資源簡介

課題 氣溫的變化與分布（第二課時）
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀等溫線模式圖，總結(jié)等溫線圖閱讀方法。 2.閱讀世界氣溫分布圖，總結(jié)世界氣溫分布一般規(guī)律。 教學(xué)重點：閱讀世界氣溫分布圖，總結(jié)世界氣溫分布規(guī)律。 教學(xué)難點：等溫線圖閱讀方法和應(yīng)用。
教學(xué)過程
時間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動
導(dǎo)入 總結(jié)上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是氣溫的時間分布，引出本節(jié)課 內(nèi)容，氣溫的空間分布。介紹本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
等溫線圖 閱讀方法 閱讀等溫線模式圖，通過導(dǎo)學(xué)案中的問題引領(lǐng)，學(xué)生完 成讀圖和填空，概括總結(jié)等溫線圖的讀圖方法。
氣溫的分 布特點 運(yùn)用總結(jié)的讀圖方法，閱讀世界年平均氣溫分布圖，1 月平均氣溫分布圖，7 月平均氣溫分布圖，總結(jié)世界氣溫的 分布特點。掌握氣溫的空間分布特征。完成課堂任務(wù)二、 三。
小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課題 氣溫的變化與分布（第一課時）
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 1.了解氣溫的含義和描述氣溫的常用指標(biāo)。 2.閱讀氣溫日變化曲線圖，了解氣溫日變化規(guī)律。 3.根據(jù)氣溫資料，繪制氣溫隨時間變化曲線圖；閱讀氣溫年變化曲線圖，了解年變化 規(guī)律，概括氣溫隨時間的變化特點。 教學(xué)重點：繪制氣溫隨時間變化曲線圖，并能讀圖概括氣溫隨時間的變化特點。 教學(xué)難點：閱讀氣溫曲線圖，概括氣溫隨時間變化特點。
教學(xué)過程
時間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動
導(dǎo)入新課 通過與前一節(jié)內(nèi)容的銜接，引出本堂內(nèi)容主題，簡介本堂課的 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
基本概念 結(jié)合圖文資料，講解氣溫、 日平均氣溫、月平均氣溫、年平均 氣溫、 日最高氣溫、 日最低氣溫的概念。
氣溫的日 變化 學(xué)生閱讀氣溫日變化曲線圖，概括總結(jié)氣溫日變化規(guī)律，理解 日較差概念，并進(jìn)日較差的計算。
氣溫的年 變化 閱讀氣溫年變化曲線圖，了解氣溫年變化規(guī)律，理解
年較差的概念，并進(jìn)行計算。 借助課本p54 活動 1，教師大屏幕演示氣溫年變化曲線 圖的繪制；繪制結(jié)束后，通過設(shè)問啟發(fā)等方式，引導(dǎo)學(xué)生 閱讀繪制完成的氣溫年變化曲線圖，概括氣溫隨時間的變 化特點。 學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)一、二，繪制氣溫年變化曲線圖， 并概括氣溫隨時間的變化特點。 通過任務(wù)三，學(xué)生認(rèn)識不同區(qū)域的年變化曲線圖，了 解多樣的氣溫變化曲線圖，進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖能力。

展開更多......

收起↑