資源簡介

小 學 六年級課 時 教 學 設 計
第6課時（第6周）備課人： 備課時間：
題目 《讓剪影動起來》
課型 新授課
教 學 目 標 知識與技能 了解皮影的造型及表演特點，學習用色卡紙制作剪影人物。
過程與方法 學習皮影的制作方法，培養學生動手動腦及實踐能力。
情感、態度與價值觀 提高對民間傳統藝術的興趣，充分發揮其藝術魅力，弘揚中國的皮影藝術。
教學重點 用卡紙等堅實的紙張模仿皮影的造型和制作特點，做一個人物。
教學難點 做一個能動的皮影人物。
教法與學法 教法：講授法、指導法、組織法 學法：思考、分析、在校內討論
教學用具 學生：卡紙、剪刀等皮影制作材料。 教師：范作
教 學 過 程
教 師 活 動 學生活動
一、談話 1.教師：說說自己對皮影及皮影戲表演的整體印象。 教師：介紹皮影在我國的發展史。出示典型范作，使學生觀察后說說皮影的特點及皮影中的人物、是怎樣動起來的？哪些地方可以動起來？ 3、探討。研究搜集的有關皮影的圖片、文字資料。 4、準備材料：色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 5、選擇幾個傳統劇目或故事（民間故事、成語故事）。所選擇的劇目或故事，內容和情節應簡單、易懂。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用針線縫上手臂、腿。 （3）第三步：裝上木棍。 學生：小組討論，并自由發表自己的看法。 學生：小組討論，并自由發表自己的看法。 學生：根據劇目或故事，分成8組，分小組進行構思、合作創作。 學生：實際操作
可以選擇自己喜歡的神話故事人物進行創作；注意表達自己的情感。 學生：制作
小結 對學生的創作優缺點及努力的方向進行點評
板書設置 《讓剪影動起來》
布置作業 內容:復習學過的內容 要求:認真學習 目的:鞏固知識 方法:下節課提問
課 后 反 思
備課評價 合格 一般 不合格
教研組長批課意見

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