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3.4 系統的設計 課件(共13張PPT)-2023-2024學年高中通用技術粵科版(2019)必修 技術與設計2

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3.4 系統的設計 課件(共13張PPT)-2023-2024學年高中通用技術粵科版(2019)必修 技術與設計2

資源簡介

(共13張PPT)
3.4 系統的設計
本節任務
1、理解系統設計的基本步驟
2、能設計生活中簡單的系統
基本含義
是在系統分析的基礎上設計出滿足預定目標的系統的過程。
1.功能性
2.整體性
3.相關性
4.環境適應性(檢測、優化)
一、系統設計的基本方法
1、書房設計的總體目標及性能
要求:看書、寫作業
電腦區
化妝區
……..
書房布局設計
2、調查研究,對書房進行系統分析
a.的外部環境調查分析
2、調查研究,對水火箭進行系統分析
b.內部分析
(1)電腦設備
(2)書桌、書架
………
3、初步方案設計 系統-子系統-元素
4、組裝與測試、優化、改進
5、評價小結
a.分別對各小組的設計方案進行評價。
評價指標 小組自評 小組互評 教師評價
團隊合作
功能實現
元素選擇、比例和配置
安全、環保
經濟、節能
美觀
設計特色(創意)
設計圖紙
其他
b.比較各個小組的設計方案,分別列出各個方案的優點和不足,并提出修改意見。
序號 優點(創新) 不足 改進建議
系統設計的基本方法P114
明確設計總體目的及要求
調查研究進行基本的設計分析
系統的設計 整體
子系統
元素
系統的優化
系統的評價
1、研究表明把安全帽做成半球形,就能使其承受較大的沖擊力。如果設計一套安全帽評價系統,最好的測試方法是
A.采用模擬撞擊的方法測試安全帽所能承受的外力
B.將安全帽從高樓往下仍,查看其損壞情況
C.既采用科學計算的定量分析,又采用模擬撞擊的定性測試
D.招收幾個測試人員,戴上安全帽到建筑工地實地測試 【答案】:C
12.如圖所示的是汽車用手搖千斤頂,以下敘述中,不屬于構成千斤頂系統的是
A.千斤頂由支撐桿、螺桿、螺母、手柄、底座等要素構成
B.支撐桿、螺桿、螺母、手柄等構成了相互關聯的整體
C.千斤頂能頂起汽車,這不是各組成部分能實現的
D.手柄又可分為塑料套、金屬桿、防滑卡等元素
【答案】:C

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