資源簡介

《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析:
本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞，感受色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。
三、教學(xué)重、難點：
重點：什么是色彩調(diào)和，掌握色彩調(diào)和的方法。
難點：創(chuàng)造性使用色彩調(diào)和的方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富而又和諧的畫。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、范畫、水粉顏料等涂色工具、圖案草稿。
五、教學(xué)過程：
一）、小游戲?qū)耄?br/>1、課件展示四幅圖案色彩分別代表春、夏、秋、冬，請將圖片與其代表的季節(jié)一一對應(yīng)。
2、課件上四幅圖案色彩分別代表酸、甜、苦、辣，請將圖片與其代表的味覺一一對應(yīng)。
設(shè)計意圖：通過兩個小游戲，師生共同探討色彩與心理、色彩與生活的關(guān)系。
展示并板書課題
二）、探究討論：
1、打開課本，出示學(xué)習(xí)要求，小組討論：
（1）、什么是色彩的調(diào)和？
（2）、書中介紹了哪些色彩調(diào)和的方法？
（3）、欣賞感悟：分析莫奈油畫作品《池塘》，畫中有哪些色相？他們在色相環(huán)中處于什么位置？有什么關(guān)系？這幅作品是怎樣使色彩調(diào)和的？
師：藍(lán)、綠色，是一組鄰近色，莫奈運用藍(lán)色和綠色描繪出靜謐的夏日池塘景色，幾塊濃重的綠蔭和點點睡蓮以及橋欄的亮部，使畫面富有節(jié)奏，各種不同的綠色使畫面達(dá)到了和諧的效果。
生：混入同一種黃色，混入同一種灰色
設(shè)計意圖：通過欣賞、小組討論加深學(xué)生對色彩調(diào)和的感受和理解，了解色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用，感受繪畫作品內(nèi)容與色彩帶給人的調(diào)和之美。
2、分析色彩調(diào)和的方法
同色調(diào)色彩調(diào)和：單一色相變化其明度、純度或冷暖，會很容易得到和諧的色彩效果，分析18頁書中藍(lán)色調(diào)和紫色調(diào)的調(diào)和方法。并完成右側(cè)綠色調(diào)的調(diào)和方法。
不同色調(diào)的調(diào)和方法：課件展示多幅莫奈的《池塘》作品。這幾幅作品的色彩有什么特點，對比強烈嗎？它用的是什么方法。除了這幾種方法之外，還可以用其他什么色彩調(diào)和的方法？
分組研究，討論
生：對比色互相調(diào)和、鄰近色、同類色、提高明度、主色與裝飾色、加入白色。
設(shè)計意圖：討論學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法，體驗色彩調(diào)和帶給人的美感。引發(fā)學(xué)生思考和自主學(xué)習(xí)，同時解決了本課的重點。
三）、動手操作：
以小組為單位，為你們的畫涂上豐富而又和諧的色彩。
1、設(shè)計畫稿
2、顏色的選擇
3、調(diào)色、著色。
設(shè)計意圖：通過動手操作，感受不同的色彩調(diào)和的方法，掌握色彩調(diào)和的方法，在實踐中突破難點。
四）、交流、展示、匯報：
介紹本組的畫，你們使用了什么方法？給人什么樣的感覺？
設(shè)計意圖：在展示的過程中，豐富大家對色彩調(diào)和的認(rèn)識，給其它小組以啟發(fā)，在介紹的過程中，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。
五）、教學(xué)反思
本課在教學(xué)過程中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，通過游戲、欣賞、思考、討論、練習(xí)等一系列活動，使學(xué)生掌握色彩調(diào)和的基礎(chǔ)知識，提高對色彩的感知能力、認(rèn)識能力、欣賞能力和表現(xiàn)能力。在設(shè)計的過程中，要給學(xué)生充分的引導(dǎo)，可以用多種形式進(jìn)行表達(dá)。

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