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(共21張PPT)
童心是小鳥
人音版三年級上冊
新知導入
美麗的童年
新知導入
你的童年是這樣的嗎？
童心是小鳥
新知導入
1.聆聽歌曲，說說描寫了哪幾個季節的美？
2.你認為歌曲抒發了什么樣的思想感情？
新知講解
新知講解
新知講解
2.抒發了什么樣的思想感情呢？
少年兒童對大自然的熱愛，對幸福童年的珍惜之情。
朗讀歌詞
童心是小鳥
我把小樹苗栽到春天的故事里；
我把小蜻蜓送回夏天的目光里；
我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里；
我把小雪人堆在冬天的童話里；
童心是小鳥，羽毛很美麗；
飛來飛去在四季的懷抱里；
飛來飛去在四季的懷抱里。
新知講解
二次聆聽歌曲，仔細閱讀課本內容，思考下列問題：
（1）觀察歌曲結構可以分為幾部分？
（2）拍號是幾拍子？
兩部分，主歌部分，副歌部分。
四三拍
新知講解
按節奏讀
X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱
X X· X
我把小樹 苗 栽 到 春 天 的 故事 里，
附點
休止符
我把小雪人 堆 在 冬 天 的 童話里。
X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱
按節奏讀
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X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱
X X X X X ︱ X X 0 X ︱X X· X ︱X X X ﹣︱
X X X X X ︱ X X 0 ︱X X· X ︱X X X ﹣︱
我把小樹苗 栽到 春 天的 故事里，
我把小鴿子 放飛 在 秋天 的 歌聲里，
我把小蜻蜓 送 回 夏 天 的 目光里，
X X 0 X
不同
前三句節奏哪里不同？
1.你演唱時，用什么樣的聲音和情緒去唱的？
喜悅的，熱情的，有彈性的。
2.想一想，我們除了齊唱以外，還可以用什 么樣的形式來演唱歌曲呢？
領唱齊唱，分男女唱，輪唱等等。
解疑合探：
我把小（ …… ）放飛春天的故事里，
我把小（ …… ）送回夏天的池塘里，
我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ …… ）請到冬天的陽光里。
想一想，編一編
課堂總結
同學們表演的非常精彩！通過我們演唱《童心是小鳥》這首歌曲，希望大家更加熱愛大自然、親近大自然，更希望你們如小鳥般自由地放飛自己的童心。
謝謝
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童心是小鳥
教學目標
1.文化理解目標：初步學唱歌曲《童心是小鳥》，了解歌曲結構.內容。
2.創意實踐目標：準確地表達歌詞的語氣，掌握休止符和四分音符的唱法 ，表達三拍子的韻律感。
3.藝術表現目標：學生通過學習歌曲，唱好歌曲，體會歌曲的意境。
4.審美感知目標：用輕快有彈性的歌聲表現出學生童年的美好幸福！
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化學課件：www./kejian/huaxue/ 生物課件：www./kejian/shengwu/
地理課件：www./kejian/dili/ 歷史課件：www./kejian/lishi/
3 5
5 5
6 3
5
一 一
2 4
4 4
3 1
2
一 一
啦啦
啦啦
啦啦
啦啦
啦啦
啦啦
啦
啦
美麗的童年
自學指導（一）：
1.聆聽歌曲，說說描寫了哪幾個季節的美？
2.你認為歌曲抒發了什么樣的思想感情？
冬
2.抒發了什么樣的思想感情呢？
少年兒童對大自然的熱愛，對幸福童年的珍惜之情。
自學指導（二）：
二次聆聽歌曲，仔細閱讀課本內容，思考下列問題：
（1）觀察歌曲結構可以分為幾部分？
（2）拍號是幾拍子？
兩部分，主歌部分，副歌部分。
四三拍
1.看歌譜找出你不認識的音樂符號和音符。
2.聆聽歌曲注意三拍子的韻味什么？
解疑合探（一）：
月兒彎彎，像只小船，
搖啊搖啊，越搖越圓。
月兒圓圓，像個圓盤，
轉呀轉呀，越轉越彎。
朗讀歌詞
童心是小鳥
我把小樹苗栽到春天的故事里；
我把小蜻蜓送回夏天的目光里；
我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里；
我把小雪人堆在冬天的童話里；
童心是小鳥，羽毛很美麗；
飛來飛去在四季的懷抱里；
飛來飛去在四季的懷抱里。
1.你演唱時，用什么樣的聲音和情緒去唱的？
喜悅的，熱情的，有彈性的。
2.想一想，我們除了齊唱以外，還可以用什 么樣的形式來演唱歌曲呢？
領唱齊唱，分男女唱，輪唱等等。
解疑合探（二）：
歌曲的名字為什么叫《童心是小鳥》,而不是其他呢？
作者把童心比作小鳥，表達了少年兒童美好幸福的童年時代，就像小鳥在大自然的懷抱中一樣，快樂、美好、無拘無束。
我把小（ …… ）放飛春天的故事里，
我把小（ …… ）送回夏天的池塘里，
我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里，
我把小（ …… ）請到冬天的陽光里。
想一想，編一編
同學們表演的非常精彩！通過我們演唱《童心是小鳥》這首歌曲，希望大家更加熱愛大自然、親近大自然，更希望你們如小鳥般自由地放飛自己的童心。

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