資源簡介

20認識圖形標志
教學目標
欣賞、認識生活中的各種圖形標志，了解其含義。
通過小組交流收集到的各種圖形標志，體會圖形標志在日常生活中所起的作用。
通過欣賞、討論、分析等教學活動，了解圖形標志的分類及特點。
通過小組競賽活動，增強遵守公共規則、愛護公物的意識。
教學重難點
重點：
讓學生欣賞、認識各種圖形標志，理解各種圖形標志的含義。
難點：
讓學生理解圖形標志含義的同時，增強他們遵守公共規則的意識。
教學過程
導入階段：剛剛過去的清明假期，同學們是怎樣度過的？......你都看到了哪些標語？你注意環境衛生不亂扔垃圾了嗎？你是怎么做的？剛才我們入座之前，同學們自動分成了兩大組，男生一組，女生一組，是誰告訴你們應該這樣坐的？（提前備好，男、女生頭像圖片）這節課讓我們來認識圖形標志（板書）
（二）新授：周六、周天小明一家人是這樣安排的：課件顯示：在這兩天的假期中，有一位小伙伴一直伴隨著他們，給他們提示，也給他們警示，告訴他第一天購物第二天旅行
們生活中能干什么，不能干什么。這個小伙伴是誰?。孔屛覀兏麄円黄鹑タ匆豢窗伞Ｕn件演示：第一天購物，在去商場的路上，他們一家遇到了許多圖形標志，你知道表示什么表示什么意思嗎？在哪見過？紅綠燈、注意行人、禁止直行、禁止鳴喇叭、停車場、上樓梯、禁止亂扔垃圾、衛生間。（滲透，遵守公共規則意識）第二天旅行路上各種標志：直行、右轉、直行并左轉、可以掉頭?？家豢迹何覀冏⒁獾竭@些圖形標志的不同，顯示：提醒我們注意周圍環境，避免可能發生的危險，稱為警告標志。一般為黃底、黑邊、黑圖案，形狀為等邊三角形，頂角朝上。提醒我們不能做什么，稱為禁令標志。一般為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、杠壓圖案等------------ ----------------- ------警告標志------------ ----------- - ------------ -----------禁令標志------------- ------------------------- ------------指示標志可以指示我們的行動，稱為指示標志。一般為藍底白圖案，其形狀一般有圓形，方形。 小明一家的旅行是自駕游 ，如果 是短途 旅行，提倡騎 自行車 出行，禁止汽車尾氣 排放，保護環境，保護地球，愛護人類家園......如果 是長途 旅行，交通工具變 成飛機 ，坐 飛機 之前，我們更應該關注當時的天 氣情況 是否利于飛行，顯示：飛機場，天氣預報。
這些圖形標志的特點：直觀、簡明、易懂、易記說一說：課前 咱們同學也收集了許多圖形標志，我們來找一找，你都認識那些， 和你周圍的同學說一說。上面我們看到的這些標志大多屬于公共 信息 標志， 除了公共 信息 標志 還有其 它標志， 它包括：顯示：、會標、臺標、商標等。比一比：男女兩組，看哪組認得多，看哪組表達的更好。
（三）課堂小結：
今天我們認識的這位小伙伴------圖形標志，已經參與到我們衣食住行的各個方面，今后讓我們在它的幫助下，提高安全意識，遠離危險，做一個遵守公共道德，愛護公物，守紀的小學。

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