資源簡介

課題 和同學們談地理
教學目標
教學目標： 通過教學案例，明確地理學習的主要內容、學習地理的目的和如何學好地理，增強學 生學習地理的興趣。 教學重點： 地理課學些什么，學習地理有什么用，怎樣學好地理。
教學過程
時 間 教學環(huán) 節(jié) 主要師生活動
2 引入 引導學生閱讀教材目錄，大致了解初中地理學習的主要內容，初步從整體 上認識地理學習的主要內容。
7 地理學 習的主 要內容 通過案例分析，說明地理學習的主要內容。 案例 1：學習地理的工具-地球儀和地圖。 案例 2：世界不同區(qū)域的自然景觀存在差異。 案例 3：同一地區(qū)的四季變化。 案例 4：兩類不同的人類活動。 案例 5：世界上有不同的語言。 案例 6：對地理事業(yè)發(fā)展做出貢獻的科學家。 案例 7： 人類認識地球形狀的過程及意義。
7 學習地 理的用 處 通過案例分析，說明學習地理的重要性。 案例 1：世界不同區(qū)域的飲食。 案例 2：兩種有特色的傳統民居。 案例 3：因地制宜發(fā)展農業(yè)。 案例 4：了解地理學的發(fā)展變化。 案例 5：應對自然災害。 案例 6：全球經濟合作的重要性。
7 學習地 理的方 法 通過案例分析，說明如何學好地理。 案例 1：通過天氣預報關注生活。 案例 2：學會閱讀地圖的技能。 案例 3：不同高原的景觀，觀察發(fā)現問題、思考問題。 案例 4：讀萬卷書、行萬里路。到自然界中汲取營養(yǎng)，閱讀圖書。
2 小結 強調學習方法。

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