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(共18張PPT)
程式與意蘊(yùn)|中國(guó)傳統(tǒng)繪畫
執(zhí)教人：xxx
人美版高中美術(shù)鑒賞第二單元主題1
|山水篇|
中國(guó)畫的常用工具：毛筆、宣紙、絹本、墨水、國(guó)畫顏料等
中國(guó)畫的筆墨皴法：焦?jié)庵氐濉⒐瘩宀咙c(diǎn)染
知識(shí)回顧
壹
中國(guó)畫的常用工具
宣紙
壹
中國(guó)畫筆墨皴法
焦?jié)庵氐?br/>勾皴擦點(diǎn)染
沈周
臥游圖冊(cè)
預(yù)習(xí)33頁課本內(nèi)容
完成表格
時(shí)期 特點(diǎn) 代表人物及作品
形成于魏晉南北朝 配景
獨(dú)立于隋唐 青綠山水、水墨山水 展子虔《游春圖》
成熟于五代、北宋 注重對(duì)客觀景物描繪 郭熙《樹色平遠(yuǎn)圖》
元代 重筆墨并強(qiáng)調(diào)主觀意興 黃公望《富春山居圖》
明前期 注重文人修養(yǎng)和筆墨錘煉 沈周《廬山高圖》
清代 窠臼與創(chuàng)新 八大山人《水木清華圖》
貳
中國(guó)山水畫發(fā)展脈絡(luò)
叁
柳暗花明雪景霽，如茵陌上草萋萋。王孫底識(shí)春游倦，敕得宣和六字題。軟勒平堤試骕骦，晴絲古柳柳絲長(zhǎng)。湖光山色天然句，不用金童負(fù)錦囊。
創(chuàng)作理念
展子虔 游春圖
面對(duì)此景，你會(huì)想說什么？
借景抒情、情景交融
設(shè)色分類--水墨山水
肆
思考：
畫中游覽視角有哪些
表達(dá)了何種情感
肆
三遠(yuǎn)法：打破時(shí)間空間限制
高遠(yuǎn)（仰視）
深遠(yuǎn)（俯視）
平遠(yuǎn)（平視）
人與自然的和諧
青綠山水
色彩豐富絢麗
極具裝飾性麗
溪山行旅圖 北宋 范寬
水墨山水
思想與意境：
腳踏實(shí)地，執(zhí)著追尋，不以物喜，不以己悲，生命的豁達(dá)與謙卑。（情景交融）
藝術(shù)特色：
巨碑式山水，近中遠(yuǎn)三段式構(gòu)圖，三遠(yuǎn)法布局，筆墨豐富細(xì)膩，氣韻生動(dòng)。
水墨山水
伍
試從布局、筆墨、意境等方面分析樹色平遠(yuǎn)圖的藝術(shù)特色
樹色平遠(yuǎn)圖
布局：平遠(yuǎn)法布局，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，景色開闊而均衡,S形構(gòu)圖極具動(dòng)感，畫面生動(dòng)鮮活。
筆墨：墨色由近及遠(yuǎn)由濃至淡，虛實(shí)結(jié)合營(yíng)造空間，重墨古樹更顯蒼勁，山石皴擦古樸自然，濃淡豐富而微妙，所造之境具體真實(shí)。
意境：平淡悠遠(yuǎn)，遼闊恬淡。
廬山高圖 明 沈周
溪山行旅圖 北宋 范寬
水墨山水
淺絳山水
素雅清淡
透徹明快
筆墨豐富氣韻生動(dòng)
藝術(shù)實(shí)踐
陸
小組探究：
任選本課中淺絳、青綠、水墨山水畫一幅，從“三遠(yuǎn)法”的布局特征、景色、筆墨、意境等方面進(jìn)行分析。
柒
拓展
感謝聆聽
xx學(xué)校
執(zhí)教人：xxx中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《程式與意蘊(yùn)--中國(guó)傳統(tǒng)繪畫|山水篇》
第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：中國(guó)畫作為中華文化的重要組成部分，有著幾千年的歷史。各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典作品為我們留下了極其寶貴的精神財(cái)富。中國(guó)畫家創(chuàng)造出獨(dú)特的表達(dá)物象和作者思想情感的形式，體現(xiàn)出中華民族特有的文化內(nèi)涵和審美情趣。本課正是為學(xué)生學(xué)習(xí)理解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、掌握中國(guó)畫的理念及特征，從而體驗(yàn)中國(guó)畫的特別魅力而設(shè)置的。本課時(shí)通過對(duì)山水名家作品的分析，理解筆墨韻味給人帶來的美感。通過對(duì)用筆、用墨、用色等相關(guān)內(nèi)容的鑒賞學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫筆法墨法的獨(dú)特表現(xiàn)力，體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣。同時(shí)通過這一學(xué)習(xí)過程，進(jìn)一步了解博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化，以及中國(guó)畫藝術(shù)承載的思想境界與審美理想。
學(xué)情分析：高一學(xué)生已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)積累和一定的圖像識(shí)別能力，但對(duì)中國(guó)畫知識(shí)積累不夠，教師應(yīng)多加注意基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充，本課采用欣賞、講授、觀看視頻、討論分析等教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。循序漸進(jìn)、層層深入，帶領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)山水畫筆墨與意境。
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解中國(guó)山水畫的發(fā)展概況、突出成就和人物。領(lǐng)會(huì)中國(guó)山水畫的創(chuàng)作理念，掌握中國(guó)畫的技法特點(diǎn)，并能獨(dú)立分析中國(guó)畫的類別與特征。
1. 賞析中國(guó)畫不同發(fā)展階段和領(lǐng)域的作品，掌握欣賞山水畫作品的方法，形成綜合審美感知體驗(yàn)，促進(jìn)審美活動(dòng)個(gè)性化。
3.在對(duì)中國(guó)畫作品的欣賞與評(píng)述中，感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感，體會(huì)中華民族的精神風(fēng)貌和審美文化內(nèi)涵，陶冶愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族自豪感，達(dá)成審美情感的升華。
教學(xué)重點(diǎn)：
深入理解中國(guó)畫要表達(dá)的意境，感受作品的藝術(shù)內(nèi)涵與審美特色。使學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫的重要作品及其特點(diǎn)有基本的了解，能夠識(shí)別不同技法、不同風(fēng)格的重要中國(guó)畫作品，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何將教材內(nèi)容有機(jī)地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣，著重理解中國(guó)畫獨(dú)特的文化內(nèi)涵和審美特色，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)中國(guó)畫的表現(xiàn)技法與作者的創(chuàng)作意圖之間的關(guān)系。
課型：美術(shù)鑒賞
課時(shí)：第2課時(shí)
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
學(xué)具準(zhǔn)備：
課本、筆記本等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)具。
二、導(dǎo)入：
播放《千里江山圖》實(shí)景視頻，提出問題：視頻風(fēng)景會(huì)讓你聯(lián)想到什么美術(shù)作品？
生：千里江山圖。
教師總結(jié)：面對(duì)祖國(guó)的大好河山，很多藝術(shù)家都將它留在了畫中，而這些作品也構(gòu)成了我們中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，今天我們就一起探索《中國(guó)傳統(tǒng)繪畫--山水篇》的奧秘。
三、新授：
1、知識(shí)回顧。
（1）由簡(jiǎn)入難，引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的中國(guó)畫知識(shí)，中國(guó)畫常用的工具，中國(guó)畫的筆墨皴法。
生：筆墨紙硯....
師：中國(guó)畫的常用工具：毛筆、宣紙、絹本、墨水、國(guó)畫顏料等。
中國(guó)畫的筆墨皴法：焦?jié)庵氐濉⒐瘩宀咙c(diǎn)染。
（2）利用筆墨皴法賞析沈周《臥游圖冊(cè)》。
2、中國(guó)山水畫發(fā)展脈絡(luò)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本33頁內(nèi)容，完成表格。
3、創(chuàng)作理念
出示展子虔《游春圖》，提出問題：作者此畫只是為了描繪春景嗎？畫中用了哪些顏色？如果是你在畫中游，是什么感受？
生：赭色、青色，寄情山水、悠然自得。
師：我們見到的最早的山水畫是青綠山水，望秋云神飛揚(yáng)，臨春風(fēng)思浩蕩，借景抒情、情景交融，這正是我們中國(guó)山水畫的創(chuàng)作理念。
4、三遠(yuǎn)法
播放青綠山水《千里江山圖》視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：畫中游覽視角有哪些？
表達(dá)了何種情感？
生：俯視、仰視...人們隱居山林，怡然自得的情感。
師：郭熙在《林泉高致》中提出，山水畫有三遠(yuǎn)法：從山下仰望叫高遠(yuǎn)，從山前看后面的山叫深遠(yuǎn)，從前面的山看遠(yuǎn)處的山是平遠(yuǎn)。也就是我們說的仰視、俯視、平視，三遠(yuǎn)法打破了時(shí)間空間的限制，讓畫面更加寬廣遼遠(yuǎn)，而人們隱居其中，喂馬劈柴，自給自足也體現(xiàn)了人與自然的和諧關(guān)系，這也呼應(yīng)我們天人合一的哲學(xué)思想。
5、山水畫設(shè)色分類
（1）青綠山水特點(diǎn)：色彩豐富絢麗，極具裝飾性。
（2）《溪山行旅圖》視頻觀看，學(xué)生總結(jié)畫面的意境與思想，教師引導(dǎo)分析其藝術(shù)特色。
生暢所欲言。
師：思想與意境：腳踏實(shí)地，執(zhí)著追尋，不以物喜，不以己悲，生命的豁達(dá)與謙卑。（情景交融）
藝術(shù)特色：巨碑式山水，近中遠(yuǎn)三段式構(gòu)圖，三遠(yuǎn)法布局，筆墨豐富細(xì)膩，氣韻生動(dòng)。
（3）結(jié)合前面所學(xué)，學(xué)生試從布局、筆墨、意境等方面分析《樹色平遠(yuǎn)圖》的藝術(shù)特色。
師：布局：平遠(yuǎn)法布局，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，景色開闊而均衡,S形構(gòu)圖極具動(dòng)感，畫面生動(dòng)鮮活。
筆墨：墨色由近及遠(yuǎn)由濃至淡，虛實(shí)結(jié)合營(yíng)造空間，重墨古樹更顯蒼勁，山石皴擦古樸自然，濃淡豐富而微妙，所造之境具體真實(shí)。
意境：平淡悠遠(yuǎn)，遼闊恬淡。
（4）分析沈周《廬山高圖》，總結(jié)淺絳山水的特點(diǎn)：素雅清淡，透徹明快。
4、藝術(shù)實(shí)踐
小組探究：
任選青綠、淺絳、水墨山水畫一幅，從“三遠(yuǎn)法”的布局特征、景色、筆墨、意境等方面進(jìn)行分析。
學(xué)生分享后教師總結(jié)。
五、拓展
山水畫文創(chuàng)及在生活中的運(yùn)用。
板書設(shè)計(jì)：
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫 --山水篇工具材料、筆墨皴法發(fā)展脈絡(luò)創(chuàng)作理念三遠(yuǎn)法設(shè)色分類：青綠、水墨、淺絳 電腦屏幕
教學(xué)反思：
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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