資源簡介

小 學六年級六年級 課 時 教 學 設 計
第5課時（第5 周）備課人： 備課時間：
題目 《風景寫生》
課型 新授課
教 學 目 標 知識與技能 學習簡單的風景構圖知識
過程與方法 利用所學的透視和構圖知識進行風景寫生。
情感、態度與價值觀 鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構圖能力。
教學重點 1.了解簡單的風景構圖知識，鞏固對透視概念的理解。2.如何把透視和構圖知識運用到繪畫實踐中。
教學難點 1.了解簡單的風景構圖知識，鞏固對透視概念的理解。2.如何把透視和構圖知識運用到繪畫實踐中。
教法與學法 教法：講授法、指導法、組織法 學法：思考、分析、在校內討論
教學用具 教學課件、畫畫本、圖片
教 學 過 程
教 師 活 動 學生活動
一、引導階段 1.教師：同學們學習了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運用哪些透視方法的。 2.了解風景寫生的方法與步驟。 教師：欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用。這些方框我們稱之為取景框，在風景寫生中有很重要的作用 教師：展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時介紹在沒有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進行取景。如何利用取景框進行取景構圖。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點”。 步驟：觀察——取景——構圖——描繪——修改——收拾完成 （二）發展階段 1、取景構圖實地風景寫生 選擇操場或頂樓陽臺先集中引導學生進行取景，觀察建筑物的透視變化， 學生：欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解。 學生：小組討論 學生：欣賞一些風景畫和學生習作。 學生：以小組的形式進行實地風景寫生。
小結 學習簡單的風景構圖知識利用所學的透視和構圖知識進行風景寫生。鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構圖能力。
板書設置 《風景寫生》
布置作業 內容:復習學過的內容 要求:認真學習 目的:鞏固知識 方法:下節課提問
課 后 反 思
備課評價 合格 一般 不合格
教研組長批課意見

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