資源簡介

中小學生藝術素養監測
九年級音樂試卷
得分
子曰：移風易俗，莫善于樂。柴可夫斯基也曾說：“音樂是上天給人類最偉大的禮物 ( http: / / zhidao. / search word=%E4%BC%9F%E5%A4%A7%E7%9A%84%E7%A4%BC%E7%89%A9&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )，只有音樂能夠說明安靜和靜穆?！蓖瑢W們，與音樂相伴，會讓你的生活更美好，通過幾年的音樂學習，相信音樂已經成為你的伙伴和知己。接下來的時間，我們將和音樂一起，邊仔細聆聽邊完成下面這些題目，每題音樂播放兩遍。
選擇題（共20題，每題3.5分）（1-18題音樂播放兩遍）
1.聆聽音樂請判斷歌曲是由那種人聲演唱的？……………………………………（ A ）
A.男高音 B.男中音 C.女中音 D. 女高音
2.聆聽音樂，請判斷歌曲的演唱形式是什么？……………………………………（C ）
A.合唱 B.齊唱 C.重唱 D. 獨唱
3.聆聽音樂請判斷這是哪個劇種的唱腔？……………………………………（ B ）
A.豫劇 B.昆曲 C.京劇 D. 評劇
4.聆聽音樂請判斷這是哪個行當的唱腔？……………………………………（ A ）
A.生 B.旦 C.凈 D. 丑
5.聆聽音樂請判斷民歌的體裁是什么？……………………………………（ B ）
A.侗族大歌 B.小調 C.山歌 D. 號子
6.聆聽音樂請判斷音樂具有哪個少數民族的音樂風格？………………………（ B ）
A.蒙古族 B.維吾爾族 C.傣族 D. 藏族
7.聆聽音樂請判斷這是哪個國家的音樂風格？ ……………………………………（ C ）
A.印度 B.日本 C.印度尼西亞 D.伊朗
8.聆聽音樂請判斷音樂的演奏形式是什么？……………………………………（ C ）
A.獨奏 B.齊奏 C.重奏 D. 輪奏
9.聆聽音樂請判斷音樂的主奏樂器是什么？……………………………………（ B ）
A.雙簧管 B.小號 C.大號 D. 長笛
10.聆聽音樂請判斷音樂是由什么樂器演奏的？……………………………………（ B ）
A吹奏樂器 B.彈撥樂器 C.拉弦樂器 D. 打擊樂器
11.聆聽音樂，請判斷主奏、伴奏樂器是什么？……………………………………（A ）
A.小提琴主奏，鋼琴伴奏 B.小提琴主奏，吉他伴奏
C.大提琴主奏，鋼琴伴奏 D. 大提琴主奏，吉他伴奏
12.聆聽音樂完成選擇……………………………………（ C ）
A.歌曲有前奏和間奏，無尾奏 B.歌曲有前奏，無間奏和尾奏
C. 歌曲有前奏、間奏和尾奏
13.聆聽音樂，請判斷音樂是幾拍子的？……………………………………（ B ）
A.2/4 B.3/4 C.4/4 D. 6/8
14.請判斷音樂的體裁是什么？……………………………………（ B ）
A.進行曲 B.波爾卡 C.搖籃曲 D.圓舞曲
15.聆聽音樂請判斷歌曲的調式是什么？……………………………………（ A ）
A.五聲調式 B.大調式 C.小調式 D. 都節調式
16.下面這段音樂表達了怎樣的情緒？……………………………………（ A ）
A.活潑的 B.平靜的 C.緊張的 D. 莊嚴的
17.下面這首歌曲的創作手法是？……………………………………（ D ）
A.換頭合尾 B.同頭換尾 C.螺絲結頂 D. 魚咬尾
18.聆聽音樂，歌曲高聲部旋律的正確排序是？……………………………………（ C ）
（1）. 5 1 |3 3 3 3 2 3 |2 1 . 10 ‖
（2） 5 4 |3 3 2 1 2 3 |5 4 . 40 ‖
（3） 6 6 |5 7 1 2 3 2 |1 — — ‖
（4） 5 1 |3 1 3 5 4 3 |2 — — ‖
A.（1）（4）（3）（2） B.（4）（1）（3）（2）
C.（1）（4）（2）（3） D.（3）（4）（1）（2）
19.這段音樂的曲名和作者是？……………………………………（ B ）
A.瓦格納《婚禮進行曲》 B.斯美塔那《我的祖國》
C.肖邦《我的祖國》 D.貝多芬《婚禮進行曲》
20.聆聽音樂，請判斷音樂屬于哪種電影音樂類型？……………………………………（ A ）
A.場景音樂 B.主題音樂 C.主題歌 D. 插曲
21、請聆聽一個音樂主題和變奏，完成以下題目（音樂播放五次）（每空2分）：
1.這個音樂作品的演唱形式是（ 合唱 ）
2.主題之后，聽到了（ 四 ）次變奏，變奏一是（ 牧歌 ）風格，變奏二的節拍是（ 3/4 ）拍，變奏三是（ 狐步舞 ）風格。變奏四出現了很多（ 附點 ）節奏。
2 2．請聽音樂，在括弧內填上缺失的音符。（每空2分）
1= B 4/4
3 5 1 —∣2 3 （ ）∣1 2 3 （ ） ∣2———∣
3 5 1 —∣2 3 （ ）∣2 （ ）2 3 ∣1——— ‖
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