資源簡介 (共26張PPT)花海與風車的浪漫邂逅課程引導想一想?說一說?小朋友們你們有沒有玩過小風車?玩具風車是怎么轉(zhuǎn)起來的?說說風車是怎么風車轉(zhuǎn)起來的?有使勁吹的,有抓著風車跑的··········課程引導大家知道為什么它們會轉(zhuǎn)起來了嗎?課程引導那你們有沒有見過超級大的風車?和樓房一樣高。今天老師就帶你們一起看看超級大的風車長什么樣?課程引導通過圖片了解,風車的造型特征,風車的作用,風車之國是哪個國家的。課程引導1229年,荷蘭人發(fā)明了世界上第一座為人類提供動力的風車。漫長的時期,人們采用原始的方法加工輾磨谷物,最初是手工體力操作,以后是馬拉踏車和以水力推動的水車,之后才是借風力運轉(zhuǎn)的風車。人們常把荷蘭稱為“風車之國”。課程引導而現(xiàn)在主要是作為一個國家的“符號”,同時也是為了更好地傳承并吸引游客,荷蘭政府將每年五月的第二個星期六定為“風車日”,風車村的民眾在這一天穿上復古服裝載歌載舞,歡迎來自世界各地的游客。課程引導風車的造型風車,是一種不需燃料、以風作為能源的動力機械。小朋友們,你知道嗎?荷蘭風車,最大的有好幾層樓高,風翼長達20米。荷蘭風車主要由幾部分組成,風車頂部的蓋棚是可以四面轉(zhuǎn)動的,這樣就可以捕捉不同風向帶來的風力,而下面的小木屋就是一個磨坊,荷蘭人利用風能轉(zhuǎn)動風車帶動磨盤加工糧食的。課程引導荷蘭大約有兩千多架各式各樣的風車。荷蘭人很喜愛他們的風車,在民歌和諺語中常常贊美風車。風車的建筑物,總是盡量打扮得漂漂亮亮的。每逢盛大節(jié)日,風車上圍上花環(huán),懸掛著國旗和硬紙板做的太陽和星星。課程導入桑斯·安斯是荷蘭有名的“風車村”。由于功能不同,幾乎所有風車的造型都獨一無二,很難找到一模一樣的。通過觀察,說一說這些風車的造型、色彩等特點。課程引導風車不只是一道風景,更是一種精神象征,一種圖騰。正如歐洲流傳的一句話:“上帝創(chuàng)造了人,荷蘭風車創(chuàng)造了陸地”。風車象征著荷蘭的民族文化,象征著人們對天空的熱愛,象征著童話般的幸福。課程引導木屋、風車,童話世界一般的畫面,是不是非常的漂亮呢?課程引導在荷蘭,除了風車,當然還少不了花卉呢!小朋友們你知道嗎?荷蘭是一個風景秀麗的國家,它有許多稱號,其中還有著“歐州花園”之美稱。荷蘭盛產(chǎn)鮮花,被稱為花之國,每年都要出口大量鮮花。課程導入繪畫素材欣賞荷蘭之所以稱作花之國是因為那里的花很多,他們的國花是郁金香,品種達200多種,除郁金香外,還有風信子、水仙、薰衣草.........每年3月到9月,整個荷蘭就是一個萬紫千紅的世界,成了當之無愧的鮮花之國! 所以在畫面中,我們還可以根據(jù)自己的喜好描繪出不同花卉的造型哦,營造出更加生動、精彩的畫面呢!鮮花之國——荷蘭課程導入繪畫素材欣賞課程導入繪畫素材欣賞繪畫教程步驟一:準備一張素描紙用白色、藍色水粉顏料描繪出天空的色彩效果繪畫教程步驟二:運用粉色的顏料暈染出天空與地平線相接的漸變效果繪畫教程步驟三:用小號顏料筆蘸取白色顏料使用點狀的筆觸涂抹出朵朵白云繪畫教程步驟四:拿出彩色卡紙參考風車的結(jié)構與造型利用剪刀剪出造型精美的風車繪畫教程步驟五:小朋友們可以大膽展開想象設計出風車上的門、窗戶等建筑結(jié)構還可以添加豐富的花紋裝飾哦繪畫教程步驟六:用剪出風車扇葉的造型以十字結(jié)構交疊并在中心處釘上雙腳釘巧妙地制作出可以轉(zhuǎn)動的風車扇葉繪畫教程步驟七:風車下有哪些美麗的花朵呢?我們可以使用水粉顏料描繪自己喜愛的花朵塑造時注意枝葉、花朵之間的穿插關系繪畫教程步驟八:整理畫面細節(jié)花田里的風車隨風轉(zhuǎn)動童話一般的畫面氛圍如此美好我們一起來欣賞一下吧作品完成謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫