資源簡(jiǎn)介

《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析：
本課我是從T型舞臺(tái)上的服裝搭配、戲劇舞臺(tái)上的服裝搭配、生活中的服裝搭配逐步展開，指出恰當(dāng)?shù)姆b設(shè)計(jì)和色彩搭配是社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。不同的時(shí)代、不同的地域、不同的性別和性格都能反映人們各自的服裝風(fēng)格。服裝設(shè)計(jì)是很專業(yè)的一門藝術(shù)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)該重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)會(huì)款式、色彩搭配，展現(xiàn)個(gè)性，并嘗試以服裝設(shè)計(jì)師的角色，開展“流行與時(shí)尚”的討論，還能用不同的材料（包括對(duì)廢舊材料的利用），為自己和同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)代服飾的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)對(duì)象分析：
初一的學(xué)生思維活躍，喜歡接觸新鮮事物，服裝設(shè)計(jì)的色彩搭配對(duì)于他們來說既熟悉又新穎，只要能理清創(chuàng)作思路，必能激發(fā)他們對(duì)這一課題內(nèi)容的興趣與創(chuàng)作愿望。
三、教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）色彩應(yīng)用于服裝搭配的一般規(guī)律。
（2）服裝色彩的搭配規(guī)律。
（3）從理論到實(shí)踐，通過現(xiàn)場(chǎng)配色和配飾，學(xué)會(huì)服裝色彩搭配的應(yīng)用。
（4）培養(yǎng)學(xué)生交流、合作、自主探究學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的能力。
2、能力目標(biāo)：
（1）根據(jù)不同的氣候、時(shí)間、地點(diǎn)和用途，不同的膚色、體形、年齡和氣質(zhì)去選擇不同款式、材質(zhì)、色彩以及不同功能的衣服。
（2）培養(yǎng)學(xué)生收集信息，整理信息能力。
（3）培養(yǎng)學(xué)生交流、合作、自主和探究學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的能力。
3、情感與態(tài)度：
（1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。
（2）通過服裝搭配和展示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
（3）培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):在“觀、想、談、展、評(píng)”的五個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎樣找出適合自己的色彩？怎樣搭配服飾？
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)服裝色彩搭配的款式、種類、季節(jié)、性別、年齡等的基本要求的基礎(chǔ)上，穿出自己的風(fēng)采。
解決重難點(diǎn)的方法：通過多媒體課件圖片及微課的直觀展示，學(xué)生的“觀、想、談、展、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的服裝色彩搭配并進(jìn)行展示活動(dòng)。
【學(xué)習(xí)過程】
情境導(dǎo)入（觀、想）
創(chuàng)設(shè)情境，自然導(dǎo)入
看一些2017年春夏最新的服裝設(shè)計(jì)圖片：提問：你們想設(shè)計(jì)出這么閃亮的服裝嗎？
由此導(dǎo)入課題：《學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配》
二、學(xué)習(xí)新知（觀、想、談）
（一）色彩知識(shí)回顧
什么是同類色、鄰近色和對(duì)比色？
（二）如何進(jìn)行服裝的色彩搭配？
1.協(xié)調(diào)色搭配的方法：
A、同類色搭配的方法；
B、鄰近色搭配的方法。
2.對(duì)比色搭配的方法：
A、對(duì)比色搭配的方法；
B、互補(bǔ)色搭配的方法。
學(xué)生進(jìn)行觀、想、談。看看身邊同學(xué)和老師的衣服，談?wù)剛€(gè)人對(duì)生活中服裝色彩搭配的理解。
教師通過課件提示各種服裝色彩搭配所遵循的基本原則。
（三）服裝搭配的小技巧
1.花色衣搭配
花色系布料最好配上同色系的素色布料。
如果是兩截式的服裝，一般要注意上淺下深
2.無彩色搭配
黑、白、灰、牛仔色是搭配中的安全色。
（四）服裝色彩搭配的基本要求
1.整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一。
2.美觀與功能統(tǒng)一：不同場(chǎng)合、不同季節(jié)、不同職業(yè)穿著的服裝，要有相應(yīng)的色彩特點(diǎn)，從而達(dá)到美觀與功能的統(tǒng)一。
（五）影響服裝搭配的因素。
在學(xué)生的回答中得出：主要是注重款式、色彩。符合場(chǎng)合、功能和季節(jié)；結(jié)合著裝人的年齡、性別、體形、膚色；同時(shí)還要考慮服裝的面料、材質(zhì)等。
（六）服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法
1、播放教師自制的微課《染紙服裝設(shè)計(jì)》，熟悉設(shè)計(jì)步驟。
2、根據(jù)材料的不同有不同的表現(xiàn)方法：
如電腦制作、彩鉛、水粉、水彩、色卡紙拼接、彩紙貼或布貼等。
三、學(xué)生進(jìn)行服裝色彩搭配實(shí)踐與展評(píng)（展、評(píng)）
（一）作業(yè)：每組確定一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一套服裝的色彩，如足球隊(duì)服裝、旅游團(tuán)服裝、職業(yè)裝等。選擇一種表現(xiàn)形式（剪貼、彩繪等），繪制服裝色彩效果圖，并說出服裝色彩設(shè)計(jì)的構(gòu)思。
（二）以小組為單位，設(shè)計(jì)制作。
（三）學(xué)生作業(yè)展示，對(duì)服裝色彩和功能進(jìn)行討論：
1.這套服裝是有哪些色彩組成的？
2.分析服裝色彩的整體搭配是否和諧？是運(yùn)用哪類色彩協(xié)調(diào)法搭配的？如色彩搭配不佳如何調(diào)整？提出調(diào)整的建議？
3.這套服裝適合在什么場(chǎng)合、環(huán)境穿著？
四、總結(jié)與拓展
總結(jié)：現(xiàn)代生活中，“美”的形象不僅幫助我們走向成功，更重要的是它能使我們盡快融合到環(huán)境中。精心設(shè)計(jì)自己的形象，讓周圍的人感覺到你是一個(gè)自尊、自愛的人，人們就會(huì)向你投去敬重，這才是學(xué)習(xí)服裝搭配最重要的目的。還要懂得了作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，光有外表美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己，做一名表里如一，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
拓展：課件展示一些不常見材料的服飾搭配效果，如花瓣，報(bào)紙，舊物等。
服裝設(shè)計(jì)是與我們生活息息相關(guān)的藝術(shù)，只要有心，生活中有太多表現(xiàn)美的資源。讓我們用審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用靈巧的雙手來創(chuàng)造美！

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