資源簡(jiǎn)介 9《快樂(lè)的節(jié)日》教學(xué)目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生感受節(jié)日熱烈、歡快、富有激情的氣氛,將自己印象最深刻的部分進(jìn)行構(gòu)思表現(xiàn)。了解運(yùn)用色彩等繪畫元素表現(xiàn)節(jié)日畫面的方法,傳達(dá)快樂(lè)心情。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生活的美,熱愛(ài)生活、珍視傳統(tǒng)節(jié)日的思想感情。二.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):選擇色彩和有特色的場(chǎng)面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。教學(xué)難點(diǎn):在繪畫中抓住節(jié)日的特點(diǎn),用恰當(dāng)?shù)拿佬g(shù)元素表現(xiàn)節(jié)日的豐富內(nèi)涵,并從中體驗(yàn)快樂(lè)。三.教學(xué)過(guò)程(一)歌曲導(dǎo)入:孩子們讓我們伸出雙手跟著音樂(lè)一起唱首歌。——大屏幕播放《快樂(lè)的節(jié)日》音樂(lè)。這首歌叫什么名字?這就是我們本節(jié)課的主題快樂(lè)的節(jié)日。(二)引導(dǎo)階段1、節(jié)日回顧我們有哪些快樂(lè)的節(jié)日?我們有很多很多的快樂(lè)的節(jié)日,人們會(huì)舉行各種各樣的慶祝活動(dòng),比如說(shuō)大屏幕出示圖片這組圖片你能想到什么?——春節(jié)。人們用辦春晚、放煙花、逛廟會(huì)、貼春聯(lián)的方式來(lái)歡慶春節(jié)。節(jié)日習(xí)俗大屏幕出示潑水節(jié)圖片和農(nóng)民的舞蹈這幅畫,上面這張圖片會(huì)想到什么?潑水節(jié)。下面是課本上的一張圖片,是外國(guó)的一位畫家畫一幅油畫這幅畫想展現(xiàn)的一群農(nóng)民在以跳舞的方式慶祝自己的節(jié)日。注意觀察他們和我們有什么不同?圖片人物裝束富有鮮明的民族性特征,畫中環(huán)境有地方特色,因?yàn)樗麄兒臀覀兪遣煌拿褡澹覀冇袥](méi)有這些節(jié)日,可以看出不同的民族有不同的節(jié)日,慶祝方式也大不相同。潑水節(jié)這幅以藍(lán)色為主,《農(nóng)民的舞蹈》整幅畫色彩感覺(jué)如何——比較灰暗。回想春節(jié)的畫面以什么顏色為主?——紅色。為什么要用這種顏色?——喜慶。可見(jiàn)不同的節(jié)日可以用不同的顏色來(lái)襯托。3、六一展望在豐富多彩的節(jié)日中,有一個(gè)專門為小朋友設(shè)立的節(jié)日這個(gè)節(jié)日是?——六一兒童節(jié)。馬上要過(guò)“六一”節(jié)了,我的節(jié)日我做主,你想怎樣度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日 表演節(jié)目。你想表演什么節(jié)目?我們一定會(huì)表演出非常精彩的節(jié)目。我們來(lái)欣賞一下其他小朋友的精彩表演。注意觀察你從哪些地方感受到了他們的快樂(lè)?觀察表演者的動(dòng)作、表情、服飾及場(chǎng)景。人物的動(dòng)作是最難表現(xiàn)的,教師示范人物動(dòng)作的畫法。除了聯(lián)歡會(huì)你還想做什么?——去游樂(lè)場(chǎng)玩、買新衣服、吃大餐......4、范畫欣賞下面我們來(lái)欣賞一下小伙伴們想怎樣過(guò)節(jié)的?他們是怎樣用畫筆來(lái)表達(dá)自己的快樂(lè)的。你覺(jué)得哪幅畫得好?好在哪里?從動(dòng)作、表情、服飾、場(chǎng)景以及整體色彩來(lái)分析。整個(gè)畫面色彩感覺(jué)如何?鮮艷、亮麗——表現(xiàn)歡樂(lè)的氣氛,整體構(gòu)圖,有的畫以人物為主,有的畫以場(chǎng)景為主。5、動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)要求:回憶節(jié)日的場(chǎng)景,組織一幅畫面,把感受到的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。要求構(gòu)圖飽滿,色彩豐富。畫出人物動(dòng)作、表情、服飾及場(chǎng)景。(三)課堂輔導(dǎo):巡回指導(dǎo),糾正普遍問(wèn)題,及時(shí)展示有創(chuàng)新性的作品。(四)課堂評(píng)價(jià):作品展示,學(xué)生相互評(píng)價(jià)、交流。思考:除了繪畫還可以通過(guò)什么形式來(lái)展現(xiàn)節(jié)日的熱烈場(chǎng)景?(五)課堂小結(jié):今天 我們 度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,希望你們生活的每一天都 是快樂(lè)的節(jié)日,祝孩子們天天開心快樂(lè)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)