資源簡介

親愛的同學：
2023 學年第一學期監測社會·法治卷
2023.11
歡迎參加考試！請你認真審題，積極思考，細心答題，發揮最佳考試水平！答題時，請注意以下幾點：
全卷滿分 100 分，道德與法治、歷史與社會各 50 分。考試時間 100 分鐘。
全卷共 6 頁，分為卷Ⅰ（選擇題）和卷Ⅱ（非選擇題）。
答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。
答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。 祝你成功！
卷 Ⅰ
一、選擇題（本題有 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。)
剛進中學時的華羅庚并不出色，但是數學老師王維克發現他出色的數學天賦。在老師的幫助下，華羅庚以優異成績從中學畢業，最終成為著名數學家，這說明中學時代
A.主導人生的一切 B.奠定人生的基礎 C.提供唯一的機會 D.解決成長的煩惱
小欣升入初中變化非常大，不愿交朋友，不愿意參集體活動，學習成績也下降了。為此， 她很煩惱，你會建議她
①順其自然，不要自找煩惱 ②認清危害，克服心理障礙
③尋求幫助，努力排解煩惱 ④敞開心扉，積極結交新友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
中國短跑第一人蘇炳添在講述自己訓練的經歷時，說到“沒有隨隨便便的成功，真正的好運氣都藏在努力里。”由此可見
A.只要有行動就可以實現夢想 B.我們只能憑借運氣收獲成功
C.夢想與現實是永遠無法相交 D.努力是夢想與現實間的橋梁4.據圖 1 漫畫所示，能夠從中獲取的信息有
①學習只能在學校里
②人的成長伴隨著學習和發展的過程
③我們要把所有時間都花在學習上
④我們終生都需要學習，學習沒有終點
圖 1 學習的經歷
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
小李同學在學習上遇到難題時，總是會向老師或同學求教，或者去查閱相關文獻資料，經過三年的努力，她最終考上理想的高中。小李的學習經歷告訴我們
A.必須合理安排好學習的時間 B.學習結果必須考上理想高中C.要模仿優秀同學的學習方法 D.要善于運用不同的學習方法
“夸夸群”，網絡流行詞，是一種全方位地用華麗辭藻瘋狂吹捧你的微信群聊。不管你說什么做什么，都會受到群內其他成員的夸獎。對于“沒有規則各種夸、直接夸、隨意夸”的現象，警示我們
A.這種夸獎滿足心理需求 B.需要客觀對待他人評價C.欣賞自己以自我為中心 D.渴望夸獎但不接受批評
劉備三顧茅廬打動諸葛亮，開啟了二人生死之交的起點，這一過程說明建立友誼需要
①持續行動 ②積極主動 ③講究緣分 ④迎合他人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(
問題
交朋友時，首先考慮的因素
調查因素
成績優異
興趣相投
信念一致
性格開朗
其他
占比%
16.6
31.2
22.7
17.5
12
)右表是某校對學生關于“交友選擇”的調查統計，對此理解正確的是
A.友誼是一種親密關系B.友誼是一種心靈相遇C.友誼不是一成不變的D.友誼是不能沒有原則
小成：“你今天一直眉頭緊鎖，下課發呆，問你也不告訴我發生了什么事，我很擔心。” 小江：“你不要再問了，我不想說。”作為好朋友，小江應該
A.持續行動，繼續追問 B.尊重對方，給予空間C.保持冷靜，結束友誼 D.不辨是非，指責埋怨
思維導圖是提高復習課的有效方法。圖 2 是小明構建的思維導圖，“？”處應填寫
A.呵護友誼 B.網上交友 C.友誼的澄清
D.友誼的特質
圖 2 第二單元思維導圖
圖 3、圖 4 為溫州市某地十年前與十年后的對比，回答下列 11—12 題。
圖 3 十年前 圖 4 十年后
建筑特點與自然環境息息相關。與圖 3 中建筑特點相匹配的是A.屋頂坡度大——降水較多 B.窗戶開得大——氣溫較低 C.竹木為主材——經濟落后 D.建有大陽臺——光照稀缺
圖 3 到圖 4 的發展，說明了
A.鄉村聚落和城市聚落同時出現 B.城市聚落從鄉村聚落發展而來C.鄉村聚落的居民主要從事工業 D.城市聚落居民很多從事服務業
一些神話故事能表現古代人民與大自然的斗爭。下列能證明此觀點的是 A.北京人用火 B.倉頡造字 C.大禹治水 D.烽火戲諸侯
著名史學家斯塔夫里阿諾斯認為文明的特征包括：城市中心、國家政權、文字、社會分化、巨大的建筑、專門的藝術和科學等。以下能夠證明中國出現早期文明的有
①山頂洞人的骨針 ②良渚遺址的王城 ③二里頭遺址的銅鼎 ④殷墟的刻辭甲骨A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
《舌尖上的中國 2》的熱播，再次引發了人們對美食的關注。距今約六千年的半坡原始居民食物種類已大大豐富，他們的主食可能是
A.粟 B.小麥 C.水稻 D.玉米
傳說繼黃帝之后，黃河流域又出了堯、舜、禹三位杰出的部落聯盟首領。其中舜和禹當選部落聯盟首領的方式是
A.考試 B.競選 C.戰爭 D.禪讓17.天下之理，不外因果。下列描述的因果關系成立的是
A.國人暴動——夏朝滅亡 B.武王伐紂——建立商朝B.周室衰落——實行禮樂 D.百家爭鳴——文化繁榮
18.小明同學在課本劇《百家爭鳴》中扮演儒家代表人物孔子，下列屬于他的臺詞的是( ) A.為政以德，有教無類 B.兼愛非攻，提倡節儉
(
青銅冰鑒，戰國時的盛
酒器，
外觀奇特精美，中間有夾層，可放冰塊或熱水，
在冬、夏季節用于調節酒溫。
)C.順其自然，以柔克剛 D.嚴刑酷法，中央集權19.青銅冰鑒直接反映了
A.高超的青銅鑄造技術B.對酒文化的高度重視C.比較原始的審美觀念D.等級嚴明的禮樂制度
20.“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年。”這幅對聯贊美的著名水利工程是（ ） A.京杭大運河 B.靈渠 C.都江堰 D.鄭國渠
卷 Ⅱ
二、非選擇題（本題有 6 小題，共 60 分） 21.（12 分）
2023 年 9 月，龍灣某中學“心靈小屋”運行，為同學們排憂解愁，提供服務。
【 心靈小屋 —心說心語】 根據材料，說說小伊是通過哪些途徑認識自己？（2 分） 假設你是心靈小屋的老師，請運用所學知識對小伊同學的煩惱進行開解。（6 分）（要求： ①針對煩惱，分析原因；②提出 合理建議。）
小伊的煩惱 上課總是聽不懂，考試經常不及格，我對自己失望至極，我真笨、真沒用。我覺得自己前途一片黑暗。班級要準備運動會項目，我主動報名， 可老師覺得我怕吃苦，拒絕了我。可惡的文娛委員在一旁嘲笑我又矮又胖。為什么我會成為特別 不幸的人？我該怎么辦？
【 心靈小屋 —活動課堂】 （3）結合材料，運用《學習新天地》一課的知識，說明活動課開展的必要性。（4 分）
心靈小屋自新學期運行以來，收到了很多同學們的煩惱，其中也有很多同學反應學習壓力太 大了，不知道為什么學習？不知道為誰而學？ 對此心靈小屋特別設計一堂活動課。課堂主題：《做學習的主人》 課堂簡介：①青少年該如何正確認識學習； ②學習對于青少年有什么意義。
22.（6 分）
(
【為理想忍辱負重】
【為中華崛起讀書】
周恩來從小立志“為中華之崛起”而讀書，從日本留學到回國參加五四運動，再到歐洲勤工儉學又回國投身革命……就一直為中華之崛起而奮斗。少年定下初心，之后為之奮斗終身，堅定的理想信念和執著的人生追求驅使他成為新中國的奠基人之一。
西漢史學家司馬遷從小立志要寫一部“藏之名山，傳之其人”的史書。
他從
20
歲起開始到各地游歷，考察歷史，過程十分艱苦。司馬遷一直努力地向著夢想前進，即使遭遇殘酷刑罰也絕不放棄，最終寫成了史學巨著《史記》。
)少年有夢，則國有夢！古往今來，一群追夢人用他們的努力撐起了民族的脊梁。
結合材料，請以“少年有夢”為主題，寫一段感言。（提示：請從夢想的重要性、如何 實現夢想等角度發表感言）（6 分）
23.（12 分）
全民上網的時代，網絡正在對青少年的社交生活產生重大的影響。七（3）班同學制作了“走進網絡社交”的宣傳海報，請你一起來完成。
根據調查統計，談談網絡社交的現狀。（2 分）
小薩的遭遇引人深思。綜合上述材料，評析網絡社交方式。（6 分）
請將倡議書補充完整。（4 分） 24.（8 分）
在黨的領導下，H 鄉發展翻開新篇章。
(
圖
6
某區域地形圖
) (
H 鄉概況簡介
H 鄉風光秀麗，位于市區的
▲
（填方位），坐落于靜謐的
▲
（填地形
部位）之中。
近年來，隨著黨和政府
不斷推進鄉村振興戰略，
H
鄉發展迅速，人民生活水平日益提高。但是，由于離市區遠，地處偏僻，交通不便
利的問題成為制約
H
鄉進一
步發展的關鍵。
)
根據圖 6 ，完成 H 鄉概括簡介。（4 分）
為解決交通不便的問題，黨和政府決定在 H 鄉與市區之間修建一條公路，經過多方調研，將 A、B 兩條備選線路方案向社會征求意見，請發表你的看法并說明理由。（4 分）
(
路線選擇：
▲
我的理由：
路線
▲
)
25.（8 分）
(
文物簡介
這件有段石錛，
198
4
年在樂
清市白石鎮楊柳灘遺址中出土
的。它的顏色呈黑色，由于加工細膩，表面磨制得十分光滑，器
體較厚，正面平直，刃口鋒利，
斜削似刨刀狀。
) (
圖
7
有段石錛
)在溫州博物館的歷史廳內展出著一件從樂清市白石街道楊柳灘遺址出土的“有段石錛”，或許能追尋到溫州先民的足跡。
依據材料，對以下表述作出判斷：能夠從材料中得出的，填“√”；不能從材料中得出的，填“×”。 （4 分）
序號①：從樂清白石鎮楊柳灘遺址出土有段石錛，說明溫州原始先民已掌握農耕種植。 序號②：從有段石錛加工磨制十分光滑，可知該文物可能誕生于磨制石器時代。
知識拓展：有段石錛是我國東部沿海廣大區域內最具特色的生產工具之一，包括河姆渡 遺址在內的浙江、福建、廣東、山東等地多處遺址中都曾大量出土，可運用于舟楫的制造和生產。此外在中國臺灣、菲律賓、北婆羅洲及太平洋的波利尼西亞眾多島嶼，如夏威夷、馬克薩斯等地都有發現。
——摘編自溫州網《“有段石錛”可追溯溫州先民源頭》
考古發現中國東部沿海與中國臺灣、菲律賓、及太平洋眾多島嶼出土的有段石錛外型相像。請聯系材料，對此現象出現的原因展開合理的猜測。（4 分）
26.（14 分）
縱觀歷史發展的長河，惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。
(
農
業工具的革新
鐵制農具出現并推廣, 完善
的農具體系建立
東周
西周
有少量青銅鑄造
農具出現
商
以石、木為主
材，
有少量青銅工具
夏
耕作方式的變遷
牛耕進普及，大大解放了勞動力，提高了生產力
使用耦耕方式，多人協作
完成
青銅工具進一步增多，種類、功能更加多樣
)【生產·革新】
圖 8 先秦以來農業農具與耕作方式的演變
根據圖，指出先秦以來農業發展的趨勢。（4 分）
【思想·爭鳴】
由于周天子權威下降，舊制度被破壞，社會失序。“士”從政治結構中被游離出來，在生存壓力之下，面臨再就業的困難。士階層原屬于低級貴族，這一身份決定了他們是早期少數受過良好教育的成員......他們興辦私學，傳授知識，打破學在官府的狀態 無論是
后世諸子百家的稱謂也好，還是九流十家的說法也好，都表明了這一時期中國思想的豐富程度，并因而確立了中國傳統思想的基本精神價值。
——摘編自何善蒙《“士”的再就業與百家爭鳴》
結合材料，概括士階層再就業的原因。（4 分）
【社會·劇變】
春秋戰國時期，諸國開始尋求變法之道，希冀通過改革甚至革命以謀發展。這一系列變革舉措，深深推動了整個時代的成長脈搏和歷史走向。
齊桓公任用管仲，致力于改革，終于“九合諸侯，一匡天下”，開創了春秋首霸的先例；李悝在魏國變法，極短的時間內成就了魏國的騰飛，為其長達百年的霸業打下了堅實基礎； 商鞅在秦國全方位多領域同時實施變法，新法實行二十余年，秦國大治，國富民強。
——摘編自張萬強《從戰國初期諸國變法管窺改革對社會的影響》
以史為鑒：惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。綜合上述材料，運用所學知識，對觀點予以論證。（6 分）（根據提示，將論證內容續寫完整，要求史論結合，邏輯嚴密）
觀點總述 從中國歷史發展來看：惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。
分點論證 角度一 從農業生產來看：
角度二 從思想文化來看：
角度三 從政治變革來看：
總結陳述 以史為鑒，正確的社會變革是推動社會進步的重要力量。新時代，我 們只有堅持不斷深化改革，才能真正實現中華民族的偉大復興。2023學年第一學期監測社會·法治卷評分標準及參考答案
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C D B A B B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C D A D D A A C
二、非選擇題(本題有6小題，共60分)
（建議：在非選擇題閱卷評分標準中，不必拘泥于參考答案的表述，言之有理，酌情給分。）
21.（1）自我評價、他人評價。（2分，要求準確寫出兩點）
（2）小伊同學，你好！自我評價不能片面，考試不及格確實帶給人不好的感受，但是因此全面否定自己，這是錯誤的；面對老師的拒絕，同學的嘲笑，而認為自己前途黑暗，這樣的想法沒有做到客觀分析和冷靜對待他人評價也是不可取的；（4分）對此，老師建議你能夠學會勇敢的接納自己的缺點，同時也可以從性格、愛好特長等其他方面尋找自己的優點，積極體育鍛煉，增強體質，克服怕吃苦的缺點，開發自己的潛能，努力成為一個更優秀的人。（2分）
（評分標準：從正確認識自我和對待他人評價兩個角度，結合原理分析小伊困惱及原因，得4分，針對性提出合理的建議2點，一點1分；沒有帶入情境，以老師身份進行勸解的，酌情扣1分）
（3）習點亮生命；學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力；學習能幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基（理論答到1點即可，1分）。有很多的同學們不知道學習的方法和目的（概括材料的問題1分），從而造成極大的心理壓力，長此以往不利于同學身心健康成長（問題產生的危害1分），所以開設《做學習的主人》的活動課，有利于我們掌握科學的學習方法，培養積極良好的學習態度和興趣，學會真正的學習，為未來打下堅實的基礎（活動課開展對學習的現實意義，答到1點即可得1分，言之有理皆可）
22.評分標準：能夠結合兩個人物的事跡，從夢想的重要性、實現夢想的途徑等方面寫出感想，言之有理即可。
少年有夢，國家才能興旺富強。編織人生夢想，是青少年時期重要生命主題。夢想能推動個人的進步與發展。少年夢與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（理論一點即可，2分）司馬遷為了實現少年壯志，不畏艱辛，留下了后世史學巨著，影響深遠。周恩來立志為中華之崛起而讀書，為之奮斗終生，終于開創了新中國。（結合兩個人物事跡，2分）我們青少年要以此為鑒，將夢想付諸行動，努力是夢想與現實之間的橋梁。要努力實現夢想，不服輸，要有堅定的信念并不懈追求。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。努力需要堅持，落實在每一天的具體行動中。（如何實現夢想，2分）
23.（1）網絡社交正在成為青少年社交活動的一種重要的方式，是保持現實人際關系的重要組成部分。（2分）
（2）評價：網絡社交是一把雙刃劍。
積極性：網絡社交開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，　拓展交往圈（理論1分），從青少年對網絡社交的使用情況調查來看（材料1分），通過網絡社交，有利于青少年拓展交友的方式，有利于人際關系的維持（積極的現實意義1分）
消極性：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實（理論1分），小薩被網絡欺騙的遭遇（材料1分），體現出網絡交友的虛擬性，容易上當受騙，導致個人利益的受損（消極的現實危害1分）。（如果沒有明確說出對網絡社交的總體評價，酌情扣1分）
（3）網絡社交，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇。
在網絡社交中要有一定的自我保護意識。
將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
網絡社交需要遵守法律、法規。
（寫出兩點，一點2分，其他言之有理，亦可酌情給分）
24.（1）西北(2分） 山谷(2分）
（2）評分標準：A、B路線皆可，請根據闡述的理由賦分
示例1：
(
路線選擇：
A
路線
我的理由：
從地形圖可知，該線路途經地區地形平坦（2分），修建難度不大，施工工程量小（2分）。
)
示例2：
(
路線選擇：
B
路線
我的理由：
該線路將H鄉、動物園、市區連接一線（2分），為景區發展帶來更多的游客，有利于促進經濟發展（2分）。
)
25.（1）× (2分） √(2分）；
（2）有段石錛可以用于制造舟楫，古人用它造出了可以航海的船只（2分），航行于中國東部沿海地區與菲律賓、北婆羅洲及太平洋眾多島嶼，不同區域之間產生了交流與聯系，有段石錛也因此流傳到這些地方（2分）。
26.（1）農業工具的材質從木石向青銅器、鐵器等金屬器具發展，農具體系逐漸完善；
耕作方式從以人力為主的耦耕、協田等方式，向以畜力為主的牛耕發展。
（兩個角度，各寫出一點，每一點2分）
（2）由于周天子權威下降，井田制與禮樂制度被破壞，社會失序（材料史實1分），導致了士階層社會地位下降，面臨生存危機（影響1分）；沒落的士階層由于原先受過良好的教育（材料史實1分），為他們興辦私學，傳授知識等再就業方式提供了必要的能力基礎（影響1分）。
（3）（評分標準：每個能夠合理運用史實1分，得出正確的史論1分，三個角度，每個角度2分）
分點論證 角度一 從農業生產來看：先秦以來，隨著農業工具和耕作方式的突破與改進，促進了農業經濟的不斷發展，為社會進步奠定了物質基礎。
角度二 從思想文化來看：春秋戰國時期，士階層掀起百家爭鳴，打破貴族教育壟斷，促進了思想和學術的繁榮，為中國古代文化發展奠定了基礎。
角度三 從政治變革來看：春秋戰國時期，管仲改革使得齊國稱霸，商鞅變法推動秦國成為戰國中后期的最強國家，為統一奠定基礎，可見改革推動了整個時代的成長脈搏和歷史走向。
(
第
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)

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