資源簡介

課題 革命先行者孫中山
教學目標
教學目標： 1.了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動；理解中國同盟會成立的過程和作 用；分析理解三民主義的內容和含義；思考孫中山成為革命先行者與他一系列活動之間的 內在聯系,并以發展的眼光看待孫中山的革命之路。 2.創設歷史場景，讓學生了解孫中山早年的革命活動和為辛亥革命所做的準備，從而激發 學生的學習熱情；通過史料的查找、收集、運用，培養學生分析史料、解讀史料的能力。 3.理解三民主義是中國近代史上第一個較完整的資產階級革命綱領，革命派倡導的民主革 命是順應歷史潮流,符合民族利益的。感受孫中山百折不撓追尋救國之路的探索精神、大 無畏的革命勇氣和堅持民主共和的堅定立場，從而讓學生樹立為民族的復興而矢志努力的 歷史使命感和社會責任感。
教學重點：孫中山早年的革命活動，中國同盟會的成立
教學難點：三民主義的內涵和作用
教學過程
時間 教學環節 主要師生活動
導入 出示：圖片《天安門孫中山畫像》 設問：在天安門廣場人民英雄紀念碑前擺放的畫像是誰？他在中國歷 史上的貢獻是什么？ 簡述孫中山生平并導入新課學習
1
孫 中 山 早 年的革命 活動 按時間順序梳理孫中山的生平經歷，介紹孫中山思想轉變的過程。 出示：孫中山故鄉照片和大事記 講述：孫中山姓名由來和童年經歷 出示：孫中山《復翟理斯函》摘錄 設問：這段話表現了孫中山什么觀點？ 講述：少年孫中山的人生經歷和志向 出示：大事記，孫中山《在廣州嶺南學堂的演說》摘錄，照片《1883 年的孫中山》 設問：這段話表現了孫中山什么觀點？ 講述：青年孫中山的求學經歷， 由“醫人 ”到“醫國 ”的思想轉變 出示：孫中山《上李鴻章書》摘錄 設問：這段話表現了孫中山什么觀點？ 講述：孫中山提出了富強治國的四大綱領的改良主張和上書經歷 出示：孫中山《在廣州嶺南學堂的演說》摘錄和照片《興中會會址》 講述：孫中山上書失敗，決定創建反清政治團體興中會，由“改良 ” 到“革命 ”的思想轉變 出示：照片《興中會入會誓詞》 指導學生閱讀教材找出興中會成立的時間、地點、綱領、宗旨、意義， 簡要分析 出示：圖片《陸浩東像》和《設計青天白日旗》，孫中山對他的評價 講述：陸浩東生平和孫中山籌備廣州起義概況 出示：大事記，照片《1896 年的孫中山》 講述：廣州起義失敗，孫中山流亡海外籌備革命，逐漸形成革命理論 出示：《孫中山早年的革命活動（迄 1897 年）》示意圖 小結：結合示意圖和孫中山大事記梳理他的早期革命經歷，打開任務 單，整理概括“孫中山早年的革命活動 ”的結構板書
同盟會和 三民主義 出示：照片《辛丑條約》簽字場景 講述：條約簽訂后，國內革命情緒日益高漲，推翻清王朝的統治成為 時勢所趨
2
出示：章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天華的 《警世鐘》摘錄和三位照片。 設問：閱讀這三段文字，請概括這三位思想家觀點中的共性是？ 講述：早期革命理論家的共同主張，他們的宣傳使資產階級革命思想 得到了迅速的傳播。 出示：表格《清末主要資產階級革命團體簡表》及地圖 設問：結合上面的表格和地圖，請說出革命團體分布地區和成員特點？ 講述：介紹華興會和光復會概況，指出這一時期的革命團體大多是接 受了國外先進思想洗禮的知識分子。 出示：孫中山講話和同盟會元老吳玉章的回憶 設問：思考這一時期的革命團體出現了什么問題？ 講述：革命團體的局限和聯合革命的必然趨勢 出示：油畫《創立同盟會》和大事記 講述：中國同盟會成立的概況 出示：照片《民報》 指導學生閱讀教材，找出同盟會成立時間、地點、綱領、性質、意義 出示：照片三民主義書影和《民報》發刊詞 講述：三民主義的提出 出示：表格《同盟會綱領和三民主義及內涵簡表》 指導學生在任務單上填寫三民主義內容，分析內涵和作用 出示：章士釗《孫逸仙·自序》摘錄 設問：孫中山為民主革命做出了哪些貢獻？ 指導學生在任務單上整理概括“ 同盟會和三民主義 ”結構板書
小結 出示：孫中山畫像 設問：思考“革命的先行者 ”的稱號含義 小結：孫中山早期革命活動，興中會、同盟會、三民主義的首創之功
3
板書設計
4

展開更多......

收起↑