資源簡介

第二章 被子植物的一生 第一節 種子的萌發 第 1 課時教學設計
教學目標
教學目標： 1.描述種子萌發的環境條件。 2.運用實驗法探究種子萌發的環境條件。 教學重點： 1.種子萌發的環境條件。 教學難點： 1. 在“種子萌發的環境條件 ”的探究活動中，對照實驗的設計及實驗現象的分析。
教學過程
時間 教學 環節 主要師生活動
2min 引入 通過情境，設疑激趣，引導學生思考。
15min 新課 1.通過問答的方式回顧科學探究的基本過程，同時引導學生提出本 節課將要探究的核心問題。 2.通過對實驗方案設計的講解，配合視頻資料，引導學生分析怎樣 設計實驗，怎樣控制單一變量。
3min 總結 從學生獲得的生物學知識，和嘗試使用的生物學研究方法兩方面進 行總結。并引導學生初步認識科學在探究中不斷發展。
3min 反饋 讓學生嘗試運用掌握的新知識來解決問題。第二章 被子植物的一生 第一節 種子的萌發 第 2 課時教學設計
教學目標
教學目標： 1.描述種子萌發的自身條件。 2.描述種子萌發的過程。 3.運用抽樣檢測法測定種子的發芽率。 教學重點： 1.種子萌發的自身條件。 2.運用抽樣檢測法測定種子的發芽率。 教學難點： “測定種子的發芽率 ”探究活動方案的設計。
教學過程
時間 教學 環節 主要師生活動
1min 引入 通過回顧種子萌發所需的環境條件，設問引出種子萌發所需的自身 條件。
23min 新課 1.結合生產生活中的實例、小故事、新聞等，引導學生理解種子萌 發所需的自身條件。
2.通過觀看視頻、分析圖片等方式，讓學生了解種子萌發的過程。 3.通過對抽樣檢測法的講解，引導學生分析測定種子的發芽率的探 究實施過程中，該怎樣取材、怎樣記錄實驗數據、處理數據、做重 復實驗，從而學會運用抽樣檢測的方法進行問題探究。
1min 總結 總結本節學習的主要內容。

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