資源簡介

課題 中華民國的創建
教學目標
教學目標： 1．了解中華民國成立的基本史實和《中華民國臨時約法》的內容 2．理解袁世凱竊取革命果實的原因 3．認識辛亥革命對中國社會的影響 教學重點：中華民國的建立 教學難點：袁世凱竊取革命果實的原因
教學過程
時間 教學環節 主要師生活動
導入 一、中華 民國的建 立 二、 袁世凱竊 取革命果 出示：武昌起義和全國各省獨立形勢圖 引導學生思考：武昌起義后的全國形勢及亟待解決的問題。 講述孫中山就職中華民國臨時大總統史實。 出示：《大總統誓詞》、中華民國國旗、中華民國國歌等 引導學生思考：中華民國建立的意義。 出示：孫中山《臨時大總統宣言書》節選 提問：你怎樣看待南京臨時政府的外交政策？ 出示： 如清帝實行退位，宣布共和，則臨時政府決不食言，文即可正 式宣布解職； 以功以能，首推袁氏。——《辛亥革命史資料選》
實 三、《中華 民國臨時 約法》 四、辛亥 革命的影 響 小結 出示：清帝退位詔書 通過時間軸梳理、講述：袁世凱竊取革命果實的過程，引導學生理解袁 世凱竊取革命果實的原因。 出示：《中華民國臨時約法》規定 提問：《中華民國臨時約法》從哪些方面做了規定？ 為什么說《中華民 國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的文 件？ 講解《中華民國臨時約法》規定。 出示： 是中國自由神，三民五權，推翻歷史數千年專制之局； 愿吾儕后死者，齊心協力，完成先生一二件未竟之功。 ——蔡元培 出示：南京臨時政府的改革措施。 引導學生：依據材料，結合所學知識，你認為孫中山領導的辛亥革命有 什么歷史意義？還有什么遺憾？ 利用結構式板書，小結本課內容。

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