資源簡介

整理我的小書包 教案
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生認(rèn)識書包，學(xué)會自己整理書包，培養(yǎng)有序整理文具、每天整理書包的好習(xí)慣。
發(fā)展學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
3、讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣，知道如何整理書包
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會整理書包，讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生活自理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：每人一個書包、書本、口杯、鉛筆、橡皮、文具盒等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，播放《上學(xué)歌》，師生邊唱邊拍手。
二、猜謎語導(dǎo)入。老師給大家?guī)硪粋€謎語：一張嘴巴大又大， 兩只耳朵長又長，書本文具都放里，上學(xué)帶上可別忘。生：書包。
要想成為一名合格的小學(xué)生，就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)會自己的事情自己做，今天你們都背來了自己心愛的小書包，真神氣啊!我們就來說一說小書包吧。
授新：
（一）加油站：書包有什么作用呢？讀課文找答案。
（二）實(shí)踐營：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解書包的結(jié)構(gòu)小朋友，現(xiàn)在請把你的小書包輕輕地拿下來，仔細(xì)看一看你的小書包是什么樣子的
提問：誰愿意來向大家介紹一下自己的小書包呢
2、誰愿意來分享一下你是怎樣整理書包的？學(xué)生舉手匯報。
師：同學(xué)們整理方法不太一樣，但是怎樣放才最合適呢？
3、向?qū)W生演示整理書包的方法：
（1）把書包里的東西全部取出，敞開書包蓋，把書包平放在桌上；
（2）先把練習(xí)本整理好，再把課本整理好，墊板放在課本的上面；
（3）把文具盒里的鉛筆、橡皮、卷筆刀整理好，放在墊板上面；
（4）把書包里的臟東西清理干凈；
（5）依次將練習(xí)本、課本、墊板和文具盒放進(jìn)書包里；
（6）把零碎的小東西放在書包的小袋里；
（7）合上書包蓋，扣好。
（三）評比臺：把學(xué)生配成對子，一個整理，另一個看，并提出意見，然后對調(diào)一下。完成星級評價。
（四）小提示：
1、熟悉自己的書包，看看有哪些地方可以裝東西。
2、看好課程表，當(dāng)天沒有的課程，課本不用帶。
3、整理好書包后，要把拉鏈拉好，把插扣扣好。
（五）交流園，上學(xué)放學(xué)途中，應(yīng)該由誰背書包呢？　
四、課堂總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了一個整理書包的新本領(lǐng)，以后整理書包都要像現(xiàn)在這樣分層分類整理，每一樣?xùn)|西都放在固定的地方，知道什么東西在什么地方，做到自己心中有數(shù)，拿取更方便。
　我們一起誦讀兒歌吧，體會上學(xué)的自豪感。

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