資源簡介

課題 世界的氣候（第三課時）
教學目標
教學目標：利用生活中的實際案例，認識氣候對人類活動的影響。 教學重難點：認識氣候對人類活動的影響。
教學過程
時間 教 學 環 節 主要師生活動
引 入 讀圖，不同的氣候類型， 自然景觀不同，出產的特色水果不同……
氣 候 對 人 類 活 動 的 影 響 一、 氣候對生產的影響— 以農業為例 通過圖文資料理解氣候對農業生產的多方面影響。 小結 1：氣候對生產的影響——農業 二、 氣候對生活的影響 （一） 民居 小結 2：氣候對生活的影響—— 民居 （二） 服飾
（三） 飲食 （四） 交通 課堂練習
小 結 1. 本課小結 2. 世界的氣候—知識結構課題 世界的氣候（第一課時）
教學目標
教學目標： 1.閱讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，描述氣候特征，掌握分析氣候特征的方法。 2.運用世界氣候類型分布圖，說出世界主要氣候類型及其分布地區，認識世界主要氣 候類型的分布規律。 教學重難點： 運用世界氣候類型分布圖，說出世界主要氣候類型及其分布地區，認識世界主要氣候 類型的分布規律。
教學過程
時間 教學環 節 主要師生活動
引入 讀圖，發現不同自然景觀的區域氣候要素的差異，做好學習準備
課堂 活動 一、分析氣候特征 活動 1.分析氣候特征的方法
活動 2.讀圖分析氣候的地區差異 二、認識世界氣候類型的分布 閱讀教材圖文及輔助的參考資料，總結熱帶、溫帶、寒帶氣候類型的分 布規律和氣候特征
小結 世界氣候類型的分析規律課題 世界的氣候（第二課時）
教學目標
教學目標：舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。 教學重難點：說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。
教學過程
時間 教 學 環 節 主要師生活動
溫故知新 回憶上節課學習的“世界氣候類型的分布規律 ”，進入第二課時的學習
影響氣候的因素 一、 緯度位置對氣候的影響 > 讀“世界年平均氣溫分布圖 ”，分析緯度位置對氣溫的影響 > 讀“世界年降水量的分布圖 ”，觀察緯度位置與降水空間分布的關 系。 小結 1：影響氣候的主要因素—緯度位置 二、 海陸位置對氣候的影響 > 讀“ 1 月全球等溫線圖 ”，思考海陸位置對氣溫的影響。 > 讀景觀圖，觀察海陸位置對降水的影響。
小結 2：影響氣候的主要因素—海陸位置 三、 地形對氣候的影響 > 讀“世界年平均氣溫的分布 ”圖，觀察地形對氣溫的影響。 > 讀“ 山地對降水的影響 ”圖，思考地形對降水的影響。 小結 3：氣候的主要因素——地形因素 課堂鞏固練習
小 結 氣候的影響因素

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