資源簡介

課題 大洲和大洋（第二課時）
教學目標
教學目標： 1. 在地圖上指出四大洋，了解四大洋的面積等基本概況。 2. 以太平洋為例，說出大洲和大洋的相對位置關系，初步培養區域認識素養。 3. 舉例說明大洋與人類活動的關系，初步認知海洋資源對人類的重要意義。 教學重點：說出大洲和大洋的相對位置關系，初步培養區域認識素養。 教學難點：準確表達大洲和大洋的相對位置關系。
教學過程
時間 教 學 環 節 主要師生活動
新 課 引 入 教師呈現上節課學生作業，并點評。 學生修改、訂正個人作業。
認 識 大 洲 和 大 洋 的 相 1. 教師舉例講授海、洋、海峽等概念。 學生運用地圖，找出四大洋的位置，完成學習任務單中任務一第 1、2 問， 達成教學目標 1。 2. 教師出示四大洋的資料，以太平洋為例，描述太平洋的地理位置。 學生運用地圖，描述大西洋、印度洋、北冰洋的地理位置，認識大洲與 大洋的相對位置關系，完成學習任務單中任務一第 3 問，達成教學目標 2。
對 位 置 關 系
認 識 大 洋 與 人 類 活 動 教師出示海洋能源、海洋空間資源等資料， 以馬六甲海峽的海洋運輸為 例，指導學生認識海洋對人類的重要意義。 學生在教師指導下完成學習任務單中任務二，達成教學目標 3。
課 堂 小 結 教師運用結構式板書梳理世界的主要大洲和大洋及描述大洲和大洋位置 的方法。課題 大洲和大洋（第一課時）
教學目標
教學目標： 1. 了解人類探索地球面貌的歷程，感受人類勇于探索的精神。 2. 通過活動和繪圖，說出地球表面海、陸所占比例；運用地圖和數據，描述海陸分 布的特點。 3. 在世界地圖上指出七大洲及其主要分界線，運用世界地圖，從半球位置、經緯度 位置、相對位置等角度說出七大洲的分布，初步建立對地球陸地和海洋的區域認知。 教學重點：運用世界地圖，從半球位置、經緯度位置、相對位置等角度說出七大洲 的分布，初步建立對地球陸地和海洋的區域認知。 教學難點：運用世界地圖，從半球位置、經緯度位置、相對位置等角度說出七大洲 的分布，初步建立對地球陸地和海洋的區域認知。
教學過程
時間 教 學 環 節 主要師生活動
新 課 引 入 教師通過展示并解讀本節課學習目標，學生對本節課學習任務有初步了 解。
學 習 和 1. 教師講述人類探索地球面貌的歷程。學生在傾聽過程中感受人類勇于
認 知 海 陸 比 例 與 分 布 探索的精神，達成教學目標 1。 2. 教師布置 “探究地球上的海陸面積比例 ”和“繪制世界海陸面積比 例統計圖 ”兩項活動，學生在教師指導下操作地球儀，繪制世界海陸面積比 例統計圖，完成學習任務單中任務一、任務二。 3. 教師指導學生運用不同半球海陸分布圖，在示意圖和地圖中識別主要 陸地形態類型，并描述世界海陸分布特點。學生在教師指導下完成學習任務 單中任務三，達成教學目標 2。
認 識 、 了 解 大 洲 的 分 布 教師以大洋洲為例，講授大洲的概念，指導學生在地圖上指出七大洲， 并運用地圖說出七大洲的主要分界線、半球位置、經緯度位置和相對位置。 學生在教師指導下完成學習任務單中任務四，達成教學目標 3。
課 堂 小 結 教師小結本課教學內容，布置作業（學習任務單任務五）。

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