（1）材料中反映了社區包括了社區居委會、商店、醫院、郵局和學校等以及人們在社區里的一些社會活動，社區的功能包括政治、經濟、文化和管理等方面的服務功能。社區的文化功能分為物質方面、精神方面和制度方面，“健身器材的購置”屬于社區的基礎設施建設，體現的是文化功能的物質方面；社區的管理功能即管理生活在社區的人群的社會生活事務。“義務聯防隊和社區干部發起的愛心捐款箱、宣傳標語”是社區組織有效管理社會生活事物，體現的是管理功能。
（2）青少年屬于社區的一份子，應積極融入社會生活和社區建設，為社會發展出謀劃策，符合社區發展的建議均可。
【點評】本題考查的是社區功能，重點是明確各個功能的包含的內容，要學會在材料中獲取信息進行對應，深刻理解其含義。
12．讀下列地圖，回答問題。
澳大利亞的降水與牧羊的分布圖 美國地形圖
（1）澳大利亞擁有發達的畜牧業。從澳大利亞的降水與牧羊的分布圖上，可看出該國是世界上出口 　 　最多國家。因此被人們稱為“　 　 的國家”。
（2）看美國地形圖，可知A是　 　山，B是　 　河。美國有世界上最發達的農業區，主要分布在　 　大平原，主要種植的農作物有　 　、 　 　（寫二種即可）
（3）澳大利亞、美國分別擁有發達的畜牧業和農業，其共同原因有哪些？
【答案】（1）羊毛；騎在羊背上
（2）落基山脈；密西西比河；中部；小麥；玉米（或大豆）；
（3）自然環境優越；經濟發達，生產力水平高；科技發達；交通便利；政府重視；人們能因地制宜利用自然（任意寫出其中3點即可，意思接近也可得分）
【知識點】美國中部平原；澳大利亞草原——現代化牧場
【解析】【分析】(1)、澳大利亞擁有發達的畜牧業。從澳大利亞的降水與牧羊的分布圖上，可看出該國是世界上出口羊毛最多國家。因此被人們稱為“騎在羊背上 的國家”。
(2)、看美國地形圖，可知A是落基山，B是密西西比河。美國有世界上最發達的農業區，主要分布在中部大平原，主要種植的農作物有小麥、玉米（或大豆）；
(3)、澳大利亞、美國分別擁有發達的畜牧業和農業，其共同原因有：自然環境優越；經濟發達，生產力水平高；科技發達；交通便利；政府重視；人們能因地制宜利用自然（任意寫出其中3點即可，意思接近也可得分）
【點評】澳大利亞畜牧業不僅規模大、科技含量高，而且現代化程度高，最主要特征就是畜牧業各個環節的生產作業都是由機械來完成。每個家庭牧場都有耕作、播種、鋤草、噴藥、收獲、貯藏和運輸等農業機械，有的牧場還有草地播種、牧草收割、打捆、青貯、切碎、飼料加工以及剪毛等牧業機械。特別是大型家庭牧場，一般生產設施比較完善，作業機械齊全，現代化水平更高。
13．王明和李鵑是好朋友，他們一個住在王莊，一個住在李村，都在濱海中學讀七年級。結合下圖回答以下問題。
（1）在李鵑生活的社區中，具有文化功能的是（　　）
A．李村 B．商店 C．學校 D．果園
（2）圖上河流的流向是　 　。果園在學校的　 　方。
（3）王明同學從位于王莊的家里到學校的路程，地圖上距離是1.5厘米，請你算一算實地距離是多少千米。
【答案】（1）C
（2）自西南向東北；東南
（3）7.5千米。
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記；社區功能
【解析】【分析】(1)、根據所學知識可知，在李鵑生活的社區中，具有文化功能的是學校。商店具有經濟功能。
(2)、根據圖中信息可知，本題采用指向標定向法。圖上河流的流向是自西南向東北。以學校建立方向坐標，果園在學校的東南方。
(3)、王明同學從位于王莊的家里到學校的路程，地圖上距離是1.5厘米， 實地距離是1.5X500000=750000=7.5千米。
【點評】地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
14．（2022七上·金華月考）連線題，把下列區域名稱和相關民居建筑用線連接。
西亞地區 尖頂房
中國南方 窯洞
中國北方 平頂房
西雙版納 墻厚窗小的房屋
陜北地區 高腳屋
【答案】
【知識點】鄉村聚落；城市聚落；地形和氣候等自然條件對人類活動的影響
【解析】【分析】根據所學可知，我國南方降水豐沛，為便于排水，以尖頂房為主；我國北方降水少，屋頂以平頂為主；我國陜北地區地處黃土高原，民居特色是窯洞；我國西雙版納降水豐沛，潮濕，為防潮，民居特色為高腳屋。西亞地區白天炎熱，晝夜溫差大，故民居具有墻厚窗小的特點。
故答案：
【點評】本題考查識記不同地區的民居。
15．無論是鄉村還是城市，它們總是與一定的　 　相聯系。而不同的區域，其　 　和　 　環境不同，對社會生活所產生的影響也不盡相同。
【答案】區域；自然；人文
【知識點】區域合作
【解析】【分析】無論是鄉村還是城市，它們總是與一定的區域相聯系。而不同的區域，其自然和人文環境不同，對社會生活所產生的影響也不盡相同。
【點評】由于各地區的自然條件不同，物產也不同.為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現優勢互補。其實，不同區域之間的聯系，不僅限于物產方面，還包括經濟、文化、技術、信息和人才等各個方面。
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