資源簡介

(共19張PPT)
美妙的音樂課開始啦
你見過大海嗎？
你見到的大海是什么樣子的？你能用動作和聲音模仿一下嗎？
課前導入
聆聽歌曲
歌曲描繪了一幅怎樣的大海？
歌曲描繪了一幅平靜、寬廣和博大的大海畫面
結合旋律線聆聽歌曲，并試著用手臂等體態(tài)動作來表現(xiàn)大海像“搖籃”一樣的寧靜與蕩漾，感受旋律的起伏與歌曲意境。
聆聽歌曲
跟著老師一起手拍節(jié)拍，有感情地朗讀歌詞。
朗讀歌詞
第一樂段
演唱第一樂段的歌詞，哪個地方的節(jié)奏你唱起來有難度？
注意色塊處節(jié)奏的演唱，前長后短，好似表現(xiàn)大海微微的波動。
第一樂段
注意長音處三拍的時值要唱夠哦，并做好換氣。
師生接唱
學生唱藍色部分
教師唱黃色部分
第二樂段的旋律起伏較大，在帆船指引下準確演唱歌曲的音高。
師生接唱
你認為第二樂段的大海是怎樣的大海？演唱時我們可以用怎樣的力度來表現(xiàn)？
師生接唱
力度可以加強一些，表現(xiàn)波浪起伏的大海，以及表達對大海的喜愛。
完整演唱歌曲，你覺得在哪里加入換氣記號比較合適呢？
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重點演唱
完整演唱歌曲，用統(tǒng)一、輕柔的音色表現(xiàn)歌曲。
演唱歌詞
原速伴奏
慢速伴奏
跟隨老師的琴聲，像唱歌詞一樣模唱歌曲的旋律，注意觀察老師的手勢。
模唱旋律
小組合作，想一想你們可以為歌曲加入什么打擊樂器來為歌曲伴奏呢？
加入樂器
下節(jié)課再見吧

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