資源簡介

(共36張PPT)
第3課 有用的天氣預報
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】二年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
跟我來
03
學習單
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
08
星星榜
07
板書設計
教學目標
1、了解天氣預報的作用。
2、掌握獲取天氣情況的途徑。
3、理解天氣對日常生活的影響。
4、理解天氣對農業生產的影響。
新知導入
氣象臺每天都會預報天氣，你有收聽、收看天氣預報的習慣嗎？天氣預報能告訴我們什么？如果沒有天氣預報，還有什么方法可以幫助我們了解天氣的變化？和我一起關注天氣預報，養成每天了解氣象信息的好習慣吧！
新知導入
問
題
柜
臺
天氣預報有什么用處？
哪些動物的行為可以預報天氣？
新知導入
放學突然下大雨了怎么辦??？
一年中，我們會遇到各種各樣的天氣。如果天氣突然發生變化，大家又沒有任何準備，將會遇到什么麻煩呢 事先了解天氣，對我們的生活會有哪些幫助
還好昨晚看了天氣預報，早上出門帶了雨傘。
新知講解
問
題
小
推
車
天氣預報可以告訴我們什么？
天氣預報有什么用處？
新知講解
天氣預報可以告訴我們什么？
日期 溫度 天氣狀況 降水概率 風速和風向 空氣質量
今天 最高 25°C 晴天 0% 5 km/h，東北風 良好
明天 最高 27°C 多云 10% 8 km/h，東風 良好
后天 最高 23°C 雨天 60% 12 km/h，西南風 中等
新知講解
天氣預報有什么用處？
1、旅行計劃。
2、戶外活動安排。
3、航空和航海安全。
4、農業和園藝。
5、日常生活規劃。
6、環境保護和氣候研究。
新知講解
技術要點
想一想
從哪些途徑可以知道明天的天氣情況呢
1、收看電視天氣預報節目
2、上天氣預報網站
3、查看手機上的天氣預報軟件
跟我來
新知講解
收集明天的天氣信息
跟我來
常見的氣象符號
符號 含義
晴天
多云天
雨天
雷暴天氣
雷電天氣
雪天
有風
強風或狂風
霧霾或濃霧
海浪或大浪
新知講解
收集明天的天氣信息
跟我來
收看電視天氣預報節目
新知講解
跟我來
上天氣預報網站
收集明天的天氣信息
新知講解
跟我來
查看手機上的天氣預報軟件
收集明天的天氣信息
新知講解
跟我來
想想說說
未來幾天都會下雨，我要提醒媽媽不要曬被子。
新知講解
跟我來
我也要提醒奶奶多采些桑葉,給蠶寶寶準備好充足的糧食。
想想說說
新知講解
技術要點
學習單
想一想
天氣預報與我們的生活有哪些緊密聯系？
1、日常生活安排
2、農業和園藝
3、交通出行
4、災害應對
新知講解
技術要點
學習單
日常生活
未來幾天將持續高溫，應該做好哪些準備？
明天有暴風雨，我們如何應對呢？
新知講解
高溫天氣的應對
1、避免長時間暴露在陽光下。
2、穿著透氣、輕薄的衣物。
3、室內溫度調節。
4、補充水分。
5、避免劇烈運動。
新知講解
暴風雨天氣的應對
1、室內避難。
2、避免外出。
3、關閉門窗。
4、保持緊急聯系方式。
5、避免接觸電器設備。
6、注意防雷安全。
新知講解
技術要點
學習單
農業生產
最近連續下雨，還能噴農藥嗎？
要下雪了，農作物要采取什么措施？
新知講解
噴農藥對天氣的要求
1、風速和風向。
2、濕度。
3、降水。
4、溫度。
新知講解
雪天農作物的保護措施
1、積極清雪。
2、防止積水。
3、保溫覆蓋。
4、注意施肥。
課堂練習
1、根據天氣預報，商議明天需要或適合做什么
（1）晴天
進行戶外運動，如跑步、騎自行車。
安排野餐或燒烤活動。
去海灘或游泳池游泳。
參觀公園、花園或景點。
課堂練習
1、根據天氣預報，商議明天需要或適合做什么
（2）多云天
進行室外活動，如進行簡單的戶外運動或散步。
觀賞風景，如登山或參觀景點。
做室內休閑活動，如閱讀、繪畫或看電影。
課堂練習
1、根據天氣預報，商議明天需要或適合做什么
（3）雨天
在家里進行室內活動，如看電影、聽音樂、閱讀書籍或做手工藝品。
參觀博物館、藝術畫廊或室內展覽。
去雨天適合的室內娛樂場所。
課堂練習
1、根據天氣預報，商議明天需要或適合做什么
（4）高溫天氣
前往空調設施良好的商場、圖書館或電影院。
前往水上公園、游泳池或海灘玩水降溫。
在室內進行輕松的活動，如練習瑜伽。
涂一涂
同樣的天氣，對生活在不同地區的人會有不同的影響嗎？把你的想法和同學們交流一下。如果還有疑問，別忘了放進問題小推車，并獎勵自己小笑臉。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
至少通過兩種途徑，獨立收集了天氣預報信息。
根據天氣預報信息，安排好一兩件適合明天做的事情和要做的準備。
在活動中，我的表現是：
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
認識一些氣象符號。
知道從哪里可以了解天氣信息。
了解天氣變化會對不同的人產生不同的影響。
通過這次活動，我有了這些收獲：
明白天氣預報會給我們的生活帶來很多便利。
課堂總結
有用的天氣預報
1
了解天氣預報的作用
2
掌握獲取天氣情況的途徑
3
理解天氣對日常生活的影響
4
理解天氣對農業生產的影響
板書設計
有用的天氣預報
跟我來
了解天氣預報的作用
掌握獲取天氣情況的途徑
學習單
理解天氣對日常生活的影響
理解天氣對農業生產的影響
作業布置
觀察當地的天氣預報，找出明天的天氣情況，并回答以下問題：
1、明天的天氣是晴天、多云天、雨天還是其他類型的天氣？
2、預計明天的最高溫度和最低溫度分別是多少？
3、明天是否會有降水（雨、雪等）？
作業布置
參考答案：
1、天氣類型根據實際天氣預報而定。
2、最高溫度和最低溫度根據實際天氣預報而定。
3、是否有降水根據實際天氣預報而定。
謝謝
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第3課《有用的天氣預報》教學設計
課題 有用的天氣預報 單元 第一單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 二年級下
學習目標 1、了解天氣預報的作用。2、掌握獲取天氣情況的途徑。3、理解天氣對日常生活的影響。4、理解天氣對農業生產的影響。
重點 了解天氣預報的作用、了解天氣符號、掌握獲取天氣情況的途徑。
難點 理解天氣對日常生活的影響、理解天氣對農業生產的影響
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 氣象臺每天都會預報天氣，你有收聽、收看天氣預報的習慣嗎？天氣預報能告訴我們什么？如果沒有天氣預報，還有什么方法可以幫助我們了解天氣的變化？和我一起關注天氣預報，養成每天了解氣象信息的好習慣吧！女生：放學突然下大雨了怎么辦啊？男生：還好昨晚看了天氣預報，早上出門帶了雨傘。一年中，我們會遇到各種各樣的天氣。如果天氣突然發生變化，大家又沒有任何準備，將會遇到什么麻煩呢？事先了解天氣，對我們的生活會有哪些幫助？ 聽教師講解，同時思考突遇暴雨怎么辦？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、問題小推車1、天氣預報可以告訴我們什么？（1）溫度；（2）天氣狀況；（3）降水概率；（4）風速和風向；（5）空氣質量。2、天氣預報有什么用處？（1）旅行計劃。（2）戶外活動安排。（3）航空和航海安全。（4）農業和園藝。（5）日常生活規劃。（6）環境保護和氣候研究。二、跟我來想一想——從哪些途徑可以知道明天的天氣情況呢？1、收集明天的天氣信息（1）常見的氣象符號（2）收看電視天氣預報節目（3）上天氣預報網站（4）查看手機上的天氣預報軟件2、想想說說（1）未來幾天都會下雨，我要提醒媽媽不要曬被子。（2）我也要提醒奶奶多采些桑葉,給蠶寶寶準備好充足的糧食。三、學習單想一想——天氣預報與我們的生活有哪些緊密聯系？（1）日常生活安排（2）農業和園藝（3）交通出行（4）災害應對1、日常生活（1）高溫天氣的應對。避免長時間暴露在陽光下。穿著透氣、輕薄的衣物。室內溫度調節。補充水分。避免劇烈運動（2）暴風雨天氣的應對。室內避難。避免外出。關閉門窗。保持緊急聯系方式。避免接觸電器設備。注意防雷安全。2、農業生產（1）噴農藥對天氣的要求。風速和風向。濕度。降水。溫度。（2）雪天農作物的保護措施。積極清雪。防止積水。保溫覆蓋。注意施肥。四、涂一涂同樣的天氣，對生活在不同地區的人會有不同的影響嗎？把你的想法和同學們交流一下。如果還有疑問，別忘了放進問題小推車，并獎勵自己小笑臉。五、星星榜想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！1、在活動中，我的表現是：（1）至少通過兩種途徑，獨立收集了天氣預報信息。（2）根據天氣預報信息，安排好一兩件適合明天做的事情和要做的準備。2、在設計未來汽車的活動中，我們小組是一個優秀集體嗎？（1）認識一些氣象符號。（2）知道從哪里可以了解天氣信息。（3）了解天氣變化會對不同的人產生不同的影響。（4）明白天氣預報會給我們的生活帶來很多便利。 思考天氣預報的用處了解常見的氣象符號，掌握獲取天氣情況的途徑思考天氣預報與我們的生活的緊密聯系獨立收集了天氣預報信息 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力培養學生分析問題的能力提升學生的資料收集能力
課堂練習 1、根據天氣預報，商議明天需要或適合做什么 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 有用的天氣預報①了解天氣預報的作用；②掌握獲取天氣情況的途徑；③理解天氣對日常生活的影響；④理解天氣對農業生產的影響。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 觀察當地的天氣預報，找出明天的天氣情況，并回答以下問題：1、明天的天氣是晴天、多云天、雨天還是其他類型的天氣？2、預計明天的最高溫度和最低溫度分別是多少？3、明天是否會有降水（雨、雪等）？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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