資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課 題 《推動高質量發展》 授課時間 5周
課 型 新授課 教學用時 2
教學目標 1、了解經濟轉向高質量發展階段和深化供給側結構性改革的意義。 2、理解創新，協調綠色，開放共享的新發展理念。
教學重難點 了解經濟轉向高質量發展階段和深化供給側結構性改革的意義
教學方法 講授分析法、情景探究法、討論法
教學用書 中國特色社會主義
教具/教學資源 多媒體、黑板、粉筆
課后作業 筆記
課堂板書
教學反思 本節課主要了解中國特色社會主義經濟建設，要結合現代經濟發展梳理知識點，方便學生記憶。
教學過程 時間分配
第五課 推動高質量發展 導入新課 課本44頁導讀導入 知識點一 建設社會主義現代化國家的戰略導向 立足新發展階段 全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標之后，我們乘勝而上，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。這標志著我國進入了一個新發展階段。 新發展階段是黨帶領全國人民迎來從站起來，富起來到強起來，歷史性跨越的新階段。 貫徹新發展理念 發展理念是發展行動的先導，是發展思路，發展方向，發展著力點的集中體現。必須堅定不移貫徹創新，協調，綠色，開放，共享的新發展理念。 新發展理念是一個系統的理論體系，是習近平經濟思想的主要內容。 貫徹新發展理念，必須堅持以人民為中心的發展思想，堅持以人民為中心的發展思想，就是把實現人民幸福作為發展的目的和歸宿，做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。 貫徹新發展理念，要逐步實現共同富裕。 構建新發展格局 世界百年未有之大變局加速推進，世界經濟復蘇乏力，逆全球化思潮抬頭，單邊主義，保護主義明顯上升世界，我沒有做好應對一系列新的風險挑戰的準備，推動形成以國內大循環為主體，國內國際雙循環相互促進的新發展格局。 構建新發展格局是與時俱進，提升我國經濟發展水平的戰略決策，也是適應我國新發展階段，塑造國際合作和競爭新優勢的必然選擇。 構建新發展格局，關鍵在于經濟循環的暢通無阻，實現高水平的自立自強，堅定不移貫徹新發展理念，把實施擴大內需戰略和深化供給側結構性改革有機結合起來，加強自主創新，推動產業鏈，供應鏈優化升級，形成需求供給，牽引共濟，創造需求的更高水平動態平衡。 新發展格局是依托我國超大規模市場優勢，以國內大循環吸引全球資源要素，增強國內國際兩個市場，兩種資源聯動效應，提升貿易投資合作質量和水平。 知識點二 實現高質量發展 1.供給側結構性改革 把推進供給側結構性改革作為經濟發展的主線，這是新時代穩定經濟增長，推動高質量發展的治本良方。 深化供給側結構性改革，推動經濟高質量發展，總的要求是鞏固增強提升，暢通八字方針，鞏固三區一將一步成果，推進制造強國建設，加快發展現代產業體系，壯大實體經濟，發展數字經濟，增強微觀主體活力，提升產業鏈，供應鏈現代化水平，暢通國民經濟循環。 2.建設現代化經濟體系 建設現代化經濟體系是我國發展的戰略目標，也是轉變經濟發展方式，優化經濟結構，轉換經濟增長對立的迫切要求。 現代化經濟體系是由社會經濟活動各個環節，各個層面，各個領域的相互關系和內在聯系構成的一個有機重點。要建設創新引領，協同發展的創新產業體系，統一開放，競爭有序的市場體系，體現效率，促進公平的收入分配體，彰顯優勢，協調聯動的城鄉區域發展體系，資源節約，環境友好的綠色發展體系，多元平衡，安全高效的全面開放體系，充分發揮市場作用，更好發揮政府作用的經濟體制。 建設現代化經濟體系，必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設制造強國，質量強國，航天強國，交通強國，網絡強國，數字強國。 建設現代化經濟體系，必須促進區域協調發展，深入實施區域協調發展戰略，區域重大戰略主體功能，區域戰略，新型城鎮化戰略，優化重大生產力布局，構建優勢互補，高質量發展的區域經濟布局和國土空間體系。 3.建設創新型國家 我們要實現中華民族偉大復興，必須依靠創新驅動打造發展新引擎，培育新的經濟增長點，持續提升經濟發展的質量和效益，開辟發展新空間。 建設創新型國家，要堅決實施創新驅動發展戰略。建設創新型國家，要堅決實施人才強國戰略，建設創新新型國家，要堅決實施科教興國戰略。 三．課堂練習 提問相關知識點 四．小結 建設創新型國家要堅塊交施科救興國我略。教育興則民族興，科技理則國家強。要堅持把科技創新換在國家發展全局的核心位置，把科技自立自理作為國家發展的我略支據，B化園家成略科技力;量，加強基甜研究，盟化知識產權創造、很護、運用，打藏大鍵校心技術攻堅戰。要堅持教育優先發腿，加快建設教音盟國，為說育人、為國音才，培育創新文化，弘揚科學家精神，涵養優良學風，營造創新氛圍。 5 35 5

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