資源簡介

人教版小學美術一年級下冊第十課《泡泡飛呀飛》教學設計
一、教材分析
《泡泡飛呀飛》是人教版小學美術一年級下冊第十課，屬于“造型·表現”學習領域。一年級的孩子對于美的事物特別感興趣，有初步感受美的能力，能根據自己的感受大膽的描繪。但他們活潑好動，無法長時間端坐，所以要利用兒童喜歡的游戲方式來發展學生藝術感知能力和造型表現能力，充分體驗活動的樂趣；初步培養孩子的觀察習慣，以各種生動有趣的教學手段，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,讓學生積極去參與造型表現活動，并在活動中去發現美、創造美。
二、教學目標
（一）通過玩吹泡泡的游戲，引導學生觀察泡泡飛起來的特征，培養學生的想象能力和表現能力。
（二）引導學生想象泡泡飛在空中的情景，以此培養學生的創造能力，拓展他們的想象空間。大膽畫出自己喜愛的泡泡。
（三）讓學生感受美術活動的愉悅，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情操。
三、教學重點、難點
重點：引導學生大膽的想象和表現自己的想法。
難點：
1.學生作品是否有新意與個性。
2.引導學生在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現新穎的特征。
四、教學準備
教具：課件、學習單、泡泡水、范畫、彩筆、卡紙、不同材料的泡泡。
學具：
繪畫工具、紙張、剪刀、膠棒。
五、教學過程
游戲導入，初步感知
1.通過吹泡泡兒歌，讓學生放松下來，并引出泡泡。師：你喜歡吹泡泡嗎？哪里吹的？好玩嗎？
2.今天老師把泡泡帶進課堂里，我們一起吹泡泡！通過老師吹泡泡，拉近與學生距離，并讓學生接觸泡泡，感知泡泡。
活動一：啟發誘導，感知泡泡
1.同學們你們想不想也來吹泡泡呀？坐端正,豎起我們的小耳朵,我們要帶著問題吹泡泡:請同學們拿出老師給你們準備的泡泡水，同桌之間輪流吹泡泡，在同學吹泡泡時，看一看泡泡都有什么形狀呢？
2.師：誰來告訴老師，你看到了什么形狀的泡泡？學生回答，并讓他們在黑板上畫出來。（教師在黑板上補充不同形狀的泡泡）
3.課件展示不同形狀泡泡，并勾出線條，形象直觀地觀察泡泡形狀。師：我們自己吹了泡泡，還看了這些泡泡，現在我們知道了泡泡可以有圓形、......半圓形、還有不規則形，也就是各種奇奇怪怪的形狀。總結起來泡泡的形狀真是豐富多樣啊!
4.完成學習單，畫出不同形狀的泡泡。
5.老師吹泡泡，
師：同學們睜大眼睛，泡泡是什么顏色呢？通過課件放大鏡觀察泡泡，讓生回答看到泡泡都有什么顏色，引導出泡泡本身是透明的，由于光照的原因，泡泡變得五彩繽紛。所以泡泡的顏色是五顏六色的。
6.老師在臺上展示涂色，并讓學生完成學習單，畫出五顏六色的泡泡。
7.學習泡泡的組合特點，引導學生得出泡泡大小不同的結論，并完成學習單。
8.讓學生上臺做游戲，通過幫泡泡回家，鞏固泡泡的知識點。
活動二：交流引導，激發創意
你們的泡泡隨風飄動、輕盈美麗，同學們想不想讓我們的泡泡飛得更高更遠呢？那就讓我們和泡泡一起飛呀飛吧！板書完整的課題：泡泡飛呀飛。
1.生活中的泡泡師：五彩透明的泡泡飛啊飛，飛到哪里，哪里的景色就在泡泡里。課件展示泡泡飛過的地方。
師：泡泡飛的遠不遠呀？誰來說說你剛才看到了泡泡里有什么？有可愛的熊貓、踢足球的小運動員、蕩秋千的小女孩、美麗的海底世界、太空里的宇航員......
2.想象中的泡泡請同學們閉上眼睛，讓我們發揮想象。現在我們吹了好多泡泡，大大小小的泡泡飛滿了天空，五顏六色的漂亮極了。大的像氣球，小的像葡萄，泡泡飛呀飛，飛到哪里，哪里的景色就在泡泡里。你的泡泡飛到哪去了呢 泡泡里面會有什么呢？
生A:我的泡泡飛到了花園,泡泡里有美麗的花朵。
生B:我的泡泡飛到了時光機,看到了爸爸媽媽青春的模樣。
3.繪畫中的泡泡
師：有一個小姑娘和你們一樣，也吹了很多泡泡。她的泡泡飛呀飛呀，飛到了雷峰塔，風兒一吹，泡泡繼續飛呀飛，來到了哪里？天安門，泡泡又飛到了長城，還飛到了東方明珠塔。小姑娘把泡泡的神奇之旅畫了下來。還有一些小朋友把自己的泡泡都畫了下來。展示學生作品。
4.老師的泡泡
老師看到你們大家都有這么多漂亮的泡泡，里面還有這么多有意思的故事，老師太羨慕了，老師的泡泡也想飛呀飛。老師的泡泡會飛到哪去呢？
教師板繪:老師的泡泡飛到了童年,我最好的朋友就在泡泡里。示范:畫好后,剪下來,貼在美麗的大泡泡里。出示為學生準備的大泡泡,每組一個,引起學生興趣。
師:五光十色的泡泡帶著我們的想和愿望在天空上自由的飛翔,讓我們把這些美好的泡泡畫下來好嗎
活動三：學生活動，大膽創作
1.作業要求:請小朋友以組為單位,將自己創作的小泡泡粘貼在大泡泡里,再編一個有趣的小故事。
2.學生創作,教師進行集體和個別的指導。提示學生色彩的運用和構圖問題。
3.作品展示：
（1）同學互評，老師列出評價標準：這些小泡泡的形狀是否豐富多樣；色彩搭配如何；泡泡里的故事是否充滿想象。
（2）教師評價并提出合理情建議。
（3）小組代表講故事
4.教師總結
（1）拓展:展示不同材料做的泡泡。
（2）小結:在我們生活中有很多東西都可以給我們帶來美的感受，平時的泡泡和普通的材料搖身一變，就能帶給我們滿心的喜悅和無限的遐想，只要我們善于觀察，發揮想象，我們的生活就會充滿美好！

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