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(共20張PPT)
烏鴉與狐貍
人音版四年級上冊
同
學
們
好
！
1. 什么故事？
2. 節拍、速度、情緒？
聆聽歌曲
了解故事
歌曲結構
跟著琴聲用la模唱旋律
學唱A樂段
變化音
學唱B樂段
裝飾音
學唱A1樂段
變化音
2/4拍
中速稍慢
詼諧、幽默
變化音
節拍：
速度：
情緒：
裝飾音
情景劇表演
我是大樹，我的樹枝
上住著烏鴉一家，
我的樹洞里住著狐
貍一家。
有一天，一只烏鴉飛出去為它的孩子找吃的。
它找到一塊肉，叼了回來。站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。
這時候，狐貍也出來找吃的。
突然，狐貍停住腳步，到處嗅了嗅，大喊：好香啊！好香啊！
他抬起頭一看，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得他直流口水。
狐貍想了想，
就笑著對烏鴉說——
你好，親愛的烏鴉，烏鴉把頭扭向另一邊。烏鴉不做聲。狐貍又說——
您的羽毛烏黑又漂亮！
烏鴉瞟了狐貍一眼，把頭又扭回去。
烏鴉看了狐貍一眼，還是不做聲。
狐貍這時非常生氣，哼！他還是不理我！
這時，狐貍低著頭、背手走了一個來回，眼
睛一亮，雙手一拍，有了！然后，轉身走近大樹，笑著說：”親愛的烏鴉，你的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您的歌聲賽過歌唱家，您唱幾句吧！
烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，看樣子很想唱幾句。
狐貍仰著頭，看著烏鴉的臉，一個勁地說：您唱一個吧，您唱一個吧，..
烏鴉美得不得了，張開嘴就開唱：哇——剛一張嘴，嘴里的肉就掉了下來，
狐貍一把叼住烏鴉嘴里掉下來的肉躬著腰，鉆進洞里去了。
個
故
這
事
告
訴
我
們
不
要
：
輕
信
于
人
，
也
要
做
誠
實
、
有
禮
貌
的
好
孩
子
！
再見
再見
同學們 再見
謝謝
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兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin烏鴉與狐貍
課后作業
一、有感情的演唱歌曲，同時背唱歌詞。
二、這首歌曲的演唱情緒是什么？
二、歌曲分析，了解和感悟角色的個性特征，同時思考并討論以下幾個問題，積極回答問題。
1、歌曲中烏鴉的得意是怎么表現出來的？（演唱相關樂句）師：這是一群什么樣的狐貍？它是如何誘惑烏鴉的？（聲情并貌的演唱“唱一個吧，唱一個吧”
2、感悟任務性格，用自己的話說出來。音樂是如何表現烏鴉聆聽狐貍甜言蜜語時的神情的？（演唱小烏鴉越聽越著迷）
3、小烏鴉終于沒有擋住甜言蜜語的進攻，將奶餅“送”入了狐貍的口里，如果你是小烏鴉你會上當嗎？
4、如果小烏鴉在同樣的情景下再次遇到狐貍又會怎么樣呢？（討論：狐貍得到了奶餅，可失去了烏鴉對他的信任。）
　
三、劇情片段表演
1、如果你是狐貍，你還會對烏鴉說些什么樣的甜言蜜語呢？
2、除了烏鴉與狐貍，森林里還有哪些動物呢？（想象森林的其他動物并參與進來）
　　

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